【正文】 交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的39。托班安全教案 篇9一、設計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己?！橄嗷z驗。（每個幼兒有三輛車。教師出示消防車。活動過程打電話——聽聲音判斷撥打應急電話。能根據(jù)指示分類。）三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因為這些東西很尖，很鋒利。活動準備：手受傷的小熊玩具活動過程：一、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的39。托班安全教案 篇7愛護自己的小手活動目標：，不玩尖利的東西。小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。三、關看滅火短片大家認真觀看后討論：寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。二、了解各類消防安全標志的含義出示圖片：標志分類（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。嘗試了解森林防火一系列措施。托班安全教案 篇6活動目標：初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2） ：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。二、講述故事《》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（1） 游戲《指五官》。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。托班安全教案 篇5活動名稱：危險的小圓珠。”日子一天天過去，我技術也越來越順了，也有好多把戲，有單手騎，一只手騎著另一只手吃東西，還轉(zhuǎn)彎、。剛開始，媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝浦?，我坐上去，雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手緊握住把柄，身怕松了，我越騎越快，越騎越興奮，媽媽在后面告訴我，如果自行車倒一個方向，就往另一個方向，我越騎越快，十分火急，媽媽追不上我，放開了，我還自由自在地騎著，有時候站起身來騎，風吹到臉上，爽快極了 ，我騎到終點，還不會轉(zhuǎn)彎，“砰！”得一聲撞到墻上，就這樣，媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎，也摔了不少次，終于會轉(zhuǎn)彎了。媽媽把車推出外面，我迫不及待地坐上去，只聽“啊！”的一聲。有一天，媽媽笑容滿面對我說：“今天教你騎自行車。我家里有一輛自行車，外形粉紅加白色，顏色非常亮的39?；顒咏Y(jié)束相關內(nèi)容我會騎自行車作文“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。蓓蓓哪受傷了??？蓓蓓為什么會受傷??？請幼兒說說。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。視頻《安全乘坐自行車》。知道不安全乘坐自行車的后果。延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防豬流感。討論：怎樣才能預防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。活動過程：一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的39。懂得怎樣預防豬流感。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。熱情和愿望，但還做的不是很好?！薄拔业男∈謺茨槨；顒臃此迹河變簞?cè)雸@時生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。知道哪些東西尖利不能玩二、活動準備：手受傷的小熊玩具 掛圖三、活動領域：語言領域 健康領域四、活動過程：，通過故事導入：師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”教師組織幼兒討論：師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。托班安全教案 篇2我的小手年段：娃娃班年段 時間： 執(zhí)教者：一、活動目標：知道愛護小手，不玩尖利的東西。，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的39?；顒舆^程：，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。第二篇：托班安全教案托班安全教案 篇1活動目標：，并了解其意義和用途等。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。）總結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？(3)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(4)兔媽媽：孩子們，這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?；顒舆^程：教師扮演兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。第一篇：托班安全教案4未名托班安全教案：玩滑滑梯活動目標：.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。活動準備：小兔、小狗熊頭飾若干?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（玩滑滑梯）向幼兒介紹滑梯及其玩法。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生安全事故。，指導幼兒用完整的語言表述?；顒訙蕚洌?、故事《兔子先生去散步》中的圖卡“警察叔叔”講述過安全保護的知識。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？。？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？），請幼兒聯(lián)想一個故事情境。a當心火災、火警電話、警止吸煙b報警電話、當心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。因為這些東西很尖，很鋒利。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。、處理小熊（或自己）受了傷的手。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）五活動結(jié)束：總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄⒆觽冇羞@樣的39。安全領域，引導孩子保護自己的手。托班安全教案 篇3活動目標：知道什么是豬流感，了解其危害性?；顒訙蕚洌簣D片，投影儀。表情怎樣？（1）這種病叫什么??？教師小結(jié)什么是豬流感。二、了解豬流感的危害性。三、怎樣預防豬流感。學習兒歌《洗手五步歌》。托班安全教案 篇4活動目標學會如何安全乘坐自行車?；顒訙蕚鋻飚嫛遁磔硎軅恕贰；顒舆^程我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事?？捎幸惶燧磔碚埐〖倭?，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的，蓓蓓因為什么會受傷那？我們來一起往下看。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了?！备嬖V我們時間很寶貴，暑假中同學們不很浪費時間，有的學興趣班，有的去鍛煉、我也不例外。騎上去，威風極了！可我卻不會騎自行車，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車，羨慕極了 。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了。我連自行車一同摔下來，摔的四腳朝天，逗得媽媽哈哈大笑?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針。我明白了做什么事，只要堅持不懈，一定會成功?；顒幽繕耍褐腊阎樽?、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險?；顒訙蕚洌?. 多媒體教學資源《危險的小圓珠》2. 幼兒用書第4043頁活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。（2） 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。（1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？（3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4） 閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5） ：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木?；顒訙蕚洌撼醪秸J識各類標記圖案（）、有關消防滅火短片活動過程：一、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論森林里如何防火分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？?）手受傷了怎么辦？（3）手包扎后還要注意哪些事項？托班安全教案 篇8活動目標發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應的應急部門。活動準備警車、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。（1