【正文】 女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。請大家掌聲鼓勵!1《木蘭詩》男：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。請六年級何XX同學作好準備!女：謝謝四（2）班王XX同學為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王XX同學打分。男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受；女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。請大家掌聲鼓勵!1《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。男：四（2）班王鵬同學做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場！女：感謝四（1）班李炎同學為我們帶來的經典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（）。男：下面請欣賞四（2）班同學集體表演的《春夜喜雨》《春日》。請大家掌聲鼓勵!《春夜喜雨》《春日》男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化；女：源遠流長的中華XX明如長江黃河流淌千年，生生不息。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場！女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美XX朗誦，請評委為四（1）班代表打分。男： 讀了增廣會說話，女：讀了幼學走天下。請大家掌聲鼓勵!《增廣賢XX》之一、二、三女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行；男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學登場！男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經典美XX朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)XX化我們卻不能忘。三（2）班團體古詩XX朗誦，最后得分為（）。男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。男：父書空滿筐，母線尚縈襦。請大家掌聲鼓勵!《詠柳》《春日》《游子吟》男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；女：沐浴在經典的芬芳里，我們更加清雅韻致。女：三（1）班朱佳琪同學做好準備，掌聲有請三（2）班團體！男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩XX經典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。女：寒來暑往，秋收冬藏。男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。一年級王XX詩朗誦《春曉》最后得分為（）。三（2）班同學做好準備，掌聲有請三（1）班團體。男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。男：但春天的快樂和希望卻永遠揮之不去。二年級栗XX的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。三（1）班團體做好準備，有請一年級王XX同學登場。男：她如春的樂章，是美的詠嘆。一年級團體的《三字經》朗誦最后得分為（）。請一年級王XX同學做好準備，有請二年級栗XX同學。男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，女：媽媽的愛是清涼的風，男：媽媽的愛是遮雨的傘，女：媽媽的愛是滴落的淚，男：媽媽的愛是責備是鼓勵……女：讓我們感受《媽媽的愛》。請大家鼓掌!《媽媽的愛》女：蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。女：感謝一年級同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為一年級團體打分。男：下面請欣賞一年級同學給我們表演的詩舞《三字經》。女：《三字經》有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……男：經典長盛不衰，經典百讀不厭?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！度纸洝分弧⒍校褐腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化 ；女：華夏源遠流長的經典詩XX，是XX化藝苑中經久不衰的瑰寶。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。首先出場的是二年級團體。首先出場的是低年級組的選手。合：誦讀中華經典，傳承人類XX明！男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。男：我們走進經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；女：我們走進經典，讓民族XX化的智慧支撐我們人格的脊梁。男：與經典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；女：與經典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經典；女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；女：對話圣賢，我們感受千年XX字的力量。男：經典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史XX化；女：經典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。男：過去的一年，是我們XX小學承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。（5分）女：附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。下面我宣布本次比賽的評分標準：精神面貌好，衣著整齊。合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束！謝謝大家！中華誦讀主持詞 篇2（開場白）男：尊敬的各位領導，各位來賓女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家下午好?。ㄕ坡暎┠校何沂俏迥昙墝W生萬XX。比賽由劉老師主持。大家掌聲歡迎！女：接下來三（2）班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。中華誦讀主持詞 篇1男：尊敬的各位領導女：敬愛的各位老師合：親愛的同學們，大家好！男：今天，我們驕傲！女：因為我們是學?！敖浀湔b讀”實驗班！男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會！女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果！合：下面，我們宣布：竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始！男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。第一篇：中華誦讀主持詞中華誦讀主持詞合集四篇主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多的場合都需要用到主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編為大家整理的中華誦讀主持詞5篇，歡迎閱讀與收藏。女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。大家掌聲歡迎！男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。大家掌聲歡迎！男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。首先，請三（1）班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎?女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。大家掌聲有請！男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁合：讓我們學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。女：我是五年級學生劉XX。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）女：他們將公平公正地為每一組選手打分。（3分）男：誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（2分）男：集體、個人比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。合：希望每組選手加油，取得好的成績。（掌聲）男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學XX章。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化；女：源遠流長的經典詩XX，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在江南的蒙蒙細雨中經典誦讀。男：寒來暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實開展中華經典詩XX誦讀活動；女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。男：今天，我們歡聚在XX小學，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明；女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（掌聲）女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。男：出場的順序依次是：二年級團體、一年級團體、二年級個人、一年級個人，三（1）班團體、三（2）班團體、三（1）班個人、女：三（2）班個人，四（1）班團體、四（2）班團體、四（1）班個人、四（2）班個人，男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體?！豆S芽兒》女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳。女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生