【正文】 育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：一、本學期完成的主要工作師德工作教師能力，師德為先。資料收集歸檔。組織期末考試，教學工作總結。一月份：各學科教師制定學科復習計劃。教學常規(guī)檢查。各學科開展全校性大教研活動。組織學生參加中小學規(guī)范漢字書寫比賽活動。教學常規(guī)檢查。十一月份：組織教師參加“千人賽課”決賽活動。組織學生參加“弘國學 傳經典”演講比賽。教學常規(guī)檢查。組織三至六年級學生參加“中小學暑假讀一本好書”讀后感活動。、召開全校教研組長會議。開學常規(guī)工作檢查。做好開學初的各項準備工作。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。加強教學檔案的規(guī)范化管理。開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常抓好落實。為學生服務就要樂為人師，促進學生全面發(fā)展。牢固樹立“為教師服務、為學生服務”的服務觀是做好教務處工作的保證。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何做有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。①注重日常滲透養(yǎng)成良好學習習慣。創(chuàng)辦校級學生讀寫刊物。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進學生更加規(guī)范地使用“語言文字”。圍繞“營造書香校園 師生共同成長”的良好氛圍多層次、多領域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認真組織、指導學生借閱。重視藝術教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術修養(yǎng)。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度?；I組多種學生樂于參與的興趣小組或組隊開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產生自主學習內驅力。（四）強化素質教育意識，注重學生全面發(fā)展。（2）、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思5—6篇。有效教研活動，促進教學。即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。深化青藍工程，提高整體水平。開展活動，鍛造教學能力。開展“讀書沙龍”活動，組織年輕教師多讀書，讀書讀好書，定期薦書。（三）立足校本，搭建平臺，超越發(fā)展。加強學生習慣養(yǎng)成教育、紀律教育和安全教育。加強校級教學交流，發(fā)揮輻射作用。繼續(xù)加強多媒體教室、電腦室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室的使用率并要求做好登記。教務處將開展隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。本學期，將繼續(xù)配合上級做好調研測試和隨堂調研測試工作，加強教學過程與質量監(jiān)控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。（二）加強質量管理，提高教學實效。加強學生學籍管理和“兩基”鞏固工作。（5）認真落實考試分析工作。關注學生差異，重視個別輔導，教師制定“培優(yōu)補差”計劃，在日常教學活動中要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并充分發(fā)揮其特長。鼓勵學生閱讀課外書籍，豐富頭腦，開闊視野。作業(yè)批改做到及時、規(guī)范、仔細，矯正糾錯切實落實。參加外出學習或請假的教師應提前或及時告知教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。課后認真反思。訓練及時，容量恰當。（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。制訂好計劃各位教師應根據上級教育部門實施新課程方案的要求及學校實情制訂好教學計劃，認真做好學情、教材、學期目標重難點等的分析，按課標要求制定本學科進度計劃，并認真實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足全部課程，嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），不得擠占音、體、美、技術、綜合實踐活動課、閱讀課、寫字課等課程的教學時間，不隨意調整課程難度和教學進度。圍繞這些重點我處力求做好以下主要工作：三、主要工作與措施（一）強化過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。重視校本培訓，加強師資培訓，促進青年教師迅速成長，提高教師業(yè)務素質和教學水平；、深化改革、加強和細化內部管理，做到精細管理，增強服務意識，提高服務質量，做好對學生的評價工作，規(guī)范學生學籍管理；繼續(xù)搞好民族團結教育、心理健康教育、法律、環(huán)保、安全、國防教育等專題性教育，開設相關內容的講座，增強學生的心理健康、民族團結、法律、環(huán)保、國防意識。第一篇：2014至2015學年第一學期教務處工作計劃分宜一小教務處工作計劃（2014——2015學年第一學期）一、指導思想本學期教務處以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧教育為宗旨，以縣教體局工作計劃要求為指針，堅持以“為孩子的終身發(fā)展奠基，為孩子的一生幸福鋪路”辦學理念引領，全面實施素質教育，提高教學質量，充分發(fā)揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理與指導，全面提高學校的教育教學質量。二、本期工作重點抓好教學過程管理，提高教育教學質量；執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，讓每位教師都學會利用現代教育資源備課、上課，課堂教學生動有趣，能吸引住學生，提高學生學習和參與的積極性，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。繼續(xù)搞好各種社會實踐活動；與社區(qū)密切聯系加強社區(qū)教育。加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。教務處將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行與管理，認真組織課外活動和大課間活動，努力培養(yǎng)學生良好的心理素質及動手創(chuàng)新能力，促進學生素質的全面提高。做好教學五認真（1）備課要充分，教學目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課、每一個教學行為之中。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，上課期間禁止隨意進出和接聽電話。（3）作業(yè)布置與批改要落實到位，嚴格控制學生作業(yè)量，要精心設計作業(yè)，有選擇、有重點、避免簡單重復，嚴禁懲罰性作業(yè)。提倡寫鼓勵性評語準確。（4）輔導要及時，針對性要強。同時，要多關注“學困生”的成長，要科學診斷，積極“幫困”，提高“幫困”效果，使每一位學生都能得益，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，對存在的問題要及時采取補救措施。做好學生轉入轉出情況的登記，學籍管理做到規(guī)范化、制度化、科學化，并做好“兩基”材料的整理歸檔工作，向標準化建設方向努力。加強質量檢測與監(jiān)控工作。加強校內教研工作。對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。充分發(fā)揮名師的作用，開展示范課、觀摩課活動，促進教師共同成長。教務處將與教研室攜手不定期與本縣兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動，取長補短、互相學習先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經驗。任課老師要抓好學生課堂、作業(yè)、自習等環(huán)節(jié)的習慣養(yǎng)成教育，鼓勵學生多問、多思、多交流，進行各種素質特別是實踐能力的提高。加強教師學習，多讀書。有計劃安排教師參加各級各類的學習研討活動。通過開展示范課，匯報課，教學比武等活動為廣大教師提供鍛煉平臺，提升教學能力，特別促進年輕教師的發(fā)展。繼續(xù)實行“青藍”工程,開展“師徒結對”活動。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。（1）、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求各教研組于每周三下午放學后開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟），以提高教師的教育教學研究水平。（3）、語、數教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。加強音、體、美、勞、科學等學科的教學教育，大力推進素質教育。加強藝體傳統項目教育教學。做好傳統體育項目、各年級特色項目的訓練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質。創(chuàng)建書香校園。開展讀經誦典活動讓學生接受優(yōu)秀傳統文化的熏陶。通過開展“小手拉大手”，增強了學生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識，開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。抓好學生學習習慣養(yǎng)成和學法指導工作。要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣及學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。平時應有學習方法指導還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。（五）樹立服務意識，強化教導管理。為教師服務就要樂為人梯，尊重并團結教師、關懷指導青年教師，為教師成為名師搭建平臺。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”。協調好各處室的工作，讓“以教學為中心” 落到實處。對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。四、工作安排： 九月份：擬訂工作計劃，并組織教師學習新課標。各教研組制訂好教研工作計劃，教師制定好教學計劃。一年級家長會。組織“千人賽課”選拔賽活動。十月份：檢查教研活動開展情況組織教師參加“千人賽課”選拔賽活動。校本培訓。各年級開展同