【正文】 ，同時(shí)針對(duì)實(shí)際制定了切實(shí)可行的教學(xué)模式研究方案。改革作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)，科學(xué)管理和使用作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的有效性。各中小學(xué)按照教體局關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和使用要求，結(jié)合以往積累的經(jīng)驗(yàn)，以年級(jí)備課組為單位，按照一課一案，統(tǒng)一格式，把知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成具體問(wèn)題，把問(wèn)題層次化，編寫(xiě)并使用了適應(yīng)不同程度學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。中心校在12月份征集了各學(xué)校所有學(xué)科編制的《課程綱要》，共評(píng)出25篇優(yōu)質(zhì)可行的課程綱要。為了鞏固課標(biāo)解讀工作，在期底舉行了解讀稿評(píng)選工作，要求人人撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的解讀稿，上交學(xué)校評(píng)選，再評(píng)選出全鄉(xiāng)的優(yōu)秀解讀稿進(jìn)行表彰。開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校要求各教研組利用第一次教研的時(shí)間重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，再一次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的相關(guān)材料及專家視頻資料，讓老師們又一次回到學(xué)習(xí)起點(diǎn)上來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)促使老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上升到一個(gè)新的高度，為本期的課堂教學(xué)做好了最基本的準(zhǔn)備工作，同時(shí)要求各備課組在其教研組的統(tǒng)一安排認(rèn)真做好本學(xué)期課標(biāo)的解讀分工工作，把解讀扎實(shí)的落實(shí)到每節(jié)的備課活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)到每節(jié)的教案書(shū)寫(xiě)當(dāng)中，運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中。先后學(xué)習(xí)了教研室推薦細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、道德課堂理念等各種先進(jìn)的教學(xué)理念學(xué)習(xí)材料、觀看光盤(pán)，特別是對(duì)于“分課型教學(xué)模式的構(gòu)建”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有力的促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)效率的提高，極大地提升了教師專業(yè)化發(fā)展。（二）扎實(shí)做好教學(xué)教研工作，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建道德課堂 ，提升教師專業(yè)化發(fā)展 理論學(xué)習(xí)是本期開(kāi)展教學(xué)工作的一個(gè)主要方面，是提高教師綜合素質(zhì)的重要抓手。二初中、沙張小學(xué)舉行了閱讀展示、古詩(shī)朗誦比賽等。，促進(jìn)師生發(fā)展 中心校大力倡導(dǎo)“閱讀是一種需要”，“閱讀是一種樂(lè)趣”，“閱讀是一種習(xí)慣”，“閱讀是一種收獲”，積極鼓勵(lì)廣大師生展開(kāi)閱讀。，做好學(xué)生心理輔導(dǎo) 8月份，XX市政府為全鄉(xiāng)6所中小學(xué)配備了6萬(wàn)元心理咨詢室的教學(xué)設(shè)備，每校設(shè)有專用教室和兼職教師，滿足教育教學(xué)需要。開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶工作，學(xué)校統(tǒng)一安排，落實(shí)到人，簽訂有《“一對(duì)一”幫扶責(zé)任書(shū)》。XX一中、二中舉行了愛(ài)黨歌曲教師紅歌大賽和班級(jí)歌詠比賽、各中小學(xué)利用班班通網(wǎng)絡(luò)收看《開(kāi)學(xué)第一課——幸福在哪里》專題片，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生寫(xiě)出觀后感，教育學(xué)生知道友愛(ài)是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，學(xué)習(xí)是幸福，自信是幸福，進(jìn)取是幸福，健康是幸福等，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、生活觀，樹(shù)立“我驕傲，我自豪，我是中國(guó)人”的愛(ài)國(guó)主義理念。把感恩教育融入師生心田，以活動(dòng)為載體，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng) 全鄉(xiāng)中小學(xué)相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生”、“慶三八，為媽媽洗腳…”“、人人爭(zhēng)當(dāng)升旗手，我為班級(jí)添光彩”“遵守紀(jì)律在課間”、“良好習(xí)慣在課堂”等主題教育；組織學(xué)生收看教育電影、觀看德育論壇系列視頻；結(jié)合建黨90周年，以不同的形式傳唱紅歌，學(xué)習(xí)黨史和雙百人物，歌唱共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)跟黨走。全鄉(xiāng)各中小學(xué)高度重視，采取了有效措施，投入了大量的人力物力，取得了明顯效果，4月8日，鄉(xiāng)中心學(xué)校組織中小學(xué)德育負(fù)責(zé)人，對(duì)規(guī)范月活動(dòng)情況進(jìn)行了檢查。，共有22位同學(xué)分別榮獲一二等獎(jiǎng)，有15位同學(xué)取得了參加第八屆星星火炬中國(guó)青少年藝術(shù)兒童英語(yǔ)風(fēng)采推選活動(dòng)河南賽區(qū)參賽資格。、吳淑娟老師參加X(jué)X市化學(xué)、物理教師實(shí)驗(yàn)技能比賽獲得一等獎(jiǎng)；左馬杰老師制作的多個(gè)教具在教體局舉行的教具展評(píng)中獲獎(jiǎng)；王燕燕、劉瑞強(qiáng)等老師在XX市舉行的中學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì)中均獲一等獎(jiǎng)；王安民老師在省舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)；蔡海杰、劉新喜等老師在XX市2011年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)中均獲一等獎(jiǎng)；高江濤等在市教研室舉行的法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；沈淑平老師在省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；敬德強(qiáng)老師在XX市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；有18位教師參加X(jué)X市一級(jí)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。