【正文】 抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。三、主要工作（一）、學習工作認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。工作目標：以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。學前班教學工作計劃本學期，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。（測試方案）迎新年主題慶?；顒印＃ɑ顒臃桨福┬@秋季趣味運動會暨家長開放日活動。（以班級為單位開展）十月份：早操展示活動；教師優(yōu)質(zhì)課比賽。四、學前班具體工作安排：九月份教室環(huán)境布置；各班班主任制定班務工作計劃；各學科教師制定教學計劃。（三）、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。三、對學前班日常生活的幾點要求：（一）、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。（6）搞好幼小的知識銜接。（4）、改變作息制度，為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，我們適當延長課時時間、適當增加課時，并逐步減少睡眠時間。（1）、提高自理能力。對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧。（三）家長工作：根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。利用畫展、表演等形式達到與主題有效的整合。教師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是學習習慣的養(yǎng)成，良好班容班貌的形成是我們學前教育的一個重要方面。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。二、重點工作及措施：（一）教育教學工作：創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。（四）、各班教師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力搞好學前教育這一塊，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。（二）、了解目前學校的學前教育現(xiàn)狀，適應目前學校學前教育的環(huán)境，將有效的教育形式和觀念運用到目前的學前教育工作中，讓我校的學前教育率先成為一道亮麗的風景。經(jīng)調(diào)查絕大多數(shù)孩子之前曾上過各類幼兒園，孩子們的認知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異。第一篇：學前班工作計劃(20102011年度第一學期學期學期)學前班工作計劃(20102011年度第一學期學期學期)發(fā)表日期：2010年9月12日出處：hao7788作者：張波學前班基本情況介紹：學前班共有五個班，學生總數(shù)196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。大部分學生為附近小區(qū)居民子女，少數(shù)系外地戶籍子女。針對學前班孩子的年齡特征結(jié)合學校教育總體發(fā)展規(guī)劃，特制定出以下學前班工作計劃：一、總體思想工作規(guī)劃：（一）、認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好學前班各班級的管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。（三）、結(jié)合學校學前教育大綱的目標要求，各班制定科學合理教育教學計劃，班級管理計劃、安全工作計劃、家長工作計劃、衛(wèi)生保健計劃，并嚴格的執(zhí)行。（五）、圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩，開展素質(zhì)教育，執(zhí)行新課程的要求各班開展特色教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。帶領班組員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。教師充分規(guī)范自身行為，為學生樹立榜樣。根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，指定和執(zhí)行教學計劃，進行個別輔導。（二）安全與保健工作：教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，建立家校溝通的平臺，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點、能力有及時的了解。在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。（2）、增強文明禮貌（3）、講究個人衛(wèi)生。（5）進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。（7）激發(fā)幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。（二）、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參加社會活動落落大方。（四）、根據(jù)幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。接待新生，開展常規(guī)教育活動；學前班財產(chǎn)和安全設施自查；召開學前班家長會；教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動。（評比方案）十一月份：開展晨間體育鍛煉活動；班級自編花樣操比賽。（活動方案）十二月份：學生綜合素質(zhì)能力測試。（以班級為單位開展）元月：期末學生作品展（各班利用展示板的形式展示學生繪畫、手工、作業(yè)作品）；班級財產(chǎn)自查；學期末班級工作總結(jié)、交流。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量。繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。各校堅持單周一政治學習，雙周一教研活動制度。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。三。積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。積極參