兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計1-展示頁
2024-10-25 05:31本頁面
【正文】 誦”。借助《兩小兒辯日》這篇文章，學(xué)生將初步感受到文言文的語言特點，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，了解祖國悠久燦爛的文化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)祖國語言文字的信心，并為今后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。這個故事既滲透了要主動認(rèn)識自然、探求客觀真理，并大膽質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度；也說明了知識無窮，學(xué)無止境，再博學(xué)的人也會有所不知，應(yīng)該實事求是的道理。八、布置作業(yè)第二篇：兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計1《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計教材分析：《兩小兒辯日》是小學(xué)六年級下冊的一篇文言課文。啟示：做學(xué)問如果不通過自己刻苦鉆研，親身實踐，只是靠打聽別人，隨便相信別人，就一定不會深入，不僅失于片面，而且還容易犯錯誤。后來有一天他摸到短笛，就以為是太陽。另外有個人告訴他：“太陽的光像蠟燭?！彼们勉~盤，聽到了它的聲音。一個天生的瞎子，從來沒有見過太陽是什么樣子，他向眼睛好的人詢問。揣：撫摸?？郏和斑怠?，敲打。眇：盲，瞎。他日揣龠，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！笨郾P而得其聲。七、課外延伸日喻 蘇軾生而眇者不識日，問之有目者。在相同的時間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。當(dāng)太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。由于視覺的誤差。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。)3．你認(rèn)為學(xué)生該不該笑孔子?“孔子不能決也”一句說明了什么?(笑與不笑，只要能說出理由即可，不必苛求，關(guān)鍵要保護(hù)學(xué)生深入考慮問題的積極性。這樣也有助于學(xué)生更好地理解課文。(興趣是最好的老師。四、演讀課文，了解內(nèi)容三位學(xué)生，一人演孔子，另兩人演小兒。2．自主發(fā)問，互相幫助，學(xué)生能解決的就讓學(xué)生自己回答，對于普遍性的問題，教師進(jìn)行重點講解。)三、自主學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)容1．四人一組，運(yùn)用工具書進(jìn)行討論式自主學(xué)習(xí)。“書讀百遍，其義自見。4．全班齊讀，力爭背誦。2．學(xué)生自由朗讀，直至流利。第一篇：兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計1《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入：小時候，我們都學(xué)過《孔融讓梨》，孔融小時候有個問題：長安和太陽哪個更遠(yuǎn)？他的理由是：長安盡管遠(yuǎn)但肉眼看不見，而太陽卻時時能見，故為太陽近。二、熟讀成誦，培養(yǎng)語感1．教師范讀。3．學(xué)生自告奮勇朗讀，師生互評。(學(xué)習(xí)文言文一定要注重朗讀，如此簡短的文章，完全可以在一定時間內(nèi)當(dāng)堂背誦下來?！睍骋院髮ξ恼碌睦斫庾匀凰角伞Ｈ粲袉栴}，記下來，全班解決。3．指名進(jìn)行全文翻譯，師生共同點評，糾正錯誤?？鬃拥脑捒捎蓪W(xué)生自由發(fā)揮，符合文義即可。初一的學(xué)生都有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，可以給他們一個舞臺，讓他們盡情地發(fā)揮才情。)五、探究課文，理解內(nèi)涵1．全班討論：從兩小兒的辯斗中，你有哪些啟發(fā)?(注意觀察周圍事物并思索其中的道理)2．全班討論：對兩小兒所持看法，你同意哪一種?為什么?(學(xué)生對此是很感興趣的，可以讓他們積極發(fā)表看法，不必強(qiáng)求他們的回答有多少科學(xué)依據(jù)，能自圓其說即可，關(guān)鍵要保護(hù)學(xué)生大膽發(fā)表自己見解的積極性。但是要讓學(xué)生明白知識是無窮盡的，知之為知之，不知為不知。)六、遠(yuǎn)小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤。他日聞鐘，以為日也?！睊袪T而得其形。日之與鐘、龠亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也?；颍河腥恕校簱崦?。龠：古樂器，形狀像笛。有人告訴他說：“太陽的形狀像個銅盤。后來有一天他聽到鐘響，便以為是太陽?！彼嗣灎T，記住了它的形狀。太陽同鐘和短笛相差也夠遠(yuǎn)了，可是瞎子卻不知道它們之間的差別，因為他從來沒有見過太陽，只是向人家詢問得來的。學(xué)習(xí)，不能只空談理論，而是得自己下真功夫，下苦功夫，要有真才實學(xué)，要受到實際鍛煉。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。設(shè)計理念：文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)。教學(xué)目標(biāo) ：1．初步感受文言文的特點，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。3．感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。教學(xué)重難點：1．
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