中班美術(shù)教案圖形變變變-展示頁
2024-10-25 15:50本頁面
【正文】 奇了，他們還會變魔術(shù)呢。畫有不同圖形（大小不一）的作業(yè)紙若干張，拼圖添畫的范例。愿意參與圖形添畫活動，在活動中體驗創(chuàng)造的快樂?；顒幽繕?biāo)：在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想添畫成簡單的物體，并變現(xiàn)其主要特征。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想象，并以繪畫的形式和運(yùn)用完整的話說出圖形的變化。表揚(yáng)添畫有創(chuàng)意的幼兒。幼兒拼添畫，老師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象，拼添和別人不一樣的東西。師：這些圖形還能變成什么呢？誰來說一說。師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫圖形變出來的東西）提問：請小朋友仔細(xì)看一看，什么圖形添上什么圖形變成了什么圖形？（引導(dǎo)幼兒用語言表示添畫的圖形）老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術(shù)，你們一起來幫助我好嗎？老師示范。你們知道嗎，這些圖形可神奇了，他們還會變魔術(shù)呢。畫有不同圖形（大小不一）的作業(yè)紙若干張，拼圖添畫的范例。愿意參與活動，在活動中體驗創(chuàng)造的快樂。第一篇：中班美術(shù)教案圖形變變變教研課日期： 執(zhí)教：劉嘉琪 活動名稱：圖形變變變 活動目標(biāo)：在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想將其拼貼、添畫成簡單的物體，并變現(xiàn)其主要特征。能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形拼貼、添畫活動，發(fā)展創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：每組一小筐六種不同的幾何圖形（每種圖形若干個）、勾線筆、蠟筆等?；顒舆^程： 一：鞏固幾何圖形師：今天老師帶來了幾個圖形，我們一起來看看，提問：都有什么圖形？師：喲，小朋友真聰明，都認(rèn)識了這些圖形。二、欣賞范例，了解拼添畫，激發(fā)幼兒的想象力。三：引導(dǎo)幼兒聯(lián)想導(dǎo)論，鼓勵幼兒新奇有趣的想法。小朋友們想的可真多，把圖形變得這么神奇，桌上老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形，請小朋友把它變成你想變的東西，變好之后和你旁邊的小朋友說一說，你把什么變成了什么。四、作品評價師：你把圖形變成了什么，什么添畫上什么變成了什么，誰愿意來說一說。第二篇：中班美術(shù)教案圖形變變變中班美術(shù)教案圖形變變變設(shè)計意圖：中班幼兒以認(rèn)識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。我根據(jù)幼兒的好奇心|注意力差的特點(diǎn)，在活動中我
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