中班語言公開課教案-展示頁
2024-10-25 14:06本頁面
【正文】 對話內(nèi)容。它最后還想飛嗎?不想了。小象剛剛生下來，第三天，跟媽媽??”講述過程中，在對話處放慢速度，引導(dǎo)幼兒模仿故事對話語言。1)、我的故事講的是誰啊?(小象)它為什么想飛?教師結(jié)合活動掛圖，第二遍講述故事。哪一種動物會飛?講故事前提問：師：有一只動物他也想飛，你們想知道他是誰嗎?現(xiàn)在請小朋友們認(rèn)真聽故事，聽完故事后告訴老師是哪只動物想飛。魔術(shù)盒。自制桌面教具，小鳥、大象、蛇、老虎、獅子。學(xué)習(xí)動詞“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個動詞。知道人有各自的本事，別小看自己。 音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。 教師：“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。 教師用語參考：“故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。”(快樂口袋)三、玩一玩把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗。) “突然森林里發(fā)生了一件什么事?”“小猴想起了什么?它是怎么做的?”“最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?”(三)、完整欣賞故事 教師：“這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。(一)、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫(二)、逐圖出示，分析故事內(nèi)容 教師：“ 森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢?”“小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋，我們把它叫做什么口袋?”(快樂口袋) “哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學(xué)學(xué)。”二、聽一聽幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗。 “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音，幼兒欣賞。 教師用語參考：“老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?”引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。 老師通過展示實物教具“快樂口袋”，提問并導(dǎo)入課題。與故事“快樂口袋”內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質(zhì)。第一篇：中班語言公開課教案中班語言公開課教案 中班語言公開課教案《快樂口袋》 《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒? 教學(xué)目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們快樂。能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。 教學(xué)過程：一、問一問設(shè)置疑點，激發(fā)幼兒興趣。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認(rèn)識。教師小結(jié)：這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂，這是個快樂口袋。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!”教師：你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂) “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。 教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有了初步的了解?！?幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)?！薄拔覀兘o這個故事起個名字吧。 教師通過游戲，鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。”“誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?”(幼兒說說自己的快樂事兒)四、談一談什么叫快樂，遷移作品經(jīng)驗。”教師小結(jié)：其實在生活中我們大家要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂，并與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。中班語言公開課教案《想飛的小象》教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感興趣。學(xué)說完整句：“我不會??，可是我會??”。教學(xué)準(zhǔn)備在活動前，幼兒對動物(小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等)的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識。ppt。(里面放著孩子孩子要學(xué)的動詞)教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入活動組織幼兒討論：小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中。(二)、講故事——《想飛的小象》第一遍講述故事，提醒幼兒專心傾聽。1)故事里還有些什么小動物呢?(有獅子，有蛇等)那讓我們來聽聽他們是怎么對小象說的?幼兒在自由討論問題的過程中，教師視時機(jī)出示掛圖，“瞧!就是這只想飛的小象
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1