【正文】 研交流活動(dòng)。四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開(kāi)了校際聯(lián)誼專題會(huì)，確定了校際聯(lián)誼工作方案。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。三、開(kāi)展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。開(kāi)展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。在活動(dòng)中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動(dòng)人》、張萬(wàn)茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會(huì)人員的一致好評(píng)。一年來(lái)，我們繼續(xù)開(kāi)展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。深入研究作文課題，做實(shí)科研興校發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線不定期聽(tīng)課，課后，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。召開(kāi)一系列九年級(jí)專題會(huì)，如中考動(dòng)員會(huì)、教師誓師會(huì)、考前準(zhǔn)備會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我校按上級(jí)部門的文件精神，進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn)，重建了教師培訓(xùn)檔案，派員參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國(guó)行動(dòng)網(wǎng)的培訓(xùn)。以“比”促“改”，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進(jìn)教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，納入學(xué)期考核中。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩(shī)文寫字教育工作方案》、《推門聽(tīng)課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。二、聚焦教學(xué)，強(qiáng)化管理聚焦教學(xué)，從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。重點(diǎn)家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責(zé)任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍(lán)色理想”主題教育，十一月“誠(chéng)信守紀(jì)”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。有效實(shí)施德育月活動(dòng)，確保德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開(kāi)展了 “我心中的好老師”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動(dòng)。第一篇：老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)彈指一揮間，2013年即將過(guò)去?；仡櫼荒陙?lái)學(xué)校工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)研討，提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。5月，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開(kāi)展教師師德演講比賽。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。家訪就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的了解與支持。進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。各教研組通過(guò)開(kāi)展各種類型的研討課、公開(kāi)課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過(guò)備課互助，評(píng)課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量為迎接畢業(yè)年級(jí)體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開(kāi)不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。堅(jiān)持推門聽(tīng)課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)深入課堂教學(xué)聽(tīng)課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。一直以來(lái)，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名?！钡哪繕?biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓，堅(jiān)持走科研興校之路。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說(shuō)課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。本次課題研究活動(dòng)，