兩小兒辯日教