【正文】 渡江南來效命的往事，不勝身世之慨！而在金占區(qū)的瓜步山上，百姓正在異族皇帝佛貍祠前迎神賽會(huì)，熱鬧非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意識模糊，更添詞人之悲嘆。此兩句可以看出詞人總結(jié)了歷史上輕敵誤國的教訓(xùn)，用南朝宋文帝劉義隆倉促北伐，一敗涂地的事實(shí)，告誡韓侂胄不可草率用兵，反映了詞人正確的戰(zhàn)略思想?！崩蔷玉?，山名，今內(nèi)蒙古境內(nèi)。宋文帝登烽火樓北望，對北伐表示了懺悔?！痹?7年，王玄謨北伐失敗，后魏的軍隊(duì)乘勝追到長江邊，聲稱要渡江。（補(bǔ)充內(nèi)容：宋文帝劉義隆不能繼承父親劉裕的功業(yè)，好大喜功，以致北伐慘敗國勢一蹶不振。）由此可以得出上片表達(dá)作者：懷念孫權(quán)劉裕深嘆英雄無覓向往英雄業(yè)績表達(dá)抗金決心?！赌乡苤尽罚骸暗ね脚f在鎮(zhèn)江城南，宋武帝微時(shí)宅業(yè)。（播放幻燈片五）第二句用用劉裕典，作用是向往英雄業(yè)績表達(dá)抗金決心。詞人面對腐敗的南宋朝廷發(fā)出了“英雄無米孫仲謀處”的感嘆。首句用孫權(quán)典故，作用是刺南宋茍安，嘆英雄無覓。1，聽錄音，品味其情感。辛棄疾這首北固亭懷古詞抒發(fā)了一種怎樣的感情？讓我們帶著這一疑問走進(jìn)本詩。大同十年，武帝改名北顧亭。北固亭 ：《讀史方輿紀(jì)要》：“北固山在鎮(zhèn)江城北一里，下臨長江，三面濱水，回嶺斗絕，勢最險(xiǎn)固。懷著這樣復(fù)雜的心情，辛棄疾登上此樓，面對著破碎的山河，感慨著歷史的興亡，憂慮著復(fù)雜的形勢，百感交集，寫下了此詞。表面看來，朝廷隊(duì)他似乎很重視，實(shí)際上只是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作號召而已。其時(shí)宰相韓侂胄獨(dú)攬朝政，高談伐金而不作實(shí)際準(zhǔn)備，繼續(xù)過著奢靡荒淫的生活。著有《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。其詞題材廣泛，風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾接近，世稱“蘇辛”。年輕時(shí)曾參加以耿京為首的農(nóng)民起義軍擔(dān)任掌書記(掌握軍中文書)。（投影幻燈片二三張）學(xué)生自讀，知人論世，更好的了解作者的思想情感。今天，我們就來學(xué)習(xí)辛棄疾豪放詞風(fēng)的代表作《永遇樂?京口北固亭懷古》?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：在我國這一詩的國度里，宋詞是繼唐詩之后又一塊璀璨奪目、競放異彩的瑰寶。“用典”與“表情達(dá)意”間的關(guān)系，窺見《京口北固亭懷古》豪放詞風(fēng)一斑。分析作品“用典”，對深入領(lǐng)會(huì)懷古之作的表現(xiàn)手法和準(zhǔn)確理解作者的思想情感有著重要意義?！坝玫洹睅缀跏菓压胖鞯牟欢ㄩT。八、作業(yè)：背誦此詞課后閱讀辛棄疾的《鷓鴣天》、《青玉案 元夕》、《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》第二篇：永遇樂京口北固亭懷古教學(xué)設(shè)計(jì)《永遇樂?京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】“詠史懷古”向來是遷客騷人、仁人志士借以抒懷的范式。