中班美術(shù)教案圖形變變變-資料下載頁
2024-10-25 15:50本頁面
【正文】 最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒以小組形式進行繪畫。今天，我們畫畫方式跟以前有點不同，今天老師請三個小朋友一起來畫一幅畫。請你們找你的好朋友，跟你一起畫。明白嗎？添畫時要注意什么？小朋友，在和好朋友一起畫畫時，你們需要注意什么？幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。請小朋友找你的好朋友，找到了，請開始畫。教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，體驗成就感。我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？五、結(jié)束。第五篇：小學(xué)美術(shù)教案圖形變變變課題：二 圖形變變變活動目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增添畫面。體驗交換作畫的樂趣。重點難點：嘗試為同伴的作品增添畫面?；顒訙?zhǔn)備:由圓形變出的各種圖案。學(xué)生繪畫工具、畫有各種圖形的畫紙人手一套?；顒舆^程一、圓形寶寶變魔術(shù)。請學(xué)生閉上眼睛，教師快速在圓形上進行想象添畫。師：瞧，圓形變出了什么？二、學(xué)生自己嘗試為圖形進行想象添畫，引導(dǎo)學(xué)生大膽添畫。師：圓形可以變出XX，還能變出什么？（學(xué)生自由講述）那么長方形、三角形、橢圓形、半圓形呢？你們想不想當(dāng)魔術(shù)師，也來幫圖形變魔術(shù)？師：在幫圖形變魔術(shù)時聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫，把筆收好。學(xué)生進行添畫，教師指導(dǎo)。三、學(xué)生進行“我們一起變變變”的繪畫游戲。師：在幫圖形變魔術(shù)時聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫，把筆收好。請學(xué)生和同伴交換位置，但不能拿走畫紙。師：看看，換座位后你面前的畫紙上其他小朋友畫的畫，請你先觀察和想象，然后為小朋友的畫按自己的設(shè)想改畫或者增添畫。添畫的時候請用彩色筆。學(xué)生添畫，教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出和大家不一樣的畫。四、學(xué)生坐回原位，欣賞同伴的添畫。五、展示所有孩子作品，共同欣賞。教學(xué)反思：本次活動是一個數(shù)學(xué)活動的延伸活動，在活動中孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進行游戲及大膽想象，大膽動手作畫，不足就是教師的準(zhǔn)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動中要做好充分的準(zhǔn)備及語言引導(dǎo)要精煉準(zhǔn)確。
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