【正文】 ”的標(biāo)語(yǔ)；要求值周教師每周升降旗時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。當(dāng)然，在自檢自查的過(guò)程中，也還存在一些亟待解決的安全問(wèn)題，需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。四、認(rèn)真開(kāi)展了自檢自查，及時(shí)排除各種安全隱患我中心學(xué)校于“”特大交通事故以后，一個(gè)星期之內(nèi)組織了一次全中心學(xué)校的安全、衛(wèi)生檢查，尤其是交通安全是此次檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。三、積極開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對(duì)其進(jìn)行宣講教育，“”特大交通事故后，我們除了對(duì)走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周教師對(duì)走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現(xiàn)象）進(jìn)行定期不定期的檢查；一師一校的校點(diǎn)要求教師每天接送學(xué)生。二是樹(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作，學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實(shí)更細(xì)致的檢查措施，如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對(duì)全校宿舍進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月安全文明宿舍，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，從2006年4月5日至4月8日中心學(xué)校分三個(gè)組分別對(duì)全鄉(xiāng)14個(gè)學(xué)校（校點(diǎn)）進(jìn)行了全面的安全檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴(yán)要求。二、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。安全工作，重在預(yù)防。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“**鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。只有全鄉(xiāng)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能走得更高更遠(yuǎn)。六、回顧一年來(lái)的工作，我們還存在一些問(wèn)題。十一月份根據(jù)區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鄉(xiāng)對(duì)兩所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過(guò)了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問(wèn)題，各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì)，出好一期黑板報(bào)，邀請(qǐng)民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時(shí)檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動(dòng)安全，消防安全，同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。五、重視安全衛(wèi)生工作安全工作一直是我鄉(xiāng)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭(zhēng)章管理崗等，每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，懂得一個(gè)道理，讓每個(gè)學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我管理，當(dāng)家作主。訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評(píng)價(jià)，自我管理的能力。增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書籍，寫感受，出好愛(ài)國(guó)主義教育黑板報(bào)，召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開(kāi)展五愛(ài)教育?；顒?dòng)是學(xué)生的活動(dòng)，自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。我鄉(xiāng)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng)，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級(jí)論文5篇，市級(jí)論文8篇，區(qū)級(jí)論文16篇。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí)，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語(yǔ)，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。從課堂上，教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范，激勵(lì)性的語(yǔ)言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。學(xué)校對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點(diǎn)工作：（1）強(qiáng)化教育教學(xué)管理。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改 的最大特點(diǎn)就是通過(guò)課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實(shí)施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。選派骨干教師參加區(qū)、市新課程理論培訓(xùn)。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”利用教驗(yàn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識(shí)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真做好對(duì)新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”，開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。二 增強(qiáng)依法知教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德，做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。特別是《夸考我們班》活動(dòng)，受到了師生們的好評(píng)，更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。本中，我鄉(xiāng)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，社會(huì)主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和十六大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，與此同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實(shí)；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生；學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。堅(jiān)決做好計(jì)生、安全、信訪穩(wěn)定工作，確保無(wú)違法違紀(jì)事件發(fā)生。加大校本教研力度，狠抓三項(xiàng)工作。細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建道德課堂。做實(shí)做細(xì)課堂教學(xué)改革。為師生搭建干事業(yè)、成事業(yè)的大舞臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。XX鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月9日附：XX鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年工作要點(diǎn)：2012年度，我們將繼續(xù)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育改革，加大教研力度，提升教育質(zhì)量?！皩?dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)、分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究工作再深入細(xì)化，挖掘內(nèi)涵。三、存在的不足和今后努力的方向繼續(xù)抓好教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校進(jìn)行了安全演練三次（消防演練兩次和逃生演練一次）；中心學(xué)校建立每月夜間查崗制度，學(xué)校宣傳安全板報(bào)兩周更換一次，共出了8期，362版；在食品衛(wèi)生宣傳條幅制作17個(gè)，徹查有食堂學(xué)校原料，嚴(yán)查地溝油和食品添加劑，學(xué)校安全工作和食堂衛(wèi)生在市教體局的各項(xiàng)安全檢查中受到好評(píng)。各中小學(xué)、幼兒園都配備了13名保安，學(xué)校門口都懸掛了警校聯(lián)系卡，巡邏隊(duì)教師名單張貼在校門口，做好了學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間的巡邏工作。中心校定期查看、督促項(xiàng)目學(xué)校的工程進(jìn)度和質(zhì)量，確保工程順利實(shí)施。目前，綜合樓正在進(jìn)行三層施工，梁柱鋼筋綁扎完成、現(xiàn)澆板支設(shè)基本完成；附屬工程圍墻、門崗房主體基本完成，預(yù)計(jì)到2012年2月全面竣工。（五）加快第二幼兒園建設(shè)，落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃 XX鄉(xiāng)第二公辦幼兒園占地面積為1萬(wàn)平方米，主體樓建筑面積約為2700平方米，共設(shè)置9個(gè)教學(xué)班，工程投資約360萬(wàn)元，園內(nèi)道路排水、門崗房、圍墻等附屬設(shè)施同時(shí)開(kāi)工。定期核查學(xué)校賬目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。通過(guò)三評(píng)三查，群眾滿意率明顯提高，全鄉(xiāng)教師師德評(píng)估合格率為100%，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意率為97%，對(duì)教師的滿意率為96%，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。教師堅(jiān)持“備、講、輔、批、測(cè)、研”六個(gè)方面的過(guò)程管理，對(duì)學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“一周一小結(jié)、一月一總結(jié)”的常規(guī)管理方法，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性；三是堅(jiān)持“月底督查、期末評(píng)估”，抓常規(guī)跟進(jìn)管理，保障常規(guī)“?！逼饋?lái)。第四，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，要讓常規(guī)“?！逼饋?lái)。一學(xué)期以來(lái)，每位教師每一單元的檢測(cè)都做到“有試卷、有批改、有成績(jī)、有質(zhì)量分析”，召開(kāi)班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、備課組、教研組、學(xué)校層層進(jìn)行分析，及時(shí)反饋，分析結(jié)果，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助。開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教研和集體備課的主體作用，加大校本教研力度，做到“五落實(shí)”，即“時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)了教研活動(dòng)的有效性，真正做到功在課前，效在課堂，思在課后。其次，加大了教學(xué)教研常規(guī)管理力度，重視學(xué)科教研組工作。，強(qiáng)化常規(guī)管理 首先，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)作用。其中，鄉(xiāng)級(jí)比賽的具體時(shí)間是12月69日；具體安排：：固定評(píng)委（劉建濤、趙志偉、初中校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任）+學(xué)科評(píng)委（學(xué)科教研組長(zhǎng)）；、隨堂課（作課人員提前一晌通知），即時(shí)的教學(xué)進(jìn)度；；；（主要圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和達(dá)成度、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式的操作以及依據(jù)《XX市導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等進(jìn)行評(píng)課）。在教研組、備課組內(nèi)人人參與、層層選撥、廣泛開(kāi)展了說(shuō)課比賽、課堂賽課、課例研究等活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)、協(xié)作區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)層面的聽(tīng)課調(diào)研、主題研討、座談會(huì)、問(wèn)題征集等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激勵(lì)教師的發(fā)展意識(shí)。與此同時(shí)，在5月2931日委派3名校長(zhǎng)和8名骨干教師，在劍橋外小吃住三天，學(xué)習(xí)教學(xué)模式推廣、學(xué)校教學(xué)管理和“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，效果極好。走出去，助推“教學(xué)模式”的研討?！皩?dǎo)學(xué)法”為主課堂教學(xué)模式，扎實(shí)開(kāi)展分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《XX市全面推進(jìn)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，探索有效教學(xué)模式工作實(shí)施方案》、《XX市分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見(jiàn)》、《分課型構(gòu)建教學(xué)模式的意義與關(guān)鍵》等相關(guān)要求，讓全體教師認(rèn)識(shí)并接受教學(xué)模式研究對(duì)課堂教學(xué)的重要性和效益性