【正文】 ，吃飯也有很大學問，學生交流。第五節(jié)：飲食安全與衛(wèi)生防病一、活動目標：讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。盲目追隨 當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。多想萬一，以備不測。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護人員的解救。如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。III、住在樓上往哪逃？樓下發(fā)生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。II、報警電話怎么打？發(fā)生火災后，要立即撥打火警電話“119”。逃離途中切記不可使用電梯。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。用手先試一下門把手及門是否灼熱。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。(5)經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。（3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。騎自行車要注意哪些安全事項：騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：（1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。乘車人必須遵守下列規(guī)定：汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。橫穿馬路注意事項：橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。（3）不準穿越、倚坐道口護攔。行人必須遵守下列規(guī)定：（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走。（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。第三節(jié)：公路交通安全常識指揮燈信號的含義（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。五、課堂總結(jié)。三、防溺水回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？會導致什么嚴重的后果？什么心情？結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。二、防火安全生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。）用電過程中需要注意哪些安全？不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?？教師根?jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。5怎樣提高心理素質(zhì)(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,、防火、防盜教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道。通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑。穿越馬路須走人行橫道。綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行。紅燈亮時,不準行人通行。教學準備：教學平臺及有關交通安全的圖片． 教學過程：一,上學路上的安全每位同學必須牢記如下行走安全常識:指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行。第一篇：初中安全教育教案..安全教育教案第一節(jié)：交通安全教學目的：． ，給自己或別人帶來痛苦。3．如何安全度過小橋。黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行。黃燈閃爍時, 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道。紅燈亮時, 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走。通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定。沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿。不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,(1)不滿12周歲的孩子,.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8),在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。資料準備：《安全教育讀本》 資料搜集 教學過程：一、用電安全學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。（2）橫過車行道，須走人行橫道。（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。兒童的隊列，須在人行道上行進。（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈?！?。（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。也不要人小騎大型車。（4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。(8)學習、掌握基本的交通規(guī)則知識第四節(jié)：消防安全教案教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識重點：火災的初步逃生知識教學過程：I、火災發(fā)生后，如何逃生。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。起火部位在自家之外。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。IV、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。V、錯誤的逃生模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。小結(jié)：水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。提高對傳染病的預防。(二)、生活中我們要注意什么科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。切斷傳染病的傳播途徑。不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！課題 飲食衛(wèi)生安