店子小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度-展示頁
2024-10-25 17:12本頁面
【正文】 人或臨時監(jiān)護人進行培訓(xùn)，加強留守兒童的教育管理。四、學(xué)校要為留守兒童的健康成長提供良好的服務(wù)，為留守學(xué)生在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便，以增進學(xué)生與家長的感情。，及時排解學(xué)生的困惑。.成長導(dǎo)師每兩周至少與留守學(xué)生談一次話，與他們進行零距離交心，了解他們近來的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。三知：知道留守兒童基本情況、監(jiān)護人（或托管人）情況、父母外出務(wù)工情況； 三多：對留守兒童在生活上多細心照顧、學(xué)習(xí)上多悉心指導(dǎo)、心理上多耐心引導(dǎo)；三優(yōu)先：學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)優(yōu)先，生活上照顧優(yōu)先，活動上安排優(yōu)先。三、成長導(dǎo)師要切實開展愛心幫扶工作各班主任作為“成長導(dǎo)師”要與留守兒童建立“一對一或一對幾”幫護對子，全面關(guān)心留守兒童生活學(xué)習(xí)等狀況。對留守兒童關(guān)愛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與日常管理工作納入“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作管理體系，由學(xué)校具體進行管理與考核。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)工作學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組和留守兒童關(guān)愛工作機構(gòu)。十二、建立農(nóng)村留守兒童教育研討制度。九、建立定期開展活動制度十、建立開展法制、安全、心理健康教育等講座制度。六、建立親情聯(lián)系制度七、建立留守兒童日常管理制度。四、建立談心交心制度。二、建立留守兒童基礎(chǔ)信息制度。第一篇：店子小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度關(guān)愛留守兒童工作制度隨著我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員的逐年增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢，為讓這些遠離父母的孩子的身心健康成長，根據(jù)學(xué)校具體實際，特建立本關(guān)愛留守兒童工作制度，并自公布之日起執(zhí)行。一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。三、建立“大手拉小手”愛心幫扶結(jié)對制度。五、建立留守兒童家訪制度。八、建立心理咨詢制度。十一、建立家?；又贫?。臺子鎮(zhèn)店子小學(xué)第二篇：小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度北冷小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度隨著我校學(xué)區(qū)內(nèi)外出務(wù)工人員的逐年增多，我校留守兒童人數(shù)呈上升趨勢，為讓這些遠離父母孩子得以身心健康成長，根據(jù)我校實際，特建立本關(guān)愛留守兒童工作制度，并將這項工作與“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作結(jié)合起來，力求常抓不懈，抓出成效。校長任組長，副校長為副組長，少先隊大隊輔導(dǎo)員及各班主任為組員。二、做好留守兒童基礎(chǔ)信息調(diào)查工作各班班主
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