【正文】 、“可持續(xù)發(fā)展”的價值觀念和道德觀念就體現(xiàn)了時代的要求。隨著社會的發(fā)展，改革的深入，對人的素質(zhì)要求越來越高，不僅需要相應(yīng)的文化科學(xué)知識和能力，更需要有相應(yīng)的思想道德素質(zhì)。本文依據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查資料分析了當(dāng)前高校思想政治教育工作所面臨的主要問題，并提出措施，希望對改進(jìn)高校思想政治教育工作有所禆益。ideological and political educationAbstract:university’s ideology and politics educational wark facees much problems at present, the school must face the characteristics of the society and university student, innorat ideologicai and political education idea、methos、contendamd、educationalmedanism, improve ideological and political ，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)正在發(fā)生新的突破，各種思想文化相互影響，高校思想政治教育工面臨新的挑戰(zhàn)。Problem Faced in University’s Idcology andPolitics Educational Wolkat Preesent and CountermeasureZHENG Shuhong(Elementary Education Department, Putian University, Putian 351100, Chian)Key Words:university。共同將我校作為一個政治課程改革成功的試點。當(dāng)然老師也有自己的想法和見解。針對研究生自學(xué)能力較強的特點，在實際教學(xué)實踐中，還可鼓勵學(xué)生參與教師的教學(xué)活動，由學(xué)生主講某—專題，采取學(xué)生互評與教師點評相結(jié)合方法，實現(xiàn)專題教學(xué)目標(biāo)。采取實踐教學(xué)、專題討論和舉例教學(xué)等新的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的滿堂灌被再一次證明不受學(xué)生歡迎，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減弱了研究生思想政治理論課教學(xué)的實效性。這樣在上課的時候，可以更吸引學(xué)生認(rèn)真觀看課件，同時老師也不必過多用粉筆在黑板上書寫內(nèi)容。第二：充分利用多媒體技術(shù)，設(shè)計出吸引學(xué)生的課件。在和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題的情況下，要共建和諧世界。研究生政治理論課應(yīng)與時代緊密相聯(lián)，與世界密切相關(guān)。個人認(rèn)為中國特色社會主義與實踐應(yīng)該從以下幾個方面再改進(jìn)：第一：課程內(nèi)容設(shè)置避免與本科時期的重復(fù)，要體現(xiàn)時代性和世界性。所有這些問題都讓研究生政治理論課面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。研究生政治理論課教學(xué)形式單一，以授課為主；教學(xué)內(nèi)容單一，以本科的政治理論課基本內(nèi)容為擴(kuò)展；教學(xué)使用的多媒體課件單一，只是幾張充滿文字的幻燈片，沒有視頻或者圖片。還有些學(xué)生面對馬克思主義理論與現(xiàn)實生活的反差，以及社會生活中存在的各種消極現(xiàn)象，對馬克思主義理論產(chǎn)生了誤解，對這一理論的可信性發(fā)生了懷疑，認(rèn)為馬克思主義不過是風(fēng)行一時的標(biāo)語和口號，因而對政治理論缺乏學(xué)習(xí)的興趣。目前，社會競爭日趨激烈，我們理工科學(xué)生日趨務(wù)實，在其知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)中突出表現(xiàn)為重科技輕人文，缺乏人文社會科學(xué)、思想道德及心理衛(wèi)生等綜合知識的學(xué)習(xí)。作為主體，他們有主體的表達(dá)欲望，希望教師給學(xué)生提供一個平等交流的平臺。更主要的是我們對理論有著自己的思考，有探討和交流的欲望。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化和對外開放的日益擴(kuò)大，東西方文化在社會激烈碰撞，學(xué)生的思想觀念呈現(xiàn)出多元化和復(fù)雜化的傾向。深入分析上述情況，其原因是多方面的。好像上課脫離了學(xué)生或者老師都可以進(jìn)行似的。整整一上午，老師在講臺上滔滔不絕的講，可是下邊學(xué)生都在做與上課無關(guān)的事情，看英語、小說，甚至睡覺。上課單純講授，與學(xué)生互動不夠。