全詞貫穿了一條感情總線，那就是對南宋王朝的不滿和對民族危亡的擔(dān)心，把歷史時(shí)期不同、發(fā)生地點(diǎn)不同的事有機(jī)的組織到了一起。用廉頗典，控訴自己的遭遇。詞的下闕借古諷今，第一層用劉義隆典，提醒南宋當(dāng)權(quán)者要慎重出戰(zhàn)，莫倒覆轍，以史為鑒。斜陽草樹，尋常巷陌。金戈鐵馬、氣吞萬里的劉裕。五、品味整首詞詞人遙望在金人鐵蹄蹂躪下的中原大地，念及國事，憂心如焚。此所謂明烈士暮年壯心不已之志、抒報(bào)國無門壯志難酬之憤。辛棄疾雄心與廉頗相似，但它比廉頗還是失意，竟連人問都沒有。（9）、釋義：有誰來問：廉頗老了，飯量還好嗎？（10）析：在此作者想到第五個(gè)人物廉頗，用廉頗典。（7）書中注釋（8）廉頗：戰(zhàn)國時(shí)期趙國老將，曾為趙國立過許多大功，被人讒害后出奔魏國，居大梁，后來趙國想重新起用他，派使者去探望，使者和廉頗一同吃飯，廉頗頓斗米、肉十斤（古代的斗、斤）比現(xiàn)在的?。?，披馬上甲，表示自己身體還好，還可以上戰(zhàn)場，但使者因?yàn)榻邮芰肆H仇家的賄賂，回報(bào)趙王說，廉將軍雖老，飯量還很好，但是吃一頓飯時(shí)間，竟上了三次廁所。作者寫此情景在于從反面激勵(lì)人們只有收復(fù)失地，光復(fù)祖廟，才能使同胞免除災(zāi)難，同時(shí)也指責(zé)南宋統(tǒng)治者偏安一隅，忘了收復(fù)失地，此所謂抒身世之慨、嘆朝廷無能、悲百姓松懈。（6）析：此處用佛貍祠典，想到第四個(gè)人物拓跋燾。這種辛酸的場面自然又涌上心頭，即憶烽火歲月。（1）、注釋：（2）、釋義：四十三年過去了，遙望江北，還依稀記得揚(yáng)州路上戰(zhàn)火彌漫的情景。這是借古諷今的寫法，告誡當(dāng)權(quán)者要以史為鑒。析第一層：（1）注釋：劉義隆典（2）釋義：元嘉年間草率北伐，一心想建立戰(zhàn)功，結(jié)果落得個(gè)大敗而還，北顧追兵，倉皇失措。下面讓我們走進(jìn)這首詞的下闕，看看下闕中詞人又用了哪些典故？（四）品味下片：生齊讀下片。向往英雄業(yè)績，表達(dá)抗金決心。小結(jié)：上片無論寫人寫地都是吊古傷今。”（1）、解釋字詞：尋常巷陌 人道寄奴 想當(dāng)年 氣吞萬里如虎（2）釋義：夕陽余輝下的荒草古樹，平平常常的街巷小路，人們都說，寄奴曾這里居住過，遙想到劉裕當(dāng)年那種金戈鐵馬的軍威，橫掃萬里的氣勢，真象猛虎一樣！（3）品味：繁華已逝，蕭條滿目，于是引出了和京口有關(guān)的第二個(gè)人物，此處用劉裕典，作者借這些京口當(dāng)?shù)氐臍v史人物的英雄業(yè)績，來表達(dá)自己對抗敵救國的迫切心情。即南宋茍安，嘆英雄無覓。（2）釋義：千百年來江山如故，可是象孫權(quán)那樣的英雄人物再也沒有地方去找了，當(dāng)年那些歌舞樓臺(tái)的繁華景象、英雄人物的事業(yè)余風(fēng)，被雨打風(fēng)吹而了無痕跡了。鑒賞“千古江山——雨打風(fēng)吹去。下面讓我們走進(jìn)詩文的具體內(nèi)容，首先來看詞的上片。用典或仰慕古人；或以古人自況，感慨身世；或借古諷今等等。所謂用典，就是引古事、古人來比喻今事、今人以抒發(fā)情懷，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統(tǒng)稱“用典”。（二）明確用典此詞基本通篇用典。分為上、下兩闕。三段的叫“三疊”，四段的叫“ 四疊”。詞的段落叫“闋”或“片”。此詞屬于豪放詞。這首詞104字，屬于長調(diào)。詞是長短句，所以辛棄疾的《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。生齊讀，感受文章。生聽錄音。