英語公開課教案(已修改)
2024-10-26 02:29 本頁面
【正文】 第一篇：英語公開課教案五年級英語上冊unit3 第二課時教案What’s your favorite food?ChangshixiaoxueLiangLanfang教學內(nèi)容：let’s try,let’s talk,talk and ：能聽懂會說I’m do you have for lunch today? I have?What about you? I have..聽懂會說potato, fish, eggplant, green beans, tomato, cabbage, pork, 、能聽懂、會說句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have ?并能在實際情景中進行運用。能運用所學句型進行對話表演和口語交際,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生的英語學習能力教學重點、難點：能熟練使用句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have ?進行問答練習。教學過程：一、Warm up教師播放教材P26 Let’s chant中的兒歌，學生欣賞，幫助學生復習What would you like for lunch？I’d like?的問答。二、Review復習單詞出示多媒體課件，把食物和飲料的圖片用模糊的形式出現(xiàn)，讓學生去猜，用英語說出，帶領學生拼讀單詞。詢問學生他們喜歡的食物。三、Presentation（一）、Let’s try教師播放Let’s try部分的錄音，請學生做出正確判斷。教師再放一遍，檢查學生判斷的正誤。（二）、Let’s talk情景對話T：（扮演Mom）Mike,What do you have for dinner today?S1: I have ?.T: What about you ?(Ask another student)S2: I have ?教師和學生表演后，再讓學生與學生之間進行表演。讓學生兩人一組，一個人扮演Mike，另一個人扮演Mom,假設兩個人在廚房里運用句型:：“What do you have for lunch today?”進行用餐前的對話。請一名學生到講臺前來抽一張所學食物的單詞卡，讓其他學生用：“What do you have for lunch today?”句型來提問，該生根據(jù)單詞卡片的內(nèi)容作答。游戲進行幾組后，請持卡片的學生用“What about you?”反問下面的學生。讓學生分角色表演課文內(nèi)容。（表演時讓學生可用不同的食物單詞替換關鍵詞，形成多組對話。通過提問“what do you have for lunch today?”,讓學生學會詢問早餐和晚餐是怎么說的，“what do you have for breakfast/dinner today?”（二）、Talk and ，完成Talk and match部分說說連連活動。(設計意圖：進一步鞏固新句型：What do you have for lunch today? 和I have?)Groupwork（分組合作）將班上學生分為幾組進行小組活動，小組成員互相采訪今天午餐吃了什么，將姓名、食物填寫在老師事先發(fā)的表格中，比較哪個小組完成的最好。五、板書設計What do you have for lunch today?I have ?第二篇：英語公開課教案高峰小學四年級英語公開課教案Unitweather教者：慕垚垚一、教學內(nèi)容Unit ’s learn、let’s play、Read and write二、教學目標，并且能夠用英
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