【正文】 和教學(xué)方法我們要為了教育學(xué)生而教英語，不能只為了應(yīng)試。拓寬了工作思路我深刻的認(rèn)識到了中學(xué)英語教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。我們從自己的實際出發(fā)，做得很實很細(xì)，真正地求實悟道。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感。二、實踐與成長增強(qiáng)了工作責(zé)任心和事業(yè)心在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對于中學(xué)課程改革也有了新的認(rèn)識。國培第三階段就是返崗實踐，返崗后我積極的投入到教學(xué)工作中去，擔(dān)任兩個班的英語和一個班的班主任。國培第二階段是影子培訓(xùn)，我到石家莊23中進(jìn)行課例研修。這些講座既有理論層次上學(xué)術(shù)性的東西，又有優(yōu)秀教師在一線教學(xué)上的經(jīng)驗，案例。北京市第四中學(xué)的特級教師李俊和老師傳授他40年教學(xué)經(jīng)驗；賈威老師和李俊和工作室的老師們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場作課；張敬彩老師的語音升級，糾正了我的一些不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。省教科所的老師為我們解讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。一、參與活動的整體情況國培的第一個階段是理論學(xué)習(xí)?；叵胫莾蓚€月以來的點點滴滴，頗有一番滋味在心頭。第一篇：國培返崗研修報告?zhèn)€ 人 研 修 報 告盼望著，盼望著，4月9日到了，我要國培了。可是轉(zhuǎn)眼間，國培已經(jīng)結(jié)束一年有余。只恨自己文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上，但我還是想把此次學(xué)習(xí)所獲，和返崗后的工作實踐盡可能的表達(dá)出來。師德方面有40中優(yōu)秀教師梁金輝老師的《活在當(dāng)下盡享幸福》，市28中唐景艷老師的《我的每個孩子都是天使》。保定市第十七中學(xué)的鄭明云老師為我們講述她的聽說課。她的文獻(xiàn)檢索課為我們的課例研修打下了基礎(chǔ)，等等。他們的講解深入淺出，我的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀都有了新的認(rèn)識，新的提升。聽了數(shù)十節(jié)優(yōu)秀教師的課，而且做為家庭中的靶子學(xué)員作課，自身得到很好的鍛煉。把國培所學(xué)所悟和實踐結(jié)合起來，又有了新的感悟。對于中學(xué)教師職業(yè)化，專業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識。課程改革是長期的任務(wù)，是一個富有生命力的永恒課題?？鬃诱f“教無定法”，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合學(xué)生發(fā)展的切實有效的教學(xué)方法。一個中學(xué)體育教師的成功在于在教育教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺一樣可以有大的作為。我們不但要關(guān)心學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還要關(guān)心其他的學(xué)科，要讓孩子全面發(fā)展。我們要創(chuàng)建靈活多樣的課堂，不能機(jī)械地模式化，不唯書，不唯上。掌握了一些教育技能在學(xué)習(xí)的過程中我看到了現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，教育要有一個開放的心態(tài)，取長補(bǔ)短，將最新的教育動態(tài)和教學(xué)方法運(yùn)用到我的課堂之上。然而，自己也曾經(jīng)在問題區(qū)上提出了一些問題，發(fā)表了自己的看法，但卻不能引起大家的共鳴，這也許是自己的經(jīng)驗不足，所學(xué)習(xí)的理論知識太少了，缺少新的教育理念的支撐。這也許都是為自己找的借口。為了適應(yīng)時代的要求，我要不斷自我提高，例如，每天聽15分鐘的英語廣播，美國之音或CCTV9，來練習(xí)純正的語音，語調(diào)。每天說英語在半小時左右，力爭能流暢的用英語表達(dá)。四、引領(lǐng)帶動借助這次培訓(xùn)為契機(jī)，利用空閑時間參與學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論知識，把自己平時教學(xué)的所思所感積累下來，在英語教研組以身作則，從我做起，真正起到模范帶頭作用，多與同仁們進(jìn)行交流，以促進(jìn)自己的發(fā)展。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，在英語組開展優(yōu)課的評比活動，注重上課質(zhì)量，使大家都提高“上好課”、“會聽課”和“評好課”的能力，不斷提高教育教學(xué)水平。在2014年我參加了武安市的第三屆名教師評選活動,經(jīng)過層層選撥,被評為武安市”新秀名教師”.2014，2015連續(xù)兩年參與編寫英語教學(xué)通案并在全市推廣。本學(xué)年兩次期末考試,在同系列評比中獲第一名，第二名.“教無定法，貴在得法”，學(xué)無止境，身為教師，我們每天都要面對不同的班級、不同的學(xué)生，不同的情況，運(yùn)用老的教學(xué)理念與老的教學(xué)方法是不能夠駕馭課堂的，更談不上教學(xué)效果了。因此，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論知識，提高教育教學(xué)水平，踐行教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為新時代的教育事業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。今天，請允許我將學(xué)習(xí)收獲與大家共同分享！本次國培，既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導(dǎo)，也有具體教學(xué)工作實踐、經(jīng)驗的交流。下面，我想就這幾方面具體匯報：第一、在教學(xué)工作中，通過在內(nèi)江師院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了化學(xué)課的指導(dǎo)思想、意義、任務(wù)、也及目標(biāo)等?；氐綄W(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它化學(xué)老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧，努力讓孩子們在快樂中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二 通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。我總感覺到有許多專家們的講座并不切合實際，只是理論化、理想化、只是做文章。教師們更努力工作，為我們的下一代孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。一直以來作文都是我的老大難，作文課更是無從下手，學(xué)生對作文也是抵觸心理?；氐阶约旱墓ぷ髦?，我開始在自己的教學(xué)中摸索實踐。作文是語文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動，如果小學(xué)生沒有寫作愿望，那么習(xí)作的教學(xué)目的就很難達(dá)到?！备鶕?jù)這一特點，在作文教學(xué)時一定要讓學(xué)生體驗成功，樹立自信，調(diào)動寫作積極性，開展豐富多樣的交流活動。有時，我充滿___地朗讀學(xué)生的優(yōu)秀作文。有時要求