下面讓我們一起來聽錄音，到詩文中去感受詩人空懷一腔忠貞熱情、老當(dāng)益壯的愛國熱情。但辛棄疾仍想以自己的風(fēng)燭殘年為國立功，故到任后，他積極為軍事進(jìn)攻作準(zhǔn)備，同時(shí)又對韓侂胄的輕敵冒進(jìn)感到憂心忡忡。閑廢已久的辛棄疾于前一年被起用，這年春又受命鎮(zhèn)江知府，出防要地京口（今鎮(zhèn)江）。三、知人論世本詞作于宋寧宗開禧元年(1205年)秋天，辛棄疾已66歲。著有《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。其詞題材廣泛，風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾接近，世稱“蘇辛”。以后歷任湖北、江西等省安撫使。年輕時(shí)曾參加以耿京為首的農(nóng)民起義軍，在起義軍的幾個(gè)月里，它表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)定。來思考登上京口北固亭的辛棄疾，又會(huì)作何感想呢？首先讓我們一起走進(jìn)詩人辛棄疾。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。第一篇：《永遇樂 京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)《永遇樂京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)。提高賞析能力，了解豪放派宋詞的風(fēng)格特點(diǎn)。理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】鑒賞法、誦讀法 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課登臨赤壁，赤壁的驚濤駭浪勾起了蘇軾無限遐想，與雄姿英發(fā)，少年得志的周瑜相比，年近半百的東坡自然會(huì)生發(fā)無限的感慨，今天我們就來學(xué)習(xí)繼蘇軾后的另一位豪放詞派的代表辛棄疾的作品《永遇樂〃京口北固亭懷古》。二、簡介作者辛棄疾(1140——1207)，字幼安，號稼軒，南宋杰出的愛國詩人，山東歷城人。宋高宗三十一年(1161年)十月，女真入侵，辛棄疾等突騎渡江與宋廷聯(lián)絡(luò)，次年率義軍歸宋，授江陰簽判之職。他寫的詩詞甚多，至今留存六百多首。辛詞充滿了誓復(fù)中原的愛國思想感情。了解了詞人辛棄疾，下面讓我們在一起來看這首詩的寫作背景。其時(shí)宰相韓侂胄獨(dú)攬朝政，高談伐金而不作實(shí)際準(zhǔn)備，繼續(xù)過著奢靡荒淫的生活。表面看來，朝廷對他似乎很重視，實(shí)際上只是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作號召而已。懷著這樣復(fù)雜的心情，辛棄疾登上此樓，面對著破碎的山河，感慨著歷史的興亡，憂慮著復(fù)雜的形勢，百感交集，寫下了此詞。四、播放課件錄音朗誦，疏通文字。糾正字詞： 胥 榭 陌。五、品味全文（一）分析標(biāo)題：在京口北固亭，下面一起回顧一下有關(guān)詞的知識。詞按字?jǐn)?shù)的多少分類可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59 字至 91字）和長調(diào)（92字以上）三大類。詞按風(fēng)格分為婉約詞和豪放詞，婉約詞含蓄蘊(yùn)藉，具有柔婉之美，豪放詞創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢宏雄放。