【正文】 后）板書：衰?、?衰敗之后的大瀑布又是怎樣了呢？（板書：葬送）“葬送”的原因是：① 上游建起了水電站；② 水資源浪費(fèi)，“周圍工廠用水毫無節(jié)制”；③ 破壞森林，亂砍亂伐，造成“水土大量流失”。（指導(dǎo)朗讀）② 瀑布是著名的旅游勝地。⑵ 為什么說大瀑布一直是巴西人的驕傲？可以從兩個(gè)方面來理解：① 瀑布雄偉壯觀。）７、組際交流，反饋互補(bǔ)交流。）釋疑。）⑴ 巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮？⑵ 這一聞名世界的大瀑布為何而聞名，后來又怎樣了？說明什么？語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！⑶ 巴西總統(tǒng)在主持葬禮時(shí)那飽含深情的話語說明了什么？５、同學(xué)們非常善于發(fā)現(xiàn)問題，大家說運(yùn)用什么方式去解決呢？ 生：自己解決小組交流６、合作探究，難點(diǎn)分析組合。３、現(xiàn)在的你有什么問題想知道？４、導(dǎo)疑凝思。）教師簡介：１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在一條大瀑布腳下，舉行了一次特殊的葬禮。景色優(yōu)美，為瀏覽勝地。實(shí)際由１８個(gè)瀑布組成，平均流量達(dá)１３２００米３／秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。位于上巴拉那河峽谷內(nèi)。２、課前同學(xué)們搜集了有關(guān)塞特凱達(dá)斯瀑布的資料，誰來展示一下?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解含義深刻的句子，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。２、了解大瀑布發(fā)生變化前后不同的景象以及大瀑布是怎樣被葬送的。四、激情演練，抒情。大瀑布為什么會(huì)消失？ 小組討論：建水電站水資源浪費(fèi)破壞森林，亂砍亂伐 這是人類的悲劇。告訴人們要保護(hù)環(huán)境。除了用隆重這個(gè)詞語以外，你還可以用那些詞語來說葬禮的與眾不同？有意義的、特殊的、絕無僅有的。師：此情此景怎不讓人黯然淚下，傷心欲絕呢？下面讓我們帶著對(duì)大瀑布的惋惜之情齊讀課文第八自然段。板書：生：像生命垂危的老人，在死亡線上掙扎。（從語言表達(dá)中感受瀑布的美）看課件：1 讓學(xué)生談感受。讓人想起一首古詩：飛流直下三千尺疑是銀河落九天。令人陶醉不已、留戀忘返。關(guān)于字形方面的：廷與延訊與迅、汛關(guān)于詞語：滔滔不絕一瀉千里震耳欲聾紛至沓來陶醉不已世外桃源留連忘返形容枯槁奄奄一息 惆悵滿懷亂砍濫伐關(guān)于句子：略交流學(xué)懂的內(nèi)容：（1）我讀懂了是誰給大瀑布舉行的葬禮？（2）我知道為什么給大瀑布舉行葬禮生： 因?yàn)槿貏P達(dá)斯大瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲。讀準(zhǔn)字音、找出優(yōu)美的詞語、找出難讀的句子。板書：大瀑布的葬禮齊讀課題，質(zhì)疑：葬禮是給死人舉行的儀式，怎么會(huì)有大瀑布的葬禮呢？誰給大瀑布舉行葬禮？為什么要給大瀑布舉行葬禮呢？二、載情入文，悟情。對(duì)，是花圈。畫一個(gè)花圈，問學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：讀出瀑布“原來”、“現(xiàn)在”的不同感觸。第一篇：大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)椑木鎮(zhèn)中心小學(xué)馬用琴教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文使學(xué)生能自主的采用小組討論、朗讀、想象等閱讀方式學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力、探究能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解塞特凱達(dá)斯大瀑布的原來、幾千年之后的景象，為什么會(huì)有這種變化，通過讓學(xué)生演講的方式，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，動(dòng)情。你們看，老師畫的是什么？學(xué)生說：是花圈。老師今天要把花圈送給提條世界聞名的大瀑布。自學(xué)課文，提出要求。交流自學(xué)收獲。昔日的塞特凱達(dá)斯大瀑布雄偉壯觀，水的形狀像蓮花，水聲震耳欲聾。生：站在瀑布腳下，如同置身于仙境一般。還會(huì)想起山路忽然一轉(zhuǎn)，看到了瀑布的全身，這般景象沒法比喻，萬丈青山襯著一道白銀?？凑n件2（從視覺上感覺瀑布的美）指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一段內(nèi)容（從朗讀中感受瀑布的美）師：如今的塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭。形容枯槁，奄奄一息師：人們?cè)俅蝸淼竭@里，看到的會(huì)是怎樣一番情景呢？你能用沒有了??沒有了??說話嗎？生：沒有了震耳欲聾的水聲，沒有了蓮花似的水花，沒有了一瀉千里的壯觀，也沒有了滔滔不絕的流水。出示課件3（指導(dǎo)朗讀）正因?yàn)槿绱?，所以總統(tǒng)親自在這里為大瀑布舉行隆重的葬禮。（3）我知道為什么要舉行這樣的葬禮。你就是瀑布，你想怎樣向人們?cè)V說你的過去和現(xiàn)在？三、拓展延伸，移情。體會(huì)“悲劇” 亂挖礦井出了事故；車子出故障軋死了行人；沱江河被污染；喝醉酒把人打傷。我們就站在巴拉那河上，就站在大瀑布的腳下，再也看不到大瀑布雄奇壯觀的景象，再也聆聽不到震耳欲聾的聲音，如果總統(tǒng)讓我們每個(gè)人有一次演講的機(jī)會(huì)，你想說些什么？板書：大瀑布的葬禮 昔日今日 雄偉壯觀奄奄一息 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)第二篇：《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，有感情地朗讀課文。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡?！窘虒W(xué)過程】一、目標(biāo)教學(xué)，激學(xué)引欲１、今天我們學(xué)習(xí)第２８課《大瀑布的葬禮》，誰愿意幫老師把課題寫在黑板上？師：謝謝你的幫助。（塞特凱達(dá)斯瀑布又名瓜伊拉瀑布(一譯塞特克達(dá)斯)，南美洲巴西與巴拉圭邊界的瀑布群。世界水量最大瀑布群之一。瀑布總寬９０米，總落差１１４米，跌落聲遠(yuǎn)至４０公里。瀑布以下建有迄今世界上最大的伊泰普水電站，所形成的人工湖使瀑布消失。當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。（教師巡視，歸納學(xué)生提出的問題。（要求以４人為一小組，可選一位組