【正文】 舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)：大尖哥水社姐漆黑一團(tuán)（起因）翻山越嶺 一籌莫展（發(fā)展）披荊斬棘 挺身而出（高潮）舍生忘死 千辛萬苦（結(jié)尾）為民造福資源引用：視頻欣賞第二篇：日月潭的傳說教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。作業(yè)設(shè)計(jì)：1．把這個(gè)故事有聲有色地講給家長(zhǎng)聽。四、復(fù)述課文先讀課文，自由復(fù)述，再主動(dòng)上臺(tái)復(fù)述。師：從這又可看出大尖和水社是怎樣的人？指導(dǎo)朗讀，讀出大尖和水社不畏強(qiáng)敵的精神。生表演動(dòng)作師：有這么厲害的金斧頭和金剪刀，惡龍被制服沒有？從哪些句子知道的？（生再讀）同學(xué)們，太陽和月亮得救了嗎？你又從哪句話知道的？現(xiàn)在我們盡放心了，不必再懸著那顆心了。生：轟隆轟隆、咔嚓咔嚓。（1）大尖和水社是怎樣找到我斧頭和金剪刀的呢？師：現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候到了，你們心情緊張嗎？我們來看看大尖和水社是怎樣救出太陽和月亮的，怎樣制服惡龍的？（2）自讀8自然段，交流。師：盡管困難重重，但他們沒有退縮、屈服，可見他們是什么樣的人？“功夫不負(fù)有心人”，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，他們看到了什么？為了弄個(gè)明白，他們四處打聽，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來當(dāng)當(dāng)大尖和水社，我來當(dāng)當(dāng)路邊的一個(gè)老爺爺，我們來分角色讀讀。全班交流：師指導(dǎo)：他們找到太陽和月亮了嗎？從哪些句子知道的？找到太陽和月亮容易嗎？哪些詞告訴我們的？（千辛萬苦）“千辛萬苦”是什么意思？用這個(gè)詞語說一句話。生有感情地朗讀第二自然段。這就是我國(guó)臺(tái)灣省著名的風(fēng)景區(qū)日月潭，那里湖面遼闊，潭水清澈，一年四季景色美如畫卷，人們?yōu)槭裁窗阉腥赵绿赌?，這有一個(gè)動(dòng)人的傳說，我們一起來聽聽吧！二、師范讀，生聽朗讀，整體感知課文1．師：聽了這個(gè)傳說，你能說說傳說中的誰讓你感動(dòng)呢？他們做了一件什么驚天動(dòng)地的事情？生自由說說2．師：那你覺得大尖和水社是一個(gè)怎樣不平凡的人？生說：有畏艱苦、不畏強(qiáng)暴、舍己為人、英勇頑強(qiáng)3．師：課文按事情的了展順序?qū)懥诉@個(gè)傳說，讓我們一起來看看你有哪些問題？生質(zhì)疑4．師歸納法問題：（1）大尖和水社為什么要找回太陽和月亮呢？（2）他們是怎樣找回太陽和月亮的？（3）找回太陽和月亮后，他們又做些了什么？結(jié)果怎樣？三、問題引領(lǐng)，深入探究1．默讀2自然段，思考問題（1），找出原因，勾出相關(guān)句子。教學(xué)難點(diǎn)：用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。3．用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)要求： 中興小學(xué)20152016學(xué)年度三年級(jí)（下）語文學(xué)科教案制定者：王佳1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)大尖和水社不畏強(qiáng)暴、不畏艱險(xiǎn)、舍己為人的精神。作業(yè)設(shè)計(jì)：1．抄寫本課生字詞語。注意漆的下半部分的書寫。）（知道了日月潭的景色很美）（知道了日月潭還有一個(gè)傳說。三、學(xué)習(xí)第一段 1．指名讀第一段。三、（6）寫大尖山、水社山和日月潭的名字的由來。交流討論：一、（1）寫日月潭的地理位置和美麗的自然景色。拯是后鼻音，潭是前鼻音。二、預(yù)習(xí)展評(píng)1．學(xué)生自讀課文，給生字注上聲調(diào)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 1．板書課題你們知道什么是傳說嗎？（指的是民間流傳下來的關(guān)于某人某事的論述和評(píng) 中興小學(xué)20152016學(xué)年度三年級(jí)（下）語文學(xué)科教案制定者：王佳價(jià)。2．能正確流利有感情的朗讀課文。2．能給課文分段。教學(xué)難點(diǎn)：感悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語。