【正文】 充分準備。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應和熟練地駕馭。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有健康標準的基礎上，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康，并以此貫穿整個新課程標準的各個部分與環(huán)節(jié)。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧钡闹笇枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長。二、工作任務：“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的`。二年級上冊教學計劃5一、指導思想：按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學期不少于20篇，每篇字數(shù)不少于100。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。結合學校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。要求每位教師都要認真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒。板書工整，尊重學生。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。課的重點、難點、板書，作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)。嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n。）培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；通過教師之間的交流（教學研討課、教案交流、培訓內(nèi)容的分享、教學用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學習、互幫互助的學習目標。重視引導學生自主探索，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習，握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。一、指導思想：在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉化為學習的資源。引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力。積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質量。的含義，使學生知道口訣的來源，記住1到9的乘法口訣結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內(nèi)乘除法；進行乘除法的混合運算熟練地進行加減乘除混合運算難點：結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內(nèi)乘除法；進行乘除法的混合運算【教學措施】結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商?！窘虒W目標】知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。大部分學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性?！緦W情分析】二年級二班共有學生xx人，優(yōu)生占XX%，中等生占XX%，差生占XX%。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。第一個層次，引導學生在獨立探索的基礎上開展合作交流活動，展示自己的潛能，體現(xiàn)方法多樣化和個性化的學習。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。密切主題素材之間的聯(lián)系構成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”。本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了貼近學生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣。采取集中輔導和個別輔導相結合的方法。根據(jù)學生的實際情況采取多種教學方法。四、教學措施根據(jù)學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生良好的情感和意志品質。三、學生基本情況分析：本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。（二）積極、愉快地生活團團圓圓過中秋；做個“快樂鳥”變煩惱為快樂。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。用科學的方法指導每個人去學習。二年級上冊教學計劃3二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。四、教學措施：準確地把握教材，從認知和行為兩方面，對學生進行思想教育。教育會正確使用簡單的工具。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。第四單元：教育學生學習與生活遇到問題時愿意想辦法解決。能初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律。自己能做的事自己做，做事認真，不敷衍，有耐心，有毅力。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。能與他人合作，交流，分享感受，想法或活動成果。教育會正確使用簡單的工具。知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。喜歡和同學，老師交往，高興地學，愉快地玩。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。三、教學目標：第一單元：教育學生在學校里情緒安定，心情愉快。用科學的方法指導每個人去學習。周 次教學內(nèi)容1第一單元：《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《小象》等2第一單元：《口哨與小狗》、《一對好朋友》、《西倫達》3第二單元：《生日》、《生日快樂》、《幸福拍手歌》4第二單元：模唱歌譜、我的創(chuàng)造5第三單元：《在鐘表店里》、《鐘》、我的創(chuàng)造6第三單元：《兩只懶烏鴉》、音樂?。簝芍粦袨貘f7第四單元：《鉆山同》、《溜冰圓舞曲》等8第四單元：《五星紅旗》，《運動員進行曲》9第五單元：《共產(chǎn)兒童團歌》、《少年先鋒隊隊歌》10第五單元：《我是小鼓手》、《紅領巾之歌》、采集與分享11第六單元：《猜調(diào)》、《夏天的雷雨》、《包子剪子錘》12第七單元：《快樂的小熊貓》《郊游》13第七單元：《云》《旅行之歌》14第八單元：《冬媽媽和麥苗苗》、《乘雪橇》、15第八單元：《過新年》、《小雪花》、《窗花舞》等16復習17考查二年級上冊教學計劃2一、學情分析：二年級的學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。使他們最大限度地學到知識，掌握技能。在“歌表演”活動中，根據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展創(chuàng)造活動；了解有關音樂的基本知識，增添對外國藝術的熱愛之情。發(fā)現(xiàn)身邊的音樂元素。貼近學生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強教材分析2年級上冊音樂主題：音樂與我的生活。無論音樂、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。正文：二年級上冊教學計劃二年級上冊教學計劃二年級上冊教學計劃1學情分析二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事，并能把自己的想法簡單地記下來。在此之前，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。以《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘嘀嗒》、《運動場》、《對旗飄飄》、《包子剪子錘》《郊游》，《雪孩子》八個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平臺。教學重、難點用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。培養(yǎng)學生正確的歌唱方式教學目標主動參與音樂活動，在活動中體會友誼帶來的`快樂。主要教學措施認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生；課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經(jīng)驗。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。二、教材分析：本冊教材大體分為四個單元，第一單元（第1—4課）主題“生日快樂”；第二單元（5—8課）主題“走進秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長樂園”，第四單元（13—16課）主題“金點子行動”。喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩。知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務，愛護集體榮譽，關心和愛護同伴能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。第二單元：了解天氣，季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。愛護花草樹木和動物。為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的`生態(tài)意識。能用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應用。第三單元： 教育學生按時作息，做事用心，并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。教育學生懂禮貌，守秩序，行為文明。愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。能在老師的幫助下總結提升獲得的經(jīng)驗和信息。做到選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從。鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)問題，善于想象，初步嘗試和學習有創(chuàng)意地生活的知識和技能。結合班隊，團隊活動進行教學。充分利用教學掛圖、幻燈片、錄音機等教學手段達到最佳效果。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。一、指 導 思 想按照課程標準編寫的《品德與生活》教材，體現(xiàn)了新的教學理念，實現(xiàn)了教材功能的轉變。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。二、本學期課程教學目的要求和任務本冊三個單元共10個主題，落實了課標四個方面內(nèi)容要求：（一）健康、安全地生活秋涼了要添加衣服；秋游出發(fā)前準備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。（三）負責任、有愛心地生活當好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗；“團團圓圓過中秋”家人間的親情(四)動腦筋、有創(chuàng)意的生活“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；制作“感謝卡”“我的成長包”“樹葉標本”等發(fā)揮動手動腦的能力。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。激發(fā)學生的學習興趣。教學方法多樣化。課堂上關注每一個學生，讓每一個學生都參與到課堂中來。二年級上冊教學計劃4【教材分析】本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、總復習。選取密切聯(lián)系學生生活生動有趣的素材。使學生能觀察、聯(lián)想到數(shù)學與生活的密切關系，使數(shù)學的學習有現(xiàn)實的意義。根據(jù)單元的教學內(nèi)容和教學目標，設計幾個主題情境，主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以是把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——“問題串”。注重培養(yǎng)學生的問題意識和初步的應用意識及解決問題的能力。每一部分的“合作探索”板塊分為兩個層次。第二個層次，運用初步學到的知識和方法，通過聯(lián)想、推斷等探索活動，獨立地解決綜合情境圖中自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認知結構，初步掌握新知識。注重評價方式的多元化。這些學生活潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀律較差，說話隨便，學習成績較差。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質量。初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