賣火柴的小女孩教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-25 16:31本頁面
【正文】 界中，女孩終于擺脫了現(xiàn)實(shí)的殘酷。而這種美好，只有在虛假的幻想才能得到滿足。（4）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。哧，火柴燃起來了，冒出火焰來了?。?）她又擦了一根。2．交流：現(xiàn)實(shí)的殘酷，女孩命運(yùn)的悲慘。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。出示句子：哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。）第三課時(shí)五、感情朗讀，體會(huì)現(xiàn)實(shí)1．火柴再溫暖，再明亮，帶來的幻覺再幸福，總是要消失的。）（體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。出示：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。）7．選擇讓你感動(dòng)的段落，有感情地讀給小組同學(xué)聽。出示她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。）現(xiàn)實(shí)與幻想形成了巨大的反差，幻想的越美好，越是襯托出了現(xiàn)實(shí)的悲涼，讓人越發(fā)感覺到女孩命運(yùn)的悲慘。（幻燈片3．觀看表現(xiàn)美麗幻想的動(dòng)畫片（幻燈片8）6．以匯報(bào)的方式，感受女孩的命運(yùn)的悲慘。（放樂曲）4．選擇你認(rèn)為女孩看到會(huì)感覺最幸福的部分，練習(xí)朗讀，把它的美麗與美好讀出來。讓我們讀讀課文的最后兩兩段，文中說“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”，多么美麗的東西指什么東西？她看到了什么？（引出第二部分）三、感情朗讀，體會(huì)“幸?！?．她曾經(jīng)擦了幾次火柴？看到過哪些美麗的東西？請同學(xué)快速瀏覽課文的第二部分（5—10段），先畫出來后思考問題。（先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了?！顿u火柴的小女孩》2）二、整體感知，理清脈絡(luò)1．自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。王子一看到著美麗的女孩，就深深地愛上了她。有一天晚上，可怕的暴風(fēng)雨籠罩著城堡，大雨擊打著石墻，雷聲在頭頂上怒吼。因?yàn)檎嬲墓魇欠浅Ｌ貏e，也非常少見的。課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：五次擦燃火柴的課件；樂曲《天鵝》 教學(xué)過程第二課時(shí)一、講故事導(dǎo)入1．很久以前,:“我的妻子必須是一位真正的公主,這是最重要的條件.”于是，王子騎馬離開王宮,只要看到城堡,就停下腳步,王子遇見了許多聰明，美麗的年輕女孩。體會(huì)作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)的效果。3．激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。第一篇：賣火柴的小女孩教案設(shè)計(jì)1賣火柴的小女孩學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。2．了解作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1．從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活，關(guān)注小女孩的命運(yùn)。2．從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。但是，他一直無法確定她們究竟是不是真正的公主。最后，王子憂愁孤單地回家了。突然有人敲門，開門一看，門外居然站著一位美麗的女孩。女孩說：“我是一位真正的公主.”這時(shí)候,:我們很快就會(huì)知道,對她說:“希望你今晚睡得舒服.”第二天早上,王后問公主:“親愛的,你昨晚有沒有睡好?”公主回答王后:“床上有個(gè)硬硬的東西,弄得我身上青一塊,紫一塊.” 王后笑著說:“只有真正的公主才有這種細(xì)嫩的皮膚,可以感覺這么多床墊下的一顆豌豆!”王后告訴王子時(shí),王子高興極了,對公主說:“我總算找到你了,請你答應(yīng)嫁給我.”公主輕輕地回答:“我愿意.”于是,王子和公主在眾人熱烈的慶祝下,？（幻燈片 2．板書課題。2．簡單地說一說課文講了一個(gè)什么故事。）上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一部分，了解了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因，知道了一位美麗的小女孩在大年夜忍饑挨餓的賣火柴，小女孩命運(yùn)如何呢？在別人幸福地歡度新年的時(shí)候，女孩卻悄無聲息地凍死在街頭。2．學(xué)生匯報(bào)，教師板書：大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶奶奶3—7），先請大家看第5自然段，找生朗讀，思考反映了小女孩怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 當(dāng)時(shí)的小女孩渴望得到什么？感受女孩虛幻的幸福。分小組自由學(xué)習(xí)25次擦火柴看到景象，把你最受感動(dòng)的地方畫下來，并寫一寫自己的感覺，完成填表。（如，在擦燃火柴美好的幻象中，感受到女孩現(xiàn)實(shí)生活的殘酷：小女孩特別寒冷，渴望溫暖，就幻想到了大火爐；特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝；現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)，渴望親人的疼愛，就幻想到去世的奶奶。讀10段最后一句。（這句話什么意思？）答：小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。四、圍繞中心，提出疑問小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)沒有，請大家再次朗讀112自然段。學(xué)生可能質(zhì)疑：多么美麗的東西指什么東西？為什么會(huì)看到？怎樣看到的？兩個(gè)“幸福”是什么含義，小女孩真的得到幸福了嗎？（第一個(gè)“幸?！笔钦f小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個(gè)“幸福”的意思是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1