五年級數(shù)學上冊學科滲透法制教育總結(jié)[定稿]-展示頁
2024-10-25 06:49本頁面
【正文】 促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣, 促進學生的健康成長?？傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n就能解決的事情,只有在平時教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細化法制教育。五、提高教育者自身的素養(yǎng)學生在學校接受教育,與教師接觸的時間最長,教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的、直接的。第六十條 企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者超過污染物排放標準或者超過重點污染物排放總量控制指標排放污染物的，縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門可以責令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施。第四條 保護環(huán)境是國家的基本國策。例如我在教學第三單元— 2 —《小數(shù)的意義和性質(zhì)》練習七，第3題。在豐富多彩的數(shù)學教學活動中,如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當,運用靈活,對提高學生的思想覺悟,抵制心靈污染,定會收到事半功倍的效果。例如,在講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識:通過講解計算器的作用及統(tǒng)計的知識讓學生動手把身邊的數(shù)學問題加以解決,再順便介紹統(tǒng)計在生活中的應用,同時簡介我國改革以來的巨大成就,讓學生明確學習數(shù)學的意義,從而激勵學生努力學習,報效祖國的熱情。針對這些現(xiàn)象,我在講清游戲規(guī)則的同時,利用這一時機對學生進行法制教育,讓學生知道:游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律,大家在游戲時不遵守規(guī)則,游戲就無法進行。法制教育是當前思想教育工作的重要內(nèi)容,我們成立數(shù)學興趣小組,開辟第二課堂在數(shù)學游戲教學時,借助情境教學,結(jié)合游戲規(guī)則對學生進行遵紀守法教育。二、借助情境教學,對學生進行法制教育。教師在數(shù)學教學中滲透法制教育,要注意研究法制教育的滲透方法,使法制教育與數(shù)學教學自然融合,切不可喧賓奪主,把數(shù)學課上成了法制課。第六條 任何單位和個人都有保護風景名勝資源的義務，并有權(quán)制止、檢舉破壞風景名勝資源的行為。一、充分利用教材中潛在的法制教育知識點在數(shù)學課堂中滲透法制教育,教師就要認真鉆研教材,充分挖掘教材中潛在的法制教育元素,尋找法律知識的切入點和滲透點,把法律知識自然融入數(shù)學教學之中。作為一名小學數(shù)學教師,承擔著增強少年兒童法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。第一篇：五年級數(shù)學上冊學科滲透法制教育總結(jié)[定稿]五年級數(shù)學上冊滲透法制教育教學總結(jié)花三小柯昌文數(shù)學源于生活,又應用于生活,在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學課堂教學相結(jié)合,以達到教育教學的目的。下面淺談一下我在本冊數(shù)學教學中是怎樣滲透法制教育的。例如,我在教學第二單元——《多邊形的面積》《公頃和平方千米》，例例9時滲透了法制內(nèi)容：《中華人民共和國風景名勝區(qū)條例》第一條 為了加強對風景名勝區(qū)的管理，有效保護和合理利用風景名勝資源，制定本條例。第二十六條 在風景名勝區(qū)內(nèi)禁止進行下列活動：（一）開山、采石、開礦、開荒、修墳立碑等破壞景觀、植被和地形地貌的活動；（二）修建儲存爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蝕性物品的設(shè)施；（三）在景物或者設(shè)施上刻劃、涂污；（四）亂扔垃圾。在小學數(shù)學課堂中,還是應以數(shù)學知識的傳授為主, 法制教育為輔,教師應明確二者之間的關(guān)系,已達到德育、智育的雙重教育目的?！稊?shù)學課程標準》對數(shù)學活動這樣要求:教師應激發(fā)學生學習的積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助她們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能,數(shù)學思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。例如,在進行口算搶答游戲時常常出現(xiàn)個別同學站起來回答,故意答錯等現(xiàn)象,使游戲就無法進行。三、講解學生身邊的數(shù)學知識,激發(fā)學生的學習興趣,愛國主義思想感情。四、抓住時機進行法制教育,凈化學生心靈。例如,在學過簡單的數(shù)據(jù)整理后,我給學生布置作業(yè):放學回家后調(diào)查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量,通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,說說自己的看法,這樣學生既掌握了有關(guān)的數(shù)學知識,又對他們進行了環(huán)保教育,可謂是一舉兩得。滲透了法制內(nèi)容：《中華人民共和國環(huán)境保護法》第一條 為保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態(tài)文明建設(shè)，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，制定本法。國家采取有利于節(jié)約和循環(huán)利用資源、保護和改善環(huán)境、促進人與自然和諧的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施，使經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。情節(jié)嚴重的，報經(jīng)有批準權(quán)的人民政府批準，責令停業(yè)、關(guān)閉。因此作為一名小學教師,不僅要認
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