，被XX市教體局評(píng)為一類單位。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、主要成績(jī)，呂槐小學(xué)、XX鄉(xiāng)第一幼兒園被XX市人民政府評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位；2011年11月，XX一中、君趙小學(xué)、梅河小學(xué)和XX第一幼兒園被XX市教體局評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位。第一篇：XX鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年全面工作總結(jié)XX鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一一年度全面工作總結(jié)本學(xué)年以來(lái)，本學(xué)期以來(lái)，在鄉(xiāng)黨委政府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，按照“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的總體工作思路，堅(jiān)持“規(guī)范辦校、規(guī)律辦事、規(guī)矩做人”的辦學(xué)理念，營(yíng)造了一種“團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、和諧、幸?！薄ⅰ拔覀兌际且患胰恕钡慕逃諊?。以學(xué)習(xí)細(xì)化解讀新課標(biāo)為重點(diǎn)，落實(shí)常態(tài)有效課堂；以推廣“導(dǎo)學(xué)法”為主的課堂教學(xué)改革為突破口，加大分課型教學(xué)模式研究的力度；以校本教研為載體，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高教師教育教學(xué)水平，不斷探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。，代表XX市教體局迎檢，受到了XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。“五好小公民”讀書(shū)征文活動(dòng)、“道德實(shí)踐體會(huì)”征文、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文、“中華頌2011學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽”等活動(dòng)，鄭曉芳、閆永濤、劉春峰等26名教師受到表彰。；劉店小學(xué)被評(píng)為2011年度XX市文明學(xué)校，各學(xué)校發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生人人參與，開(kāi)展了捐資助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。，有10余篇論文獲河南省一二等獎(jiǎng)；在XX市教育科研論文評(píng)選中，有49位教師分別獲一二等獎(jiǎng)。二、主要做法（一）德育工作常抓不懈，德育活動(dòng)豐富多彩 從3月7日—4月7日，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校開(kāi)展了為期1個(gè)月的“學(xué)校文化建設(shè)和常規(guī)管理規(guī)范月”活動(dòng)。劉店小學(xué)和二初中代表鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接市教體局的檢查，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。兩所初中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雙百人物，永遠(yuǎn)跟黨走”讀書(shū)征文活動(dòng)，一初中舉行了“唱紅歌，跟黨走”班級(jí)歌詠比賽和經(jīng)典誦讀活動(dòng)；借助“五一”、“五四”活動(dòng)，以“光輝的旗幟”讀本為藍(lán)本，在全鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展了“光輝的旗幟”讀書(shū)征文比賽、演講活動(dòng)。3月29日，中心學(xué)校邀請(qǐng)到“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“首席講師李龍老師報(bào)告會(huì)在XX一初中操場(chǎng)舉行，他不僅向同學(xué)們講解了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，還為大家上了一堂精彩的感恩課；5月8日晚上，XX一中在餐廳組織學(xué)生觀看“中國(guó)XX首屆女子道德修養(yǎng)公益論壇”之孝道的部分，通過(guò)本次電影的觀看，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生在“孝”的方面有了更深一步的理解與認(rèn)識(shí)?！傲羰貎和保晟频掠龣n案建立“留守兒童”臺(tái)帳，建立“家校聯(lián)系卡”制度，為每個(gè)“留守學(xué)生”建立聯(lián)系卡和專門(mén)檔案，保障與其父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系的經(jīng)常性和實(shí)效性。5月29日上午，30名來(lái)自建設(shè)銀行XX金水支行的小朋友和他們的家長(zhǎng)以及建行的領(lǐng)導(dǎo)在雙樓小學(xué)的“留守兒童”之家一起歡慶六一兒童節(jié)。11月2日XX市心理健康教育培訓(xùn)中心對(duì)全鄉(xiāng)10所中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行為期一年的心理咨詢師培訓(xùn)，全鄉(xiāng)各中小學(xué)高度重視，全力配合，確保培訓(xùn)效果，為促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育正常開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。舉行了小學(xué)語(yǔ)文教師“讀名著促成長(zhǎng)”，中學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，優(yōu)化讀書(shū)條件，享受閱讀樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，交流閱讀收獲，提高了師生素養(yǎng)。提高師生的閱讀興趣，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍。我們?cè)诮萄惺业囊蠛屯扑]下，采用分散與集中、個(gè)人與集體相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，每周印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫(xiě)在教師讀書(shū)筆記上，學(xué)后寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。 本學(xué)年我們?cè)趯?shí)踐推廣“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式和細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，始終做好“解讀課標(biāo)上明白課，落實(shí)課標(biāo)上有效課”這一主題，進(jìn)一步深入的開(kāi)展了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作，把課程解讀落實(shí)到日常的備課、上課之中。