這樣的課件，抓不住學(xué)生的眼球，也吸引不了學(xué)生，所以我基本上沒有什么興趣去看。本次上課所使用的PPT課件可能是臨時制作，時間不足?，F(xiàn)在上課的手段雖比本科階段單純的一支粉筆、一塊黑板有很大改善，采用了多媒體教學(xué)。另外，我們的課程的“現(xiàn)代自然辯證法原理”、“中國特色社會主義理論與實踐”分別同本科生的“馬克思主義哲學(xué)原理”和“毛澤東思想概論和鄧小平理論，當(dāng)代世界徑濟(jì)與政治”之間有交叉重復(fù)的問題，有些內(nèi)容重復(fù)還較多。而我們學(xué)校按照教育部課改計劃，將《科學(xué)社會主義理論與實踐》改為《中國特色社會主義理論與實踐》。課程設(shè)置重復(fù)，合理性欠佳。老師的理論知識豐富和實際教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課時張弛有度，聯(lián)系實際案例為我們開拓視野。學(xué)完這門課程我感觸良多。而且試點高校的公共政治課課時將被壓縮，沒有正式的教材、大綱，全部自行探索教學(xué)方案。今年是教育部在我校等幾所高校試點，進(jìn)行高校研究生政治理論課程的改革。這是我三年碩士研究生的第一個學(xué)期，仍然是以課程學(xué)習(xí)為主。第一篇：論高校思想政治教育關(guān)系[本站推薦]陳老師我的論文是《論高校思想政治教育關(guān)系》下面是我文章的結(jié)構(gòu)，麻煩你看下。謝謝您了?。〉谝徊糠终?wù)劯咝Ｋ枷胝谓逃心男╆P(guān)系一、發(fā)揮德育與智育的關(guān)系二、學(xué)校與社會的關(guān)系三、教育與管理的關(guān)系四、理論、教育與實踐的關(guān)系五、專職與兼職思想政治工作隊伍的關(guān)系六、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系七、學(xué)生思想政治級育與教師思想政治教育的關(guān)系八、教書與育人的關(guān)系九、主導(dǎo)作用與能動作用的關(guān)系第二部分分析高校思想政治教育功能一、發(fā)揮社會發(fā)展功能二、發(fā)揮個體改造功能三、發(fā)揮社會再生性功能第二篇：論新時期高校研究生思想政治教育植物保護(hù)學(xué)院王 濤學(xué)號：***學(xué)習(xí)《中國特色社會主義理論與實踐》有感時間過得真快，不知不覺間，20102011學(xué)年第一學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期，我們依然學(xué)習(xí)了研究生政治理論課。將原有的《科學(xué)社會主義理論與實踐》變?yōu)椤吨袊厣鐣髁x理論與實踐》。有幸作為第一批改革實踐的學(xué)生，聆聽了馬克思主義學(xué)院院長陳躍教授對《中國特色社會主義理論與實踐》的講授。首先我感覺本次課改比較成功的地方有以下幾點：制定出比較合理詳細(xì)的教學(xué)方案，老師自主探索、設(shè)計講授內(nèi)容和課件。當(dāng)然從課程本身和課堂教學(xué)來說，還有一些問題：從課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上。絕大多數(shù)高校針對碩士研究生目前普遍開設(shè)的政治理論課只有兩門：“現(xiàn)代自然辯證法原理”、“科學(xué)社會主義理論與實踐”。表面上看起來是比較大的改革，但這一改使講授的內(nèi)容更局限于中國的改革與發(fā)展，課程主要內(nèi)容主要從講授世界社會主義的理論與實踐改變?yōu)橹袊厣鐣髁x理論與實踐內(nèi)容沒有什么變化。課件制作過于單調(diào)，不吸引學(xué)生。但是沒有充分利用多媒體技術(shù)。課件背景單一，而且頁面密密麻麻全是同一顏色的文字。課堂上看起來沒有一點氣氛，感覺比較粗糙和乏味。本學(xué)期12次課程教學(xué)，都是老師一人站在講臺上唱獨角戲。根本沒有參與教學(xué)實踐。我覺得本學(xué)期研究生政治課改革實踐效果不怎么好。首先，現(xiàn)階段我國處在社會轉(zhuǎn)型期。我們都是80后，思想前衛(wèi)，自主性強，通過網(wǎng)路更多的了解到社會的黑暗面，這些都在影響我們對馬克思主義政治理論的看法，動搖我們堅定的馬克思主義信念。如果用傳統(tǒng)的方式對這些研究生進(jìn)行灌輸式的教育，吹噓社會主義如何如何的好，教學(xué)內(nèi)容不與研究生的實際相符合，他們就會選擇逃避，選擇對抗。其次，我們的知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)存在不合理性。理工類碩士生把專業(yè)課和英語課看得很重，而對學(xué)習(xí)馬克思主義理論課不重視。最后，教學(xué)方式不合適，沒有充分利用現(xiàn)代多媒體媒介。教學(xué)過程中教師與學(xué)生之間缺少互動，老師在教授的過程中。如果不進(jìn)行改革，研究生的政治理論課難以為繼，或者成為研究生教育的雞肋。我們從中學(xué)到大學(xué)本科將中國特色社會主義理論不知道學(xué)習(xí)了多少遍，都只是涉及中國的建設(shè)和改革的內(nèi)容，讓甚至產(chǎn)生厭惡感。研究生政治理論課一定要培養(yǎng)學(xué)生的全球化眼光、世界性眼光，有世界性胸懷。