校本課程計(jì)劃(國(guó)學(xué))-展示頁
2024-10-25 17:57本頁面
【正文】 款；鼓勵(lì)教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報(bào)項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。四、具體措施：加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理力度，在建立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)小組，設(shè)立組長(zhǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫方案，組織人員，落實(shí)編寫任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。針對(duì)目前普遍存在的過分看重學(xué)科成績(jī)的傾向，以學(xué)生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)造一種更適合學(xué)生需要的育人環(huán)境。提高學(xué)校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。我校的校本課程開發(fā)堅(jiān)持以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實(shí)踐，外部經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把育龍小學(xué)建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來人才。第二篇：校本課程計(jì)劃校本課程計(jì)劃校本課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。三、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精華，傳播傳統(tǒng)文化注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其對(duì)古代文化產(chǎn)生濃厚的興趣。二、書寫毛筆字，提高思想境界校本課上留出充分的時(shí)間進(jìn)行毛筆字的書寫練習(xí)練習(xí)之前對(duì)基本筆畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，在賞析中得以區(qū)分不同寫法的不同韻味。學(xué)生不可以對(duì)文字進(jìn)行理解和感悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況得以合適的應(yīng)用。辯論會(huì)上雙方可以各抒己見，所持觀點(diǎn)要有理有依據(jù)。同學(xué)們可以就自己感興趣的片段展開理解，暢談自己由此想到的方方面面，這既能提高學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力，還能提高學(xué)生的品性修養(yǎng)。誦讀會(huì)上同學(xué)們要積極投入，在自己的理解基礎(chǔ)上進(jìn)行有感情的誦讀。一、誦讀《弟子規(guī)》，明做人真理每周校本課時(shí)，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》這一國(guó)學(xué)典籍，明確其中思想含義。第一篇：校本課程計(jì)劃(國(guó)學(xué))校本課程計(jì)劃我校為積極推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提高特色辦學(xué)質(zhì)量，培育“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民，在本學(xué)期繼續(xù)將誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典這一工作在全校中進(jìn)行，幫助學(xué)生勵(lì)志明理，啟迪心智和提高修養(yǎng)，并在輕松愉快和潛移默化中吸收和繼承中國(guó)優(yōu)秀文化。我級(jí)部將積極投入到本項(xiàng)工作中。開展一次國(guó)學(xué)誦讀會(huì)。開展一次《由??想到的》故事會(huì)。開展一次《國(guó)學(xué)思想的優(yōu)與劣》辨析會(huì)。辦一份手抄報(bào)。開展一次《和父母同讀一段文》交流會(huì)，會(huì)議上學(xué)生和家長(zhǎng)一起暢談自己對(duì)同一
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