此外詞按段落的多少分類又分成幾種：單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。全詞只有一段的叫“單詞”，雙調(diào)就是把一首詞分為前后兩闕，兩闕的字?jǐn)?shù)相等或是基本上相等，平仄也相同。三疊、四疊的詞很少見，這首詞是雙調(diào)。上闕從“千古江山——?dú)馔倘f里如虎”，下闕從“元——最后”。因此我們首先明確一問題，什么是用典。恰當(dāng)?shù)赜玫?，可使詩文文情雋永，含蓄深刻。言簡意賅，以一當(dāng)十。（三）鑒賞上片這首詞的上闕盛贊歷史上的英雄人物，隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達(dá)自己抗敵救國的熱情，那么詞人所盛贊的英雄人物是誰呢？讓我們到詩文中去找答案?！保?）、解釋字詞： 孫權(quán) 舞榭歌臺(tái) 風(fēng)流 ：這里指英雄遺風(fēng)，即英雄人物在歷史舞臺(tái)上所創(chuàng)偉績帶來的意義上的影響，所謂流風(fēng)余韻。（3）鑒賞：此層“江山”冠以“千古”，便勾起了人們綿綿不斷的禁錮興亡之思：物換星移，滄海桑田，神州大地上幾番分合，幾番易主，在這幅歷史畫卷面前不禁從江山聯(lián)想到人事，于是引出了與京口有關(guān)的第一個(gè)人物孫權(quán)，他曾多次在此拒強(qiáng)敵于江北，但這樣的英雄現(xiàn)在卻不復(fù)存在了，就連昔日的繁華和功業(yè)也被歲月的風(fēng)雨消磨殆盡，此處用孫權(quán)典，不但即景抒情，而且是對南宋政權(quán)茍且偷生，偏安江南的極大不滿。鑒賞“斜——萬里如虎。即向往英雄業(yè)績，表達(dá)抗金決心。吊古之意明寫，傷今之意見于言外，即懷念孫權(quán)劉裕，深嘆英雄無覓。在上片中，作者用孫權(quán)典，用劉裕典。下闕可分為兩層：第一層“元——顧”，第二層“四——最后”。（3）此處用劉義隆典，引元嘉之?dāng)〉臍v史教訓(xùn)，聯(lián)想到第三個(gè)人物劉義隆，提醒當(dāng)權(quán)者，要做充分準(zhǔn)備，不要輕舉妄動(dòng)，自取失敗。析第二層：我們先來看前兩句。（3）析：此句是從懷古到傷今，這一句指自己南歸四十三年過去了，當(dāng)時(shí)的情形記憶猶新（指1162年金兵對南宋發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，戰(zhàn)火蔓延到揚(yáng)州一帶），如今登上北固亭，面對揚(yáng)州路，想起劉義隆的歷史教訓(xùn)。（4）、注釋：佛貍（5）釋義：怎么忍心回頭看，佛貍祠下，一片神鴉的叫聲和社日的鼓聲。作者描繪了一個(gè)令人痛心疾首的情景：佛貍祠是侵略者武功的象征，而瓜步山下的同胞早已忘掉這一切，在那里歡天喜地的祭祀。下面來看最后一句。趙王聽了，認(rèn)為廉頗畢竟老了，就不再起用他。作者一腔救國的熱情無人能解，他雖居抗戰(zhàn)前線卻未受重用。“憑誰問”三字包含著強(qiáng)烈的悲憤和感慨，也表達(dá)著老當(dāng)益壯的決心和意志。（11）析下片：下闕借古諷今，表達(dá)了作者北伐的深謀遠(yuǎn)慮和為國效勞的耿耿忠心。自然的想到了曾經(jīng)活躍的兩位歷史人物，北御大敵、內(nèi)固國本的孫仲謀。他們都是不可一世的英雄，而“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！保麄兛箶车挠⑿蹥飧?，卻在激勵(lì)著后人，憑吊英雄，也是憑吊自己的過去，而現(xiàn)在南宋王朝眼看著大好河山被金人占領(lǐng)，卻茍安江南，屈辱妥協(xié)，與孫劉比起來，是喪盡民族尊嚴(yán)和氣節(jié)，這里贊頌孫劉的業(yè)績，實(shí)際上是對南宋王朝茍且偷安的譴責(zé)，也是深嘆英雄無覓，向往英雄業(yè)績，表達(dá)抗金決心。