蘇少版音樂六下非洲鼓魂教案-展示頁
2024-12-18 00:09本頁面
【正文】 所選擇的主題。 課前我了解到，本班學(xué)生對非洲的音樂文化接觸較少，絕大多數(shù)人都不甚了解，一部分學(xué)生甚至存在著“非洲音樂單調(diào)難聽”的偏見。 非 洲 鼓 魂 教材分析 《非洲鼓魂》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《音樂》（人民音樂出版社）第十四冊第二單元。這個單元《非洲的靈感》主要是介紹非洲的民間音樂，教材內(nèi)容有《咿唷嘞啦》（剛果）、《阿伊亞 — 非洲的靈感》（中非民歌）、《尋找朋友》（幾內(nèi)亞民歌），以及非洲民間樂曲片段。 因此，我確定了“緊緊圍繞單元課題‘非洲的靈感’予以展開，每一課時選擇一個不同的主題，并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué) ”的教學(xué)思路。 這樣，本課的教學(xué)內(nèi)容主要有：聽賞鼓獨奏《戰(zhàn)士的舞蹈》（南非）、民間歌舞曲《巴瑪亞》（加納），為歌曲《咿唷嘞啦》編配節(jié)奏型，并進(jìn)行表演。 教學(xué)理念 音樂是民族性的文化，也是多元化的文化。 在“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新課程理念的指導(dǎo)下，在本課教學(xué)中我設(shè)計了合作探究式學(xué)習(xí)：其一，讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，通過多種渠道、多種方法去獲取有關(guān)非洲音樂文化的資料、信息，鼓勵有創(chuàng)意、有新意的創(chuàng)作；其二，讓學(xué)生展示和介紹自己搜集到并整理過的資料，根據(jù)自己的理解各抒己見；其三，安排即興創(chuàng)作和實踐體驗，為歌曲《咿唷 嘞啦》編配伴奏型的內(nèi)容， 教師只是提供簡單的編配方法，啟發(fā)思維，鼓勵學(xué)生嘗試進(jìn)行即興創(chuàng)作。
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