初中安全教育教案-展示頁
2025-04-25 22:24本頁面
【正文】 ，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。第三節(jié)：公路交通安全常識指揮燈信號的含義（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。） 根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。資料準備：《安全教育讀本》資料搜集教學過程：一、用電安全學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。 不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車. 行走時,哪些情況最危險呢 (1)橫穿馬路很容易出危險. (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故. (3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,. (4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險. (1)不滿12周歲的孩子,. (2)不打傘騎車. (3)不脫手騎車. (4)不騎車帶人. (5)不騎病車. (6)不騎快車. (7)不與機動車搶道. (8)不平行騎車. 最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車. (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車. (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住. (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故. (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座. (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿。通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定。紅燈亮時,不準行人進入人行橫道. 行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走。黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行. 人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道。黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行。3．如何安全度過小橋。初中安全教育教案安全教育教案第一節(jié)：交通安全教學目的：1. 知道有關的交通安全標志和規(guī)則．2. 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。教學準備：教學平臺及有關交通安全的圖片．教學過程：一,上學路上的安全 每位同學必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行。紅燈亮時,不準行人通行。綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行。穿越馬路須走人行橫道。通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑。有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道。4．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。5怎樣提高心理素質 (1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習. (2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負. (3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習. (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動. (5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想. (6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備. (7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣. (8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉. (9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質.第二節(jié)用電、防火、防盜教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。）用電過程中需要注意哪些安全？不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?？教師根?jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。二、防火安全 生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？ 出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？ 提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。三、防溺水回憶在新聞中
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