教學(xué)目標(biāo)要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。第一篇：中興小學(xué)20152016學(xué)年度三年級(jí)（下）語文學(xué)科教案制定者：王佳教材分析：這是一篇關(guān)于臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的民間傳說，講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月，挺身而出，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛(wèi)在日月潭的故事。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)這個(gè)民間傳說可能不夠熟悉，教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生利用文本好好朗讀，教師引導(dǎo)學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)默讀與復(fù)數(shù)課文。2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。3．體會(huì)大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。2．體會(huì)大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)要求：1．初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。3．學(xué)習(xí)第一自然段，知道日月潭的位置和它的傳說 教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)本課的生字。教學(xué)難點(diǎn)：讀通順文中較長(zhǎng)的句子。）請(qǐng)你舉個(gè)例子說說，我們都學(xué)過或聽過哪些傳說？（《魯班學(xué)藝》等）那這篇課文將的是關(guān)于什么的傳說呢？（日月潭）2．介紹日月潭日月潭面積有100平方公里，比杭州西湖要大1/3，湖面海拔760米，水深有30多米，四周被海拔2400米的水社山、大尖山等連峰環(huán)繞。2．指名分節(jié)讀課文，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀音。3．再讀課文，給課文分段，作上標(biāo)記。二、（2—5）寫日月潭的傳說。4．學(xué)生再讀課文，在自己不理解的地方和覺得重要的地方作上記號(hào)。2． 讀了這一節(jié)，你知道了些什么？是從哪一句中知道的？（知道了日月潭是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。）四、指導(dǎo)書寫商字的里面要和滴字的里面區(qū)別?；I字注意要寫得緊湊一些。2．朗讀課文。2．有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)大尖和水社不畏強(qiáng)暴、不畏艱險(xiǎn)、舍己為人的精神。教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入放日月潭風(fēng)光圖片，生看圖猜。全班交流：生說原因師：太陽和月亮突然消失了，天地間一片漆黑，大尖和水社的心情怎樣？那我們應(yīng)該朗讀這一段呢？指導(dǎo)生帶著悲痛的心情讀第二自然段，節(jié)奏放慢些，語調(diào)低沉些。師導(dǎo)：太陽和月亮與人們息息相關(guān)，可以說沒有太陽，就沒有這個(gè)美麗可愛 中興小學(xué)20152016學(xué)年度三年級(jí)（下）語文學(xué)科教案制定者：王佳 的世界，大尖和水社為了千千萬萬的人決定尋找太陽和月亮，他們心地多善良，那他們是怎樣找到太陽和月亮的呢？2．自讀3—6自然段，思考：他們一路上遇到了哪些困難？勾畫相關(guān)句子。引導(dǎo)想像：當(dāng)他們翻山越嶺時(shí)，當(dāng)他們趟大江大河時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？他們一路上還會(huì)經(jīng)歷哪些辛苦？生充分展開想像。分角色讀對(duì)話3．重點(diǎn)學(xué)習(xí)8自然段。讀，用=線標(biāo)出表示聲音的詞。師：你猜猜“轟隆轟隆”是什么發(fā)出的聲音？“咔嚓咔嚓”是什么聲音？讓我們幫幫忙，拿起鐵錘錘打惡龍、拿起剪刀用力剪這窮兇極惡的壞家伙。引導(dǎo)生想像：你們猜此時(shí)此刻，大尖和水社心情怎樣？會(huì)說些什么？生自由