20xx描寫人物動作的作文-展示頁
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。
能力遷移。
能夠運用動作細節(jié)描寫刻畫人物?！边@告訴我們成功的動作描寫可以有力地塑造鮮活的人物形象，可以表現(xiàn)人物的性格特征，充分地展示人物的精神世界。每一個動作中清楚地有力地表現(xiàn)出他一點來，他須越來越活潑，越實在。反之，有的時候反因詳細的介紹，而使人物更死板。
老舍說過：“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。
3她平時膽子最小，這會兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫(yī)生走過來，就嚇得連連往后退。
我張開嘴，大口大口地吸著，只覺那香氣直透心底，呀，好清新……
3我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。
2她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉過身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動著肩膀嗚咽地哭起來。
2當曾祖父出院后聽說“小淘氣”飛走時，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來，他說什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。”說著瞇縫著眼，用筷子夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一塊塊骨頭。
2可小孩還是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個小瓢兒，“哇哇”地大哭著。
奶奶的牙不好，吃東西時，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅
1兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉頭向她倆行“注目禮”。
1他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。
1媽媽來到我的房間，我勉強抬起頭，但一看見她那異常嚴峻的目光，又趕緊低下了頭。
1他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。
我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。
我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。
只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去……
我睜大著雙眼，腦袋瓜像個撥浪鼓，來回地轉，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。
可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。描寫人物動作的作文篇一：描寫人物動作的語句
描寫人物動作的語句
他半張著嘴，微微探著身子，目不轉睛地看著我手中的馬靴。
他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。
她很激動，嘴唇有點顫抖，想說什么，可又咽了下去。
媽媽咬緊牙關，一言不發(fā)，默默地看著我。
我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。
1他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個哈欠。
1她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動聽。
1小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個重大問題。
1呀，小紅遇到了難題。
1望著那占了講臺一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗’她笑出了聲。
2姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。
2匡爺爺認真地聽著，還不時地點點頭，似乎在稱贊我們這樣做得對！
2“奶奶喜歡吃魚頭。
2只見他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個乒乓球。
2一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團怒火就要噴發(fā)出來似的。
2爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。她本來就不多說話，現(xiàn)在變得更沉默寡言了，有時會望著墻壁呆呆地出神半天。
篇二：人物描寫 之 動作描寫篇
讓動作描寫為作文增彩
【設計意圖】
動作描寫是指描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀
態(tài)。我們都知道利用職業(yè)、階級、民族等
特色，幫忙形成特有的人格；可是這些東西并不一定能使人物活躍。我們應記住，要描寫一個人必須知道此人的一切，但不要作相面式的全寫在一起；我們須隨時用動作表現(xiàn)出他來。這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。
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