【正文】 2011年 7月2日。家訪時(shí)，要樹立和維護(hù)我校教師的良好形象。樹立形象。政教處將對(duì)調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)表彰，并將在全校推廣。進(jìn)行家訪時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)策劃好家訪的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)立《家訪檔案》，記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對(duì)教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，注意獲取真實(shí)信息。要通過家訪，真正了解學(xué)生，切實(shí)幫助學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。要注重針對(duì)性，對(duì)不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式。家訪時(shí)，要真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問題，做 “家長(zhǎng)的貼心人”。訪問前，可與家長(zhǎng)溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。教師到學(xué)生家庭走訪。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對(duì)策。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。參與活動(dòng)的人員 ：全校所有教師活動(dòng)時(shí)間：7—8月摸學(xué)生信息；9月上旬明確任務(wù)；9—11月正式開始家訪；12月上旬總結(jié)表彰。四、原則、對(duì)象和人員活動(dòng)原則 ：全員參與，形式多樣，注重實(shí)效。樹立優(yōu)良的教育形象。宣傳科學(xué)的教育思想。營(yíng)造良好的育人環(huán)境。組 長(zhǎng)：嚴(yán)永生 副組長(zhǎng)：楊廣新謝玉林 組 員：各班班主任三、活動(dòng)目標(biāo)建立家校聯(lián)系機(jī)制。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為保證此次活動(dòng)落到實(shí)處，成立“課外訪萬(wàn)家’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步把“兩個(gè)面對(duì)”要求落到實(shí)處，再樹教育良好形象，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，切實(shí)辦好人民滿意教育。學(xué)校將充分運(yùn)用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展并取得實(shí)效。學(xué)校將在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會(huì)放心的教育。并注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。，建立長(zhǎng)效機(jī)制。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。七、組織管理，明確工作職責(zé)。（三）總結(jié)表彰階段（12月）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。通過培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬）。今年集中家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從2011年8月開始，至12月結(jié)束。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。三是做到“六知道”。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。一是實(shí)行“六回訪”。與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；、生理、安全等方面知識(shí)； 。采用實(shí)地家訪的形式和互聯(lián)網(wǎng)、電話、等輔助形式進(jìn)行。三、活動(dòng)形式“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)以實(shí)地走訪為主要形式。一、活動(dòng)主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。交流心得，總結(jié)表彰先進(jìn)。一是記載是否詳細(xì)；二是全班學(xué)生是否全走到；三是回訪學(xué)生情況。（三）檢查總結(jié)階段（6月）。對(duì)普訪中沒有訪到的或需要回訪的“六類”學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。家訪以班級(jí)為責(zé)任單位，班主任牽頭，科任教師參與。（2）第二次集中家訪（3月）。（1）第一次集中家訪（2月下旬）。收錄學(xué)生地址、家庭情況聯(lián)系電話等相關(guān)信息擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（2月）。實(shí)施集中培訓(xùn)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月上旬）組織動(dòng)員。在家訪中，教師要嚴(yán)格堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)向家