英語公開課教案-展示頁
2024-10-26 02:29本頁面
【正文】 ______（8）在周末 ______________單項選擇（1）－_____ do you do your homework?Every often many times time（2）I visit my grandparents _________a times time second time （3）（3）One of my favorite programs ________ Animal 39?；顒釉O(shè)計:寫出下列頻率副詞總是_____ 通常________ 經(jīng)常______ 有時________ 幾乎不______ 從不______寫出下列表示頻率的副詞短語每天： 一周一次： 一周兩次：一周三次： 一月一次： 一月兩次：首先個人迅速理解下列詞匯，然后聽錄音，給活動詞匯排序。（只寫1中的字母代號）always_____usually _____often____ sometimes ____ ever_____ never ___兩人一組，利用短語；仿照下列句型談?wù)撊粘；顒?。s words : Practice makes perfect.【Learning objectives】Knowing : 本課的11個單詞與9短語Habitforming: ① A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies.② A: How often do you watch TV? B: Twice a weekPractising: 熟練 運用本課詞匯 及句型談?wù)摶顒蛹捌浒l(fā)生的頻率。（2）用what’s the weather like in句型選擇三個城市，編寫該城市的天氣狀況。 and write部分課文翻譯（集體翻譯+學(xué)生個體翻譯）。講解重點句型：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天氣的詞”句型。’s learn部分的教學(xué)，先翻譯課文主體部分，然后逐句進行領(lǐng)讀。難點：Read and write部分課文翻譯。 rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。(設(shè)計意圖：進一步鞏固新句型：What do you have for lunch today? 和I have?)Groupwork（分組合作）將班上學(xué)生分為幾組進行小組活動，小組成員互相采訪今天午餐吃了什么，將姓名、食物填寫在老師事先發(fā)的表格中，比較哪個小組完成的最好。（表演時讓學(xué)生可用不同的食物單詞替換關(guān)鍵詞，形成多組對話。游戲進行幾組后，請持卡片的學(xué)生用“What about you?”反問下面的學(xué)生。讓學(xué)生兩人一組，一個人扮演Mike，另一個人扮演Mom,假設(shè)兩個人在廚房里運用句型:：“What do you have for lunch today?”進行用餐前的對話。教師再放一遍，檢查學(xué)生判斷的正誤。詢問學(xué)生他們喜歡的食物。教學(xué)過程：一、Warm up教師播放教材P26 Let’s chant中的兒歌，學(xué)生欣賞，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)What would you like for lunch？I’d like?的問答。第一篇：英語公開課教案五年級英語上冊unit3 第二課時教案What’s your favorite food?ChangshixiaoxueLiangLanfang教學(xué)內(nèi)容：let’s try,let’s talk,talk and ：能聽懂會說I’m do you have for lunch today? I have?What about you? I have..聽懂會說pot
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