【正文】 三年級： 郭六榮四年級： 陳長英五年級： 胡秀珍六年級： 吳寶秀各班要充分認(rèn)識家訪工作的重要性和必要性，精心擬定計劃，做到班主任與科任教師分工明確，目標(biāo)明晰，責(zé)任到人。如“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”的活動，“書香家庭”評比活動，感恩教育活動等。主動征求家長對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見，并將情況匯總上報學(xué)校，學(xué)校將采取有效整改措施與解決辦法，進一步提高辦學(xué)水平。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。三、活動任務(wù)了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。第一篇：分路第三小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案分路第三小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案根據(jù)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動實施方案的通知》和《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強教師與學(xué)生家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展學(xué)生思想道德教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本方案。一、活動主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即所有教師全部參與、所有的學(xué)生全部參與。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展教師“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養(yǎng)，維護我校教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。了解特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守學(xué)生等）和行為偏常生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其它助學(xué)措施，幫助他們克服困難鼓勵他們積極學(xué)習(xí)、健康成長；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。介紹學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。向家長介紹我校本期開展的一些活動。四、組織管理加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。優(yōu)化工作細(xì)節(jié)，促進活動成效。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。走訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況針對家訪對象確定今后的教育方向。在家訪過程中，積極搜集家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方面等方面的意見和建議，并反饋到學(xué)校，學(xué)校將結(jié)合實際，及時采取有效的整改措施與解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。將教師家訪落實情況列入教師業(yè)務(wù)范疇，并作為教師績效考核中師德考評的重要內(nèi)容之一。五、活動形式各班結(jié)合本班實際，擬定班級家訪計劃，特殊學(xué)生（貧困生、單親家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守學(xué)生等）和行為偏常生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況要提供詳細(xì)的基本信息，具體將家訪對象分配到人。其中班主任家訪率不少于40%，科任教師家訪率不少于28%。班會就已經(jīng)家訪過的訪問過程中反映的問題、班級家訪計劃實施的具體安排及學(xué)生期望教師家訪所關(guān)注的內(nèi)容等方面開展，以達到讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主的發(fā)展。家訪時教師要填寫〈〈家訪日記〉〉，并拍下家訪時的照片。六、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。七、活動安排（一）、宣傳發(fā)動階段8月21日 —— 8月23日組織教師學(xué)習(xí)《黃梅縣中小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動方案》，各班針對方案初步擬定班級家訪計劃。（三）、拓展實施階段9月——11月家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告，撰寫一篇家訪案例。（四）、總結(jié)考核階段 12月工作總結(jié)?；顒涌荚u?？荚u情況將作為年度考核的一項重要內(nèi)容。征文評選。表彰獎勵?？己私處熂以L落實情況和效果，納入績效考核。二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，要求全體教師都參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。三、活動任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。四、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，