【正文】 ，完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要投入精力主動(dòng)組織開展少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，難度之大可想而知,這從一定程度上導(dǎo)致少先隊(duì)活動(dòng)的開展模棱兩可，輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性滯后，少先隊(duì)工作的空間、時(shí)間、活動(dòng)資金受到限制，輔導(dǎo)員的地位、待遇等問題受到不同程度的影響，面對(duì)這種狀況，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)好一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，提升少先隊(duì)教育水平，推動(dòng)少先隊(duì)工作社會(huì)化的關(guān)鍵勢(shì)在必行。第三篇：如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，擔(dān)負(fù)著用社會(huì)主義思想團(tuán)結(jié)和教育少年兒童的重任。優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員每年表彰一次。從事少先隊(duì)工作時(shí)間至少要占總工作量的2/3。要在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心少先隊(duì)輔導(dǎo)員，重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織的工作?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職三個(gè)等次。對(duì)富有少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的輔導(dǎo)員進(jìn)行旨在培養(yǎng)少先隊(duì)工作骨干、少先隊(duì)教育科研帶頭人、少先隊(duì)教育和管理專家的培訓(xùn)。培訓(xùn)應(yīng)視不同對(duì)象的實(shí)際需求有所側(cè)重，引導(dǎo)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育思想，樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)輔導(dǎo)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺性。要將培訓(xùn)工作納入正常渠道，為輔導(dǎo)員參加各種培訓(xùn)及進(jìn)修創(chuàng)造條件。輔導(dǎo)員要有大專以上(含大專)學(xué)歷(或相當(dāng)學(xué)歷)文化程度，掌握教育基礎(chǔ)理論和少先隊(duì)工作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會(huì)活動(dòng)能力。要充分考慮輔導(dǎo)員工作的多重角色的特征，團(tuán)、教、隊(duì)三家加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理工作，建立起科學(xué)的管理制度和管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大輔導(dǎo)員以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)少年兒 童的熱愛，勤奮工作，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，為少先隊(duì)事業(yè)付出了辛勤的勞動(dòng)，做出了重要的貢獻(xiàn)。（王華妮）第二篇：加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的措施為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升少先隊(duì)教育水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定加強(qiáng)少先隊(duì)輔員隊(duì)伍建設(shè)方案如下：一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，組織隊(duì)員開展活動(dòng)，管理少年兒童事務(wù)，維護(hù)少年兒童權(quán)益，從事著面向未來(lái)、塑造未來(lái)的崇高事業(yè)。四是開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，隊(duì)干部已經(jīng)形成了管理意識(shí)，各司其職，為老師分擔(dān)了大量管理工作。三是健全少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，抓好各班一日常規(guī)評(píng)比工作。學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持用共產(chǎn)主義的崇高理想引導(dǎo)少年兒童，把思想道德的培養(yǎng)放在首位，用鮮艷的紅領(lǐng)巾、神圣的隊(duì)禮、嘹亮的歌聲和莊嚴(yán)的呼號(hào)激勵(lì)少年兒童。每周利用工作例會(huì)時(shí)間對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行政治理論、思想政治教育、法律法規(guī)、心理健康教育、學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專門培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育工作的能力。第一篇：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)措施魁星路小學(xué)四項(xiàng)措施加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)一是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。開學(xué)初，學(xué)校按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，嚴(yán)格輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)和程序，選好配齊輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍質(zhì)量。二是加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員每周一召集少先隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范隊(duì)員的日常行為，提升學(xué)生干部的管理能力，并對(duì)這些少先隊(duì)干部進(jìn)行詳細(xì)的分工，層層落實(shí)管理工作。隊(duì)員們?cè)陂L(zhǎng)期的管理工作中提升了責(zé)任感和自覺性，盡力做到以身作則，學(xué)校內(nèi)部環(huán)境因少先隊(duì)干部的參與管理變得更加優(yōu)雅、衛(wèi)生，學(xué)生課間秩序也得以更加規(guī)范。大隊(duì)部抓住有利契機(jī)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育，幫助同學(xué)們樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。他們是少先隊(duì)員的親密朋 友和指導(dǎo)者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)輔導(dǎo)員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊(duì)工作、從少年兒童事 業(yè)、從教育工作的可持續(xù)發(fā)展的高度，從大力開發(fā)人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊(duì)伍的角度，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位。二、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備與選聘制度把好“入口關(guān)”，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的高素質(zhì)和相 對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求，將那些熱愛少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師選拔 到輔導(dǎo)員崗位上來(lái)。三、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作參加和接受培訓(xùn)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的權(quán)利和義務(wù)。培訓(xùn)要以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)、提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能、少先隊(duì)中心工作、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面，其方式主要采取理論知識(shí)教育和參觀考察、實(shí)地觀摩相結(jié)合。少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，經(jīng)考核合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書。四、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作輔導(dǎo)員的考核每進(jìn)行一次，考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法。輔導(dǎo)員的考核結(jié)果應(yīng)以書面形式通知本人，考核的內(nèi)容按照輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作要折算成相應(yīng)的教學(xué)工作量。五、加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)力度要重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，樹立典型，定期表彰。六、少先隊(duì)建設(shè)的成效由于我校重視加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，使學(xué)校成為了少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)的樂園，教育的陣地。當(dāng)前礦區(qū)各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本都有班主任兼任，且都擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。現(xiàn)就如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)意見：一、嚴(yán)格選拔，源頭把關(guān)多年的實(shí)踐證明，只有高素質(zhì)的隊(duì)伍，才會(huì)有高質(zhì)量的工作。對(duì)于各類輔導(dǎo)員堅(jiān)持每學(xué)年聘任一次。二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì) 一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織活動(dòng)