要充分吸取中國歷史上片面強調(diào)民族主義而導(dǎo)致的閉關(guān)鎖國的經(jīng)驗教訓(xùn)，要充分認(rèn)識到一個民族國家走向世界，位于世界民族之林必須以融人世界為前提，教育內(nèi)容要與時俱進(jìn)。在多媒體技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，而且我們學(xué)校也有這個條件，老師應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，設(shè)計出吸引學(xué)生的課件。第三：改進(jìn)教學(xué)方式，嘗試與學(xué)生互動。今天的研究生政治課不應(yīng)該以教授為主，而應(yīng)該采取互動討論，老師按照教學(xué)計劃設(shè)定議題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的成果，老師從旁引導(dǎo)。這種教學(xué)模式有利于開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的科研、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)并解決實際問題等諸多方面的能力。這是我站在學(xué)生的角度上談學(xué)習(xí)這門課程的感受和想法。希望老師認(rèn)真考慮我們的感受和改進(jìn)建議，在給文科生帶這門課程進(jìn)行嘗試。第三篇：高校思想政治教育2005年福建高教論壇交流材料當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的問題與對策鄭淑紅（莆田學(xué)院初教系，福建莆田 351100）關(guān)鍵詞：高校； 大學(xué)生；思想政治教育摘要：當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨不少問題，學(xué)校必須正視社會和大學(xué)生的特點，創(chuàng)新思想政治教育觀念、方法、內(nèi)容和途徑，改進(jìn)思想政治教育工作。university student。高校思想政治教育工作變得越來越復(fù)雜，難度也越來越大，不少老問題依然存在，許多新問題又迅速出現(xiàn)，使學(xué)校思想政治教育工作陷入困境。一、高校思想政治教育工作面臨的問題（一）思想政治教育工作內(nèi)容時代性不強知識經(jīng)濟(jì)時代是一個全新的時代，為學(xué)校思想政治教育工作提供了生機和活力，也對學(xué)校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校思想政治教育工作的內(nèi)涵也必然因之變革和發(fā)展，這種變革和發(fā)展除了使原有的內(nèi)容被賦予知識經(jīng)濟(jì)的時代特點外，還必須增加一些嶄新意義的內(nèi)容。而目前高校思想政治教育工作的內(nèi)容跟不上形勢變化的需要，還沒有形成一個既體現(xiàn)時代特征又具有深厚歷史意蘊的高度有機統(tǒng)一的理論體系。根據(jù)我校對學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查表明，60%以上的學(xué)生認(rèn)為高校思想政治教育工作內(nèi)容針對性不強，相對偏狹和滯后，難以引起共鳴。但隨著改革開放的不斷深入，市場體制的確立，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，必然帶來利益多元化、社會生活方式的多元化、社會組織形式多元化。大學(xué)生政治上趨向成熟，他們期待祖國強大，關(guān)心國家建設(shè)，擁護(hù)改革，愿意為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。問卷中，有73%大學(xué)生認(rèn)為人生的價值在于實現(xiàn)自我；大學(xué)生參與意識強，但集體觀念弱；大學(xué)生心理素質(zhì)有所增強，但在學(xué)習(xí)和生活中還存在許多困惑和不適應(yīng)。這些都給高校思想政治教育工作提出了新的課題。問卷“你贊賞的思想政治教育工作方式是什么”時，52%的學(xué)生選擇“實踐體驗”，35%的學(xué)生選擇“談心溝通”，16%的學(xué)生選擇“觀看材料”，10%學(xué)生選擇其他。（三）思想政治教育工作手段缺乏現(xiàn)代化我們生活在信息時代，大眾傳媒很自然地成為學(xué)生的主要伙伴?；ヂ?lián)網(wǎng)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治教育工作的技術(shù)、手段和方法都無法比擬的，它為學(xué)校思想政治教育工作開辟了新的陣地。沒有很好采用“多媒體”、“虛擬 ”、“三維動畫”等先進(jìn)技術(shù)和利用網(wǎng)上豐富多彩的教育形式，來激發(fā)學(xué)生接受教育的積極性，形成了思想政治教育工作手段落后于時代發(fā)展的弊端。希望學(xué)校能利用現(xiàn)代化手段給學(xué)生比較感性的教育，效果會更好。高校必須正視社會客觀現(xiàn)實和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的文件精神為指導(dǎo)，不斷探索新思想、新方法，切實推動學(xué)校思想政治