親子共讀有感-展示頁
2024-10-25 15:31本頁面
【正文】 親子共讀有感604班 鄒妮家長今天，我懷著好奇的心情讀了女兒的《寫給優(yōu)秀女孩的羊皮卷》這本書。感覺受益良多，思緒萬千！也終于明白了女兒為什么這么愛讀書的原因了?？戳诉@本書讓我和女兒都感到了深深的心靈震撼，也許我的女兒不是最優(yōu)秀的，也不是最好的。認(rèn)真的女孩是最美麗的！和女兒在親子共讀的過程中真的是受益匪淺，也明白了多讀書，讀好書的重要性，以后的日子里希望女兒能一如既往地愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書！我希望她能夠明白一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)出現(xiàn)大大小小的挫折和困難，沒有哪一個(gè)人的人生道路是一帆風(fēng)順的。一個(gè)優(yōu)秀的女孩是不會(huì)退縮不前的，只要有信念的地方就會(huì)有奇跡發(fā)生！親子共讀讓我和女兒的距離拉得更近，在同一本書中我們有了心靈和靈魂上的溝通，我們一起為書中的人物落淚，一起為書中的故事動(dòng)容，一起為主人公的成功歡呼雀躍??在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子，更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。許多杰出的人物在青少年時(shí)期都酷愛讀書。毛澤東曾經(jīng)說過：“我一生中最大的愛好就是讀書，飯可以一日不食，覺可以一日不睡，但是！書不可一日不看！”前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基說過：“我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。在讀書的過程中，讓我們的心靈智慧雨露的滋養(yǎng)，獲得健康的成長。《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國著名作家笛福的文學(xué)作品中最有影響力的一部，在世界范圍內(nèi)廣泛流傳。笛福也因此被稱為“英國小說之父”。該書不僅講述了一個(gè)精彩的故事，而且還成功的塑造了魯濱遜這一典型人物。他寫了主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的小島，他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇?！濒敒I遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長了。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。第三篇：親子共讀有感親子共讀有感二年級四班宋晨歌家長：陳曉燕近幾年，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。父母是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導(dǎo)與幫助，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時(shí)間，靜下心來，與孩子一起讀書。寒假收到老師布置的親子閱讀征文以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍，讀著這些兒童書籍，我感慨萬千，同時(shí)讓我重新享受兒童般的快樂。我們想把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，溫馨的燈光下，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。采取在舒適的床上或沙發(fā)上，與孩子偎依在一起，用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。在為孩子讀書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。對閱讀內(nèi)容，要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉圖書內(nèi)容，注意編排，碰到生僻不易懂的詞可以換一個(gè)孩子比較能理解的詞，讓孩子更加輕松地接受，還可以加上肢體動(dòng)作，增加讀書的趣味性。在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進(jìn)去了，要停下來耐心地回答孩子的問題，或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)他們主動(dòng)思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料。”讀書是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我相信親子閱讀一定會(huì)成為我們一家人良好的習(xí)慣，成為我們家庭生活中必不缺少的一部分!第四篇：親子共讀共讀有感親子共讀 共讀有感作為一名學(xué)生
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