為了督促此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，要求教研組、備課組定期對(duì)本學(xué)科內(nèi)的解讀工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，如目標(biāo)敘寫(xiě)是否到位，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、檢測(cè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是否合理等，同時(shí)學(xué)校也通過(guò)每周的常規(guī)檢查認(rèn)真查看各備課組對(duì)課程解讀工作的實(shí)施情況，對(duì)存在問(wèn)題的組時(shí)行及時(shí)的通報(bào)要求其改正?！墩n程綱要》、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)與使用，關(guān)注中小學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與效度各中小學(xué)所有學(xué)科在學(xué)期初都認(rèn)真編寫(xiě)了學(xué)科《課程綱要》，課任教師梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，理清學(xué)期目標(biāo)、單元重點(diǎn)，增強(qiáng)了課程實(shí)施的計(jì)劃性與目的性。加大《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)與使用。中心校將在12月份進(jìn)行了優(yōu)秀《導(dǎo)學(xué)案》的評(píng)比活動(dòng)。各中小學(xué)校已把加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施作為教學(xué)精細(xì)化管理，各學(xué)科建立了《作業(yè)日志》和作業(yè)庫(kù)，中心校已把此項(xiàng)調(diào)研督查的情況，納入了評(píng)比、考核。抓好分課型構(gòu)建課堂教堂模式課題研究，利用開(kāi)學(xué)初的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)各課題立項(xiàng)與申報(bào)小組結(jié)合所研究的課題與課型認(rèn)真撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，明確分工，制定研究計(jì)劃，要求教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科的課題立項(xiàng)工作，并依照各學(xué)科的研究安排做好課題研究的階段小結(jié)；同時(shí)，有7個(gè)學(xué)科已經(jīng)通過(guò)了教研室的分課型教學(xué)模式的初驗(yàn)工作，正準(zhǔn)備復(fù)驗(yàn)。3月18日，組織80余名中小學(xué)教師到山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)借鑒課堂教學(xué)模式，并舉行“杜郎口學(xué)習(xí)之我見(jiàn)”研討交流會(huì)，談心得，交流經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐運(yùn)用；5月26日，帶領(lǐng)小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)和部分骨干教師一行20多人，到尉氏劍橋外語(yǔ)小學(xué)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)模式研究，并結(jié)合自己在分課型構(gòu)建教學(xué)模式研究中的做法，道出了導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式的有效和課堂教學(xué)的高效。以活動(dòng)促發(fā)展。在11月份，中心校出臺(tái)并實(shí)施了《XX市XX鄉(xiāng)中心學(xué)校20112012學(xué)年推行“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，各中小學(xué)分別進(jìn)行了“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)大賽的校級(jí)初賽、區(qū)校級(jí)復(fù)賽、鄉(xiāng)級(jí)比賽。最后全鄉(xiāng)中小學(xué)共選拔出了16節(jié)“導(dǎo)學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課。在中心學(xué)校的要求和引領(lǐng)下，各學(xué)校已經(jīng)形成了校長(zhǎng)親抓教學(xué)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親管教學(xué)，專任教師專心教學(xué)，后勤人員服務(wù)教學(xué)的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)了常規(guī)管理工作。嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定了《XX鄉(xiāng)中小學(xué)集體備課實(shí)施方案》，完善集體備課流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程指導(dǎo)；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主合作、探究，面向全體學(xué)生；三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作，從而促進(jìn)中等生，形成共同進(jìn)步。第三，狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)分析。如一初中的“日清、周清”已形成教學(xué)教研特色，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，對(duì)師生進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，納入教學(xué)效果積分考評(píng)，從而激勵(lì)師生，極大地調(diào)動(dòng)了師生工作學(xué)習(xí)的積極性。一是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，從而規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂常規(guī)等；二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，加大檢查力度。（三）開(kāi)展“三查三評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高師德水平一年來(lái)，我們?cè)谧龊檬薪腆w局布置的師德教育活動(dòng)外，還組織了系列師德教育活動(dòng)，進(jìn)行師德承諾，建立校長(zhǎng)信箱和意見(jiàn)箱，提高社會(huì)監(jiān)督。（四）后勤工作嚴(yán)格程序，強(qiáng)化管理，提升服務(wù)意識(shí)組織全鄉(xiāng)中小學(xué)財(cái)務(wù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2011年預(yù)算編制文件“二上二下”精神，按照上級(jí)要求及時(shí)、準(zhǔn)確地做好預(yù)算上報(bào)及執(zhí)行工作；同時(shí)對(duì)各單位固定資產(chǎn)重新清查，核實(shí)，做到帳、卡、物準(zhǔn)確一致，維護(hù)了國(guó)有資產(chǎn)的安全，保證了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展；在平時(shí)報(bào)