學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會-展示頁
2024-10-25 08:26本頁面
【正文】 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了進一步的了解，對新教材的編排意圖有了更全新的認識，知道了新課程突出語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。兩天的學(xué)習(xí)，使我的思想得到一次洗禮和升華。而把握教材，用好教參，并將教學(xué)目標(biāo)貫穿于整個教學(xué)過程中。就像教育專家舉的那個例子中，由于教師表述不太嚴(yán)謹，不太準(zhǔn)確，就出現(xiàn)了爭議，青蛙爸爸和青蛙媽媽的寶寶青蛙呢？還是蝌蚪？所以，教師在課堂上的語言表述的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹性就非常重要。首先，作為一名語文老師，語文素養(yǎng)應(yīng)該同學(xué)生一樣重要，學(xué)生提升的同時，我們老師也需要不斷地提升。第一篇：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會分解課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得二0二小學(xué)馮麗君2013年4月13日、14日，華師大專家為青山區(qū)骨干教師培訓(xùn)，這樣的學(xué)習(xí)機會非常難得，我也非常珍惜。通過教育專家的講解和與同行之間的交流，使我們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的了解，而新課標(biāo)也對我們教師提出了新的要求，同時我們教師需要學(xué)習(xí)的地方還很多。教師在授課的同時，語言不僅要恰當(dāng)優(yōu)美，更要準(zhǔn)確。其次，教學(xué)目標(biāo)一定要明確，這就要我們教師深入研讀教參，研讀教材，做到明確教學(xué)目標(biāo)。最后，還要能夠及時反思；這節(jié)課，我們的教學(xué)目標(biāo)完成了嗎？目的達到了嗎?如果沒達到，以后應(yīng)該怎么改正，從而能夠做到更好的安排教學(xué)。新課程改革給我們帶來了學(xué)習(xí)的空間，教師面對新課程的要求，必須努力提高自己的教育理念水平，努力提高專業(yè)文化素質(zhì)，只有這樣，才能在新課程改革中做出成績。面對新課程改革，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，真正認識到了新課改的必要性和急迫性。詞語是褒義、貶義還是中性一般是作者為了表達需要而使用，要求學(xué)生體會表達效果實則是揣摩作者的寫作意圖，體會作者用詞的精妙之處，這對體會文章的思想感情是有幫助的。而“詞”本身就蘊含著作者的態(tài)度，感情，觀點；學(xué)生可以通過“品詞”去理解文中內(nèi)容和思想的方法，就是學(xué)生積累知識，掌握能力的過程。寫作有一定速度這是因人而異的。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們小學(xué)語文教師全面學(xué)習(xí)新課程，樹立起新的教育教學(xué)理念，把握好小學(xué)語文新課程的功能，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。以人為本，一切為了學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，這是語文教學(xué)成功的關(guān)鍵。多想一想學(xué)生學(xué)習(xí)的處境、基礎(chǔ)、壓力，學(xué)生出現(xiàn)興趣下滑和厭學(xué)情緒，需要我們有
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1