作文指導之動作描寫教學設計-展示頁
2024-10-25 15:29本頁面
【正文】 兩點。比如： “豬八戒到河邊喝水”這個情節(jié)： “豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就‘咕嚕咕?！绕饋怼６讶宋锏膭幼髦糜诩怃J的沖突、斗爭的漩渦之中來進行刻劃，則往往更能收到較好的表達效果。要力求避免東鱗西爪，雜亂無章，動作游離于人物性格之外；還要防止動作相仿，陳詞濫腔，表現不出人物的個性特征。但是，無論描寫何種動作，其目的都是為塑造人物形象、表現作品主題服務。三、動作描寫范圍動作描寫的范圍很廣。怎樣把人物的動作寫具體呢？這就要求我們用準確的動作詞來寫人物的活動過程，把人物的大動作分解成一個個連貫的小動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來?！眴∨u刀如此，我們寫作文也是這樣。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。．．．動詞+數量——他向前跑了幾步 ．．四、總結怎樣進行動作描寫？動作拆分法準確運用詞語巧用修飾語五、小試牛刀：描寫運動會上賽跑同學的動作六、學生作品展示、交流、點評。．．．．．輕重+動詞——老師輕輕地摸了摸學生的頭；他的腳重重地踢在了墻上 ．．．．．．快慢+動詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動著；他慢慢地站了起來。繼而大哭起來…… ．．．．練習：描寫捉蝴蝶動作注：一名同學表演捉蝴蝶，其他同學仔細觀察后進行描寫學生展示、交流、點評。2準確的運用詞語在描寫人物動作的時候，要充分結合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現出人物的特點。練一練：：一名同學做刮胡子的動作，其他同學觀察后分解動作。他來到媽媽的門前，輕輕推了一下，門緊閉著，他舉起了右手，彎曲食指，輕輕地在門上敲了三下，等了一會兒，側耳聽聽，里面沒有反應，他又輕輕地敲了敲，不一會兒，腳步聲由遠而近，門開了。過渡語：可見恰當地動作描寫，能夠把內容寫得充實、具體，把人物刻畫得活靈活現，能夠再現人物的性格品質。二、讀下面一組句子，看其在描寫人物動作上有什么不同？那一個效果更好？他放爆竹。”過渡語：啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。于是 她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。四、教學重難點：重點：1﹑小試牛刀，寫作片段練習。重點：掌握動作描寫的基本方法難點：綜合運用動作描寫技巧刻畫人物 學情分析：學生對人物動作描寫已經有了學習及運用，但不知道人物動作描寫要從哪些方面入手，怎樣進行描寫。第一篇：作文指導之動作描寫教學設計作文指導之動作描寫教學設計學習目標：掌握動作描寫的基本方法。能夠運用動作描寫刻畫人物。而這恰恰是學生以后進行寫人記事習作時必須要掌握的。難點：1﹑指導學生掌握動作描寫的技巧，并運用到習作中一、激趣導入有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產品。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分割成數截，但刀刃鋒利如初。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。他把爆竹放到地上，身子離的老遠，伸長胳膊，一點一點地往湊，他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。動作描寫有哪些技巧呢？三、動作描寫小技巧以“敲門”動作為例“敲門”這個簡單的動作可以分解為如下幾個小動作：①走到門前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門⑥等待準確地描述出這幾個連續(xù)動作，組成流暢的句子，就能具體地寫出人物“敲門”的經過了。這樣采用分解法把一閃而過的動作慢慢呈現，把連續(xù)的幾個動作一一分解開進行描寫，就能把整個個動作寫得具體、生動。學生展示、交流、點評。她停住了腳步，死死地盯住前面，大喊一聲：“媽！”發(fā)瘋般沖了過去，抱?。赣H，搖，親。方向+動詞——他高高地舉起了手；我向右側了側身。．．．．．．程度+動詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。七、作業(yè)：自選內容進行動作描寫自選內容進行動作描寫第二篇：作文指導——動作描寫戴氏教育簇橋校區(qū)小學作文指導教師：李老師作文指導——動作描寫教學目標：明確動作描寫的概念抓住動作描寫的特
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