做一個最好的你教學(xué)反思-展示頁
2024-10-27 00:30本頁面
【正文】 自己加油鼓掌；咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持一下，就能得到對自己最好的鼓勵―成功。教學(xué)本文時我著重引導(dǎo)學(xué)生自己感悟體會，例如導(dǎo)入時，讓學(xué)生自由評出班級中有哪些自信的同學(xué)，看看他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找出自信給成長帶來的優(yōu)勢，從而激發(fā)學(xué)生對本課的興趣。縱觀全文，層次清晰，深入淺出，情感發(fā)展由弱漸強(qiáng)，結(jié)尾令人心情激蕩。最后布置了回家背誦最后一自然段。最后一個自然段寫得比較優(yōu)美，反復(fù)朗讀之后，讓孩子們進(jìn)行了仿寫。接下來就讓孩子們寫提綱，備課時看到教參中有要求，課文后的第二個問題也是：列出本文提綱。而是讓大家討論，如何做到自信的那幾個自然段內(nèi)容都分別歸納了出來，再讓孩子們自己來判斷到底對還是不對，而最終還是有許多孩子發(fā)現(xiàn)，那最后一個自然段與前面的內(nèi)容還是存在著差異的。備課時記得教參上是兩部分，前面三個自然段寫兩個實(shí)驗(yàn)，后面寫如何做到自信的。把半節(jié)課的時間給了孩子們，勾畫、旁注、分段等等。孩子們聽完故事，上課更加有興趣了。真誠的期待感動了愛神，讓毫無生命的雕像有了生命。導(dǎo)入時讓孩子們先讀了課文中的小資料，讀到了“皮格馬利翁效應(yīng)”趁機(jī)給他們講解了神話故事：皮格馬利翁是一個雕刻家，有一回他雕刻了一個美女，并愛上了自己雕刻的這尊美女像，每天，他都以深情的眼光觀賞不止。講課中，對“皮格馬利翁效應(yīng)”科學(xué)家羅森塔爾據(jù)此進(jìn)行了一次著名的實(shí)驗(yàn)，從而證明了：一個人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。第一篇：《做一個最好的你》教學(xué)反思《做一個最好的你》教學(xué)反思《做一個最好的你》教學(xué)反思一開始，我以講故事的形式介紹羅森塔爾及他的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到擁有自信心所帶來的的神奇效應(yīng)。學(xué)生通過這個小故事，明白了成功的關(guān)鍵還在自身。這也是《做一個最好的你》一文所表達(dá)的內(nèi)容?？粗粗?，美女竟然活了，嫁給了他。這就是著名的“皮格馬利翁效應(yīng)”。請孩子們再次翻到語文天地中的金鑰匙讀一讀，（學(xué)《丑石》時讀了)然后就讓孩子們自由讀文。一直在巡視，發(fā)現(xiàn)這分段基本有兩個意見較一致：都是三個部分一前面三個自然段，中間是寫檢測一下自己的自信程度，后面寫如何做到自信的。交流過程中，并沒有肯定哪一種是對還是錯。乘機(jī)告訴孩子們，分段就是這樣，把內(nèi)容相同或相近的放在一起，而內(nèi)容不同的就應(yīng)該分開來。在巡回中發(fā)現(xiàn)不少孩子不會，不敢動筆，于是又鼓勵他們要有自信。還是有寫得十分精彩，如：如果不能做絢麗多彩的晚霞，那就做一朵點(diǎn)綴晚霞的白云??只是本人的記憶有限，其他的不太記得了。第二篇：《做一個最好的你》教學(xué)反思《做一個最好的你》教學(xué)反思《做一個最好的你》一課以親切、中肯的語氣娓娓道來，揭示了自信對于成長的重要性，并告訴人們?nèi)绾螛淞⒆孕判?，從容面對人生。為了讓學(xué)生從中得到了很好的鼓勵。課文中的測試題是個亮點(diǎn)，讓學(xué)生自己測試，檢查自己的心理狀態(tài)，從而對自己有一個更為清醒的認(rèn)識，調(diào)動
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