浙教版數學九上12反比例函數的圖像和性質word教案2篇-展示頁
2024-12-17 16:16本頁面
【正文】 的難度，因此需要分幾個層 次來探求 ： (1)可以 先估計 —— 例如：位置 (圖象所在象限、圖象與坐 標軸的交點等 )、趨勢 (上升、下降等 ) om] (2)方法與步驟 —— 利用描點作圖； 列表：取自變量 x的哪 些值 ? —— x是不為零的任何實數，所以不能取 x的值的為零 ，但仍可以以零為 基準，左右均勻，對稱地取值。 探索活動 2 反比例函數 xy 6?? 的圖象． 可以引導學生采用多種方式進行自主探索活動： (1)可以用畫反比例函數 xy 6? 的圖象的方式與步驟進行自主探索其圖象； (2)可以通過探索 函數 xy 6? 與 xy 6?? 之間的關系，畫出 xy 6?? 的圖象． 探索活動 3 反比例函數 xy 6?? 與 xy 6? 的圖象有什么共同特征 引導學生從通過與一次函數的圖象的對比感受反比例函數圖象 “曲線”及“兩支”的 特征． 反比例函數xky?(k≠ 0)的圖象是由兩個分支 組成的曲線。 反比例函數xky?(k≠ 0)的圖象關于直角坐標系的原點成中心對稱。（ 2）是為了引導學生 認識到：由于在反比例函數xky?(k≠ 0)中，只 要常數 k 的值確定，反比例函 數就確定了．因此要確定一個反比例函數，只需要一 對對應值或圖象上一個點的坐標即可．（ 3）可以先設問：能否利用圖象的性質來畫圖？ 應用知識，體驗成功 歸納小結，反思提高 用描點法作圖象的步驟 反比例函數的圖象的性質 布置作業(yè) [ （ 2） 教
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