第二層追憶往事，慨嘆當(dāng)前的處境，憶烽火歲月，用佛貍祠典，抒身世之慨、嘆朝廷無能、悲百姓松懈。六、分析詞作特色手法：大量用典，借古諷今敘事、抒情、寫景融為一體上片的典故都與京口有關(guān)，下片的典故都與北伐相連。風(fēng)格：豪放悲壯七、重新走進(jìn)詩文，去體會(huì)這種豪邁悲壯。或托古諷今，或嘆逝傷今，或以感懷身世抒寫幽思，或以憑吊先賢激勵(lì)后進(jìn)，或以關(guān)注現(xiàn)實(shí)達(dá)成勸誡，或兼有其類不能自已……但無論哪一種“詠懷”，都是一種“憑欄易生追昔夢，回首難掩撫今情”的形之于外，都有著對人生、歷史或現(xiàn)實(shí)的感性認(rèn)識與理性追索，這些體驗(yàn)和思考仍有后學(xué)者玩味和內(nèi)化的價(jià)值。作品中的“典”承載了豐富的感性和理性意義，“用典”，不僅能凸顯而且能有效地推進(jìn)和發(fā)散作者的體驗(yàn)和思考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，內(nèi)化作者用世報(bào)國情懷，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者責(zé)任意識?！窘虒W(xué)方法】預(yù)習(xí)中成誦，討論中探究，感悟中生成。同學(xué)們知道宋詞有豪放和婉約兩派，豪放派的開創(chuàng)者為北宋的蘇軾，那么到了南宋是誰再舉豪放之旗呢?對，是辛棄疾。（播放幻燈片一）二、作者及背景簡介。辛棄疾(11401207)，字幼安，號稼軒，南宋杰出的愛國詩人，山東歷城人。宋高宗三十一年(1161年)十月，女真入侵，辛棄疾等突騎渡江與宋廷聯(lián)絡(luò)，次年率義至今留存六百多首，“南北兩朝，實(shí)無其匹”，被譽(yù)為“詞中之龍”。辛詞充滿了誓復(fù)中原的愛國思想感情。本詞作于宋寧宗開禧元年(1205年)秋天，辛棄疾已66歲。閑廢已久的辛棄疾于前一年被起用，這年春又受命知鎮(zhèn)江府，出防要地京口（今鎮(zhèn)江）。但辛棄疾仍想以自己的風(fēng)燭殘年為國立功，故到任后，他積極為軍事進(jìn)攻作準(zhǔn)備，同時(shí)又對韓侂胄的輕敵冒進(jìn)感到憂心忡忡。三，題解。晉蔡謨起樓其上，以貯軍實(shí)，謝安復(fù)營葺之，即所謂北固樓，亦曰北固亭?！鄙w取其不忘中原之意也。四，分析詩歌內(nèi)容。（播放幻燈片及錄音四）2，分析上片：（1）.從全詞看，作者立足京口，想到了什么？運(yùn)用了怎樣的手法？作用是什么？ 明確：用典。首句從時(shí)間著筆，縱觀千古，把讀者帶入悠長的意境之中。次句說英雄業(yè)績及流風(fēng)余韻也都隨著自然地風(fēng)風(fēng)雨雨而消失，更增添詩人的感嘆。（劉裕，南朝宋武帝，小字寄奴?！笔份d劉裕曾兩次統(tǒng)帥晉師北伐，先后征討南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收復(fù)洛陽、長安等地，成就了北伐之功業(yè)。3，分析下片：用劉義隆典 作用：以史為鑒告誡韓侂胄?！端螘跣儌鳌罚骸靶兠筷惐鼻种?，上（宋文帝）謂殷景仁曰：‘聞玄謨陳說，使人有封狼居胥意。都城震恐，內(nèi)外戒嚴(yán)?！端螘魈攤鳌罚涸伟四晟希ㄋ挝牡郏┮曰_(tái)陷沒，乃作詩曰：“惆悵懼遷逝，北顧涕交流。《史記霍去病傳》：元狩四（119）年，霍去病追擊匈奴至狼居胥，封山（筑土為壇一祭山神，記念勝利）而還。四十三年兩句詞作由前面的