【正文】 如：川、升、邦；左為豎畫右為撇畫的字，左豎應(yīng)收斂而右撇應(yīng)放展，如：伊、侈、修；有幾點(diǎn)的字，各點(diǎn)方向要不同，使其有所變化，如：亦、赤、然；有數(shù)橫畫的字，各橫長(zhǎng)短要不同，使其不顯得呆板。短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長(zhǎng)橫的一半時(shí)停筆即收，筆畫稍向右上仰??。橫有長(zhǎng)、短、之分。因此，把筆畫寫到位，是寫好漢字的基礎(chǔ)?！傲慵辈灰?guī)范，“成品”就不可能規(guī)范。筆畫到位。教師做好寫字示范，是搞好一年級(jí)寫字教學(xué)的關(guān)鍵?！痹鯓訉?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢?我在教學(xué)中是這樣做的。初步感受漢字的形體美。《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2013年版）明確指出：“寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)?！钡哪繕?biāo)。初步感受漢字的形體美。能寫一手規(guī)范、端正、整潔、美觀的漢字，是一個(gè)中國(guó)人必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。在學(xué)生學(xué)寫字的啟蒙階段，進(jìn)行規(guī)范的指導(dǎo)，使他們有一個(gè)良好的開端，將會(huì)讓他們受益終身。因此，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力是非常必要的。 第2頁第一篇：淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)的位置：網(wǎng)站首頁 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》 人文社科 教育 初等教育 摘要淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)《讀寫算（教師版）：素質(zhì)教育論壇》2012年 第13期 | 胡萍萍 在線閱讀 購(gòu)物車 | ★ 收藏 | 分享 第1頁論文發(fā)表（點(diǎn)擊進(jìn)入）摘 要：把漢字寫得正確、工整、美觀，可以讓孩子陶冶情操，形成審美意識(shí)，提高文化素養(yǎng)。而小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)是學(xué)生寫字起步的關(guān)鍵。第二篇：淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)內(nèi)容摘要：寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)的寫字教學(xué)要做好一個(gè)示范、堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合、通過三個(gè)步驟、采用四種方法、養(yǎng)成五個(gè)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。關(guān)鍵詞：一年級(jí) 寫字 教學(xué)作為一個(gè)中國(guó)人，能寫一手規(guī)范、端正、整潔、美觀的漢字，不僅僅是學(xué)好母語的基礎(chǔ)，也是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更是一個(gè)中國(guó)人必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。”并對(duì)第一學(xué)段的寫字教學(xué)目標(biāo)作了具體要求：“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一、做好教師示范一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是以模仿學(xué)習(xí)為主。一年級(jí)語文教學(xué)中，不管是寫字教學(xué)，還是閱讀教學(xué)的板書，我都從筆畫、偏旁、間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好示范，做到筆畫、間架結(jié)構(gòu)到位。筆畫是構(gòu)成漢字的基本“零件”。基本筆畫的書寫不到位，還會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)字、別字。比如：橫畫要寫平穩(wěn)，因?yàn)闄M在一個(gè)字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。長(zhǎng)橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。間架結(jié)構(gòu)到位 要寫好漢字，必須掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，并根據(jù)各種間架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)寫到位。如：三、冉???；竟P畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與書寫相結(jié)合?；竟P畫是構(gòu)成漢字的“細(xì)胞”。（見表一和表二）漢字的上、下、左、右各部分叫偏旁。一般說來，在上稱“頭”，如 花 字 中 的 “艸”，稱草字頭；在下稱“底”，如盆字中的“皿”，稱皿 字 底 ；在 左 稱 “旁”，如表一、6個(gè)平筆筆形筆畫表：表略表二、20個(gè)折筆筆形筆畫表表略村字中的“木”，稱木字旁；在外稱“框”，如岡字中的“冂”，稱同字框。漢字的間架結(jié)構(gòu)指漢字筆畫的組合規(guī)律及組成漢字的字的各部分的比例大小。一年級(jí)學(xué)生的識(shí)記是一種在具體的情境中，依靠色彩和線條的直觀、形象的圖畫式識(shí)記，而且這種識(shí)記要經(jīng)過多次反復(fù)才能完成。為了營(yíng)造適合一年級(jí)學(xué)生識(shí)記基本筆畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的情景，方便學(xué)生經(jīng)常識(shí)記，我用不同顏色把漢字基本筆畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)繪制成表（受篇幅所限，僅以基本筆畫為例，見表一、表二），張貼在教室，隨時(shí)讓學(xué)生邊讀邊用手書空。寫好字的目的是為了應(yīng)用。教師不僅在專門的寫字課教學(xué)是做示范，而且在語文教學(xué)的板書時(shí)也要一筆一畫寫到位做好示范。三、認(rèn)真抓好三個(gè)步驟漢字既是表音文字，也是表意文字。漢字的書寫教學(xué)應(yīng)遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，認(rèn)真抓好三個(gè)步驟。一些同學(xué)常把“撇”寫成點(diǎn)、“彎鉤”寫成“豎鉤”、“豎彎鉤”寫成“豎提”??不但字寫得不好，而且還寫了許多錯(cuò)字、別字。一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順一般是：先橫后豎，如“十”；先撇后捺，如“人”；從上到下，如“言”；從左到右，如“詞”；從外到內(nèi)，如“問”；從內(nèi)到外，如“函”；先里頭后封口，如“國(guó)”；先中間后兩邊，如“承”。39。39。作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。如：由兩個(gè)相等部分組成的字，左右要均勻，如：顏、顧；由三部分組成的字，中間務(wù)正，如：御、謝、樹；由上下兩部分構(gòu)成的字，上下兩部分各占一半，中間稍加變化，需、留；由上中下三部分組成的字，頭和尾伸縮要得當(dāng)，如：章、意、素、累；左偏旁小的字，要上邊取齊，如：吸、呼、峰、峻；右偏旁小的字，要下邊取齊，如和、知、細(xì)；外為四疊的字（四個(gè)口），整個(gè)字形要正方，如：囂、器；內(nèi)為四疊的字，布置要均勻、緊密，如：爽、齒；縱戈之字，最忌無力而又彎曲，武、成、或??。生理學(xué)研究表明，兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，比較大的肌肉先發(fā)育，細(xì)小