freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

清澈的湖水教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

2024-10-25 10:27本頁(yè)面
  

【正文】 花中消失,好像在給友人表演呢!可后來(lái),小魚被嚇跑了,湖水變得滿是皺紋,美麗的景象不在了。)(3)湖面的景色美不美?(美)指名讀一讀這段。(湖水像一面鏡子,映出了藍(lán)天、白云、還有變幻的山巒,景色特別美。(4)齊讀,體會(huì)景色的美。(3)說(shuō)一說(shuō),這些句子帶給你的感受。(1)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)坐在船上?(小潔)。說(shuō)說(shuō)游船在什么地方行駛。o jīng chu225。()()()()()給下面的生字組詞失()紙()睛()船()覺()扔()眼()鏡()幻()龜()板書設(shè)計(jì)shī rēng yǎn zhǐ ju233。n xīn shǎng shān lu225。:看拼音,寫漢字。詞語(yǔ)卡片。(設(shè)計(jì)意圖:給生字組詞,再次理解字的意思。覺:下面是“見”不是“貝”船:舟字旁和“舟”的寫法不同 。(讓學(xué)生分享自己的識(shí)字方法,增加學(xué)習(xí)生字興趣。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讀,使學(xué)生對(duì)生字的印象更加深刻,充分認(rèn)識(shí)生字詞。(邊讀邊標(biāo)出自然段,圈出本課的生字詞)。第一課時(shí)教學(xué)流程: 同學(xué)們,我們的教室干不干凈?(干凈)我們要保持教室的干凈要靠什么呢?(要靠我們大家共同的努力)不僅教室需要大家共同努力來(lái)保持,還有很多地方都需要,還有什么地方呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《清澈的湖水》。遺憾的是,那面“鏡子”還是被一個(gè)小孩弄的“皺起了眉頭”。當(dāng)小潔正想把面包紙丟進(jìn)湖里的時(shí)候,她看見那清澈的湖水像鏡子一樣,映照出藍(lán)天白云還有變幻的山巒。教學(xué)方法與手段:朗讀感悟法、合作探究法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):、新詞,朗讀課文,理解課文內(nèi)容。過(guò)程與方法:了解課文內(nèi)容,懂得保護(hù)大自然,有環(huán)保意思和自我控制的能力。,背誦課文,體會(huì)文章的情感,主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)能用指定的詞語(yǔ)造句,能根據(jù)課文內(nèi)容查找相關(guān)資料。教學(xué)目標(biāo):,有愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí),感受都做“愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪,有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和自我控制的能力,進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍愛生命的意識(shí)。在閱讀教學(xué)中,大部分學(xué)生理解反映能力較快,只有少部分同學(xué)需要教師多次引導(dǎo),才能理解清楚。在“語(yǔ)文園地”中安排了讀詞語(yǔ)、形近字組詞、填寫詞語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍、照樣子說(shuō)句子、造句和背誦等一些基礎(chǔ)性的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí),不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。四篇課文圍繞“環(huán)?!边@一主題,選材新穎別致,貼近兒童生活:小朋友們清晨來(lái)到林中放鳥巢、插警示牌,樂得小鳥高唱“‘紅領(lǐng)巾’真好”;游船上,小女孩小潔長(zhǎng)時(shí)間的把面包紙攥在手里,也不愿弄臟那“清澈的湖水”;“淺水洼里的小魚”真該范寫那位善良執(zhí)著的小男孩,是他將小魚們一條一條扔回大海;“父親”和“鳥”是知音,通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味,父親就能清楚地知道鳥的活動(dòng)情況?!白R(shí)字七”是一首拍手歌,不僅描繪了大小動(dòng)物在自然界自由生活的美好情景,還告訴小朋友們。態(tài)度自然大方,有禮貌。(三)口語(yǔ)交際。(二)閱讀、流利、有感情地朗讀課文。,能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。第一篇:清澈的湖水教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元課標(biāo)要求與教材分析: 課標(biāo)要求:(一)識(shí)字與寫字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。其中40個(gè)會(huì)寫。書寫規(guī)范、端正、整潔。,在閱讀中積累詞語(yǔ)。,努力了解講話的主要內(nèi)容。教材分析:大自然就像一幅美麗的圖畫,這幅畫要靠我們的雙手來(lái)共同描繪?!叭撕蛣?dòng)物是朋友,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物”?!罢Z(yǔ)文園地”中的“口語(yǔ)交際”和“展示臺(tái)”也安排了保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)情分析:本班學(xué)生共25人,在識(shí)字,寫字方面,本班學(xué)生掌握非常好,在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)小組識(shí)字,寫字的比賽,使學(xué)生對(duì)識(shí)字,寫字有很高的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)中通過(guò)先找,再讀,再理解,使學(xué)生再讀的基礎(chǔ)上理解?!白o(hù)、牢”等生字,能正確書寫“叢、牢”等,掌握由生字組成的詞語(yǔ),能夠正確運(yùn)用。清澈的湖水教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)本課的“側(cè)、卷”等生字,會(huì)寫“失、覺”等字。情感態(tài)度價(jià)值觀:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。熱愛大自然,保護(hù)大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。使用教材的構(gòu)想:跟隨著小潔的目光,我們欣賞著藍(lán)天白云,那跳躍的“青蛙”、展翅的“雄鷹”、曬跑的“龜兔”,栩栩如生,美不勝收,讓人流連忘返。誰(shuí)忍心把這美麗的景象打破呢?小潔僅僅攥著面包紙,到船靠岸,才把它放進(jìn)了應(yīng)該放在的地方。清澈的湖水需要我們每個(gè)人精心呵護(hù),小潔只是在“鏡子”前控制了一下自己正要撒開的手,但對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),在這一瞬間做出的決定,并不是都能做到的,這點(diǎn)滴的小事,反射的是小潔美好的心靈。清澈 兩側(cè) 卷起 波紋 欣賞 石龜 鏡子 映出 變幻 山巒 攥著 表演 香蕉 扔向 企盼 跨步(指名讀,齊讀,領(lǐng)讀),要讀準(zhǔn)確。)失 扔 眼 紙 覺 掉 睛 船(指名讀,男女生讀,齊讀)。)以舊帶新:“則”加個(gè)單個(gè)人就變成了“側(cè)”,“奶”偏旁一換就成了“扔”,“眼”和“睛”是指眼睛所以是目字旁等等。紙:右半部分不要多一點(diǎn)。,教師檢查。)。本課生字較多,要善于觀察子的結(jié)構(gòu),位置,尋找識(shí)記方法,把字識(shí)記好。bō w233。n biǎo yǎn xiǎo y di224。n 失 扔 眼 紙 覺 掉 睛 船 課后作業(yè)設(shè)計(jì):寫生字詞第二課時(shí)認(rèn)讀生字,詞語(yǔ) 。(湖面)。(2)小潔看到了什么?把小潔看到的句子畫下來(lái)并讀一讀。(景色美,吸引人,我要大聲的贊美這美麗的景色)。四,五自然段(1)小潔在這美麗的景色當(dāng)中,她想做一件事情,可是又沒有做的是什么事,為什么?(她想把面包紙丟進(jìn)湖里,可是她被湖里美麗的景色吸引住了,舍不得丟)(2)畫出景色美的句子,并讀一讀。小潔被這迷人的景色吸引住了,覺得自己像在天上飛,又像在水里游。(4)小潔在欣賞著美麗的景色時(shí),確被一件事情打擾了?是什么事呢?(一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚)(5)這個(gè)小孩的做法對(duì)嗎?為什么?你會(huì)不會(huì)這樣做?(不對(duì),我不會(huì)這樣做,亂扔垃圾是不對(duì)的)(6)湖面原來(lái)是什么樣?可是現(xiàn)在呢?(清澈的湖水里游許多小魚在游。)(7)面對(duì)美麗景色的消失,小潔滿意嗎?(不滿意)從哪看出的?(小潔回過(guò)頭不滿的看了他一眼,又用企盼的目光望著湖水。齊讀這一段(8)指名讀第五段同桌討論:小潔在尋找什么?(尋找垃圾箱,她要把垃圾扔到垃圾箱。我想對(duì)小孩說(shuō):你這樣做是不對(duì)的,會(huì)破壞美麗的景色,以后千萬(wàn)不要這樣做。)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生對(duì)小潔說(shuō),對(duì)小孩說(shuō),對(duì)自己說(shuō),擴(kuò)展思維,更加充分理解要熱愛大自然,保護(hù)大自然。當(dāng)堂檢測(cè):說(shuō)一說(shuō)自己做過(guò)哪些環(huán)保的事?板書設(shè)計(jì): 小潔——欣賞景色——愛護(hù)環(huán)境 |小孩——丟香蕉皮——破換環(huán)境:《清澈的湖水》使你明白了一怎樣的道理?《清澈的湖水》中,你覺得應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么? 課后作業(yè):做一件環(huán)保的事,并記錄下來(lái)。本課旨在通過(guò)小潔在游覽湖水過(guò)程中,不隨手亂丟果皮紙屑,愛護(hù)環(huán)境的事,告訴我們保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。在教學(xué)《清澈的湖水》時(shí),我采用了先讓學(xué)生找描寫景色的句子,在充分領(lǐng)略到景色美后,再讓學(xué)生找出描寫小潔的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生閱讀課文,整
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1