一年級寫字教學總結-展示頁
2024-10-25 14:02本頁面
【正文】 小扁擔??比如“傘”，同學們看像什么呢？有的說像大蘑菇，有的說像大樹??想象生動的比喻，再加上形象的電腦畫面的顯示，不僅讓學生感受到了漢字的形體美，而且讓學生對抽象的漢字字形頓生興趣，產生了寫字的欲望?！捌病毕駫甙?，“捺”像劍。漢字由抽象的筆畫組成。興趣是最好的老師。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。下面就談幾點關于寫字教學方面的體會：一、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。新教材實施以來，寫字教學進入了一個新的研究階段，最突出的特點就是數量少：學生每課的習字量只有24個漢字，且都是按字形規(guī)律編排簡單的生字。使學生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認真仔細，規(guī)范整潔，會促進學生良好品格和意志力的發(fā)展。要求學生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時要求寫字姿勢“正確”。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是第一學段語文教育的一個重點。總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵。三、課外興趣活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選在音樂上有潛力的學生,每周開展音樂興趣小組活動。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。一、教學方面：認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。第一篇：一年級寫字教學總結一年級音樂教學工作總結向雪芬一學期結束了，順利地完成了一年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。認真制定教學計劃：在對一年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。二、采取的方法和措施小學一年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。學生學習興趣濃厚,、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。第二篇：一年級寫字教學總結一年級寫字教學總結寫字是一項重要的語文基本功。第一學段的寫字要求，突出一個“好”字。怎樣才能做到“好”呢？《語文課程標準》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。通過寫字教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。教材科學的編排為教師的教、學生的學提供了廣闊的空間。觀察是認識事物的基礎。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中?！墩n程標準》在總目標中提出：培植熱愛祖國語言文字的情感。如何讓學生對祖國文字的字形產生興趣，如何讓學生對寫字感興趣呢？除了故事、兒歌以外，比喻是個好方法?！包c”像小雨點。例如：教學“人”，“人”字很簡單，一撇一捺，寫起來卻十分不易。我引導學生觀察電腦畫面上的筆畫，讓學生充分發(fā)揮自己的想象，看看這“撇”像什么，“捺”像什么，有了生動的視覺感受，有了如此形象的比喻，“人”這個字在孩子的心中已經不再抽象了，而變得生動可感起來。二
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