【正文】 為主題，體裁多樣，有古詩詞，也有中國、外國作家寫的散文，展現(xiàn)了一幅幅田園生活的畫面，讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村生活，感受田園生活的詩情和樂趣。注重學(xué)生的實踐活動，如觀看海底世界的錄像，搜集海底世界物產(chǎn)的圖片，舉辦海底世界物產(chǎn)圖片展。向大人了解各民族的生活習(xí)慣，搜集一些相關(guān)的圖片。聯(lián)系語文百花園六中的《祖國在我心間》。2《回自己的祖國去》：展示華羅庚的照片，介紹他的生平事跡。接著小組合作說說。）、血（xiě）淋淋的讀音）。了解課文內(nèi)容，理解祖國各族人民對祖國的熱愛以及祖國美麗的景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。繼續(xù)教給學(xué)生識字方法。用自己的筆把主自己的感想或者想法寫下來。讓學(xué)生通過了解自己的家鄉(xiāng)迷人風(fēng)光、豐富特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的變化，或者讓學(xué)生暢想家鄉(xiāng)的未來。學(xué)習(xí)目標：認識56字個，會寫30個字，識記一首詩歌。力求建構(gòu)開放了、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。無論是令人向往的北京，還是遙遠的臺灣島；無論是美麗的西雙版納，還是瓜果飄香的葡萄溝，都是生我們養(yǎng)我們的祖國??！讓學(xué)生通過這組課文的學(xué)習(xí)，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。《地球和它的七個兄弟》 2課時 《水滴的旅行》 2課時 《會睡覺的植物》 2課時 《南極的主人》 2課時 《練習(xí)6》 3課時第二篇：二年級語文下冊第六單元教材分析第六單元教材分析教材分析：第六單元教材是圍繞愛祖國，愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。積累四字詞語。能聯(lián)系課文和生活實際理解由生字組成的相關(guān)詞語和句子的意思。難點：能正確流利地朗讀、注意長句子中逗號的停頓。三、單元教學(xué)重難點: 重點：能利用漢語拼音幫助識字并讀通課文。學(xué)習(xí)用“把”造句。背誦課文。學(xué)會29個生字，認識4種偏旁，認識綠色通道內(nèi)35個漢字。課文的通版圖展現(xiàn)了南極風(fēng)光，冰天雪地里，企鵝成群結(jié)隊，神態(tài)各異，與課文情境相符，有利于學(xué)生體會課文內(nèi)容。《會睡覺的植物》是一篇科普小短文，描述了三葉草和蒲公英花、胡蘿卜花夜晚睡覺的狀態(tài)，形象地告訴人們，有些植物的葉、花晝夜變化是因為它們和人一樣，也要睡眠。《水滴的旅行》以第一人稱的寫法，通過旅行家小水滴的自述介紹了大自然中水循環(huán)的過程。第一篇：2017蘇教版語文一年級下冊第六單元教材分析第六單元教材分析一、單元教材分析: 本單元以教育學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境為主題，共有四篇課文和一個練習(xí)?！兜厍蚝退钠邆€兄弟》是一篇科普說明文，用擬人的手法介紹了太陽系的“八個行星”——地球和它的七個兄弟，即金星、木星、水星、火星、土星、天王星和海王星的不同特點，以及它們圍繞著太陽轉(zhuǎn)的運行規(guī)律。全文采用擬人化的寫法，介紹了小水滴在不同地點、不同環(huán)境中的旅行經(jīng)歷，是一篇充滿童趣的科學(xué)小短文?！赌蠘O的主人》介紹了生活在南極的企鵝，描述了企鵝名字的由來以及其外形、動作、神態(tài)，語言形象生動，突出了企鵝的可愛。《練習(xí)6》本練習(xí)安排了5個項目，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、讀讀背背、做做說說、寫好鉛筆字和口語交際二、單元教學(xué)目標分析：能利用漢語拼音幫助識字并讀通課文。能正確流利地朗讀、注意長句子中逗號的停頓。能聯(lián)系課文和生活實際理解由生字組成的相關(guān)詞語和句子的意思。積累四字詞語。學(xué)會29個生字，認識4種偏旁，認識綠色通道內(nèi)35個漢字。背誦課文。學(xué)習(xí)用“把”造句。四、單元課時安排：本單元建議11課時。通過本組教材的學(xué)習(xí)，我們讓學(xué)生知道，我們的祖國幅員遼闊，五十六個民族都團結(jié)在祖國的大家庭里。根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標：要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，健康和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；要使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有良好的健康審美情趣；著力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。使課堂教學(xué)努力實現(xiàn)培養(yǎng)目標與學(xué)科教學(xué)目標的統(tǒng)一；人文素養(yǎng)和培養(yǎng)與情感體驗的統(tǒng)一；知識技能的傳授與過程方法研究的統(tǒng)一；學(xué)科自身知識體系與其它學(xué)科知識的融合和統(tǒng)一；學(xué)科知識的教學(xué)與生活及實踐的統(tǒng)一；個體自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。通過這組教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。激發(fā)孩子熱愛自己的家鄉(xiāng)，體會我們的家鄉(xiāng)是一個好地方。學(xué)習(xí)重難點：要求會認82個字、會寫48個生字。培養(yǎng)默讀能力，有感情地朗讀課文，讀好書中人物的語言，如《劉胡蘭》中敵人和劉胡蘭的語言，《回自己的祖國去》中華羅庚的話。學(xué)習(xí)建議：《劉胡蘭》：讀準字音（注意鮮血（xu232。重點指導(dǎo)第2自然段，首先用不同符號畫出敵人是怎么做的，怎么說的？劉胡蘭是怎么表現(xiàn)、怎么說的？然后同桌分讀。再放課件，體會劉胡蘭在敵人利誘、威逼、拷打面前大無畏的英雄氣概。不用逐段分析，直奔中心：“華羅庚為什么要回祖國去？”“你從哪些詞、哪些句子體會到了？”讓學(xué)生抓住詞語、句子體會，理解一些詞語的意思（疾步、興奮地喊、堅定地說、價值）在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣并表演出來，從而領(lǐng)悟到華羅庚這位愛國科學(xué)家的滿腔熱情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3《家》：教師可準備一些介紹民族服飾、生活習(xí)慣的錄像帶、圖片。4《可愛的西沙群島》：文章很美，可引導(dǎo)學(xué)生在采集本上把這課的好詞好句摘抄下來。5語文大課堂：讓學(xué)生自己準備，并讓學(xué)生主持舉辦“六一”聯(lián)歡會。本組課文學(xué)習(xí)的，一要重視積累優(yōu)美語言，想象課文中描寫的田園生活畫面；二要引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞句表情達意的作用。教學(xué)目標：，引導(dǎo)學(xué)生正確流利朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。，走近鄉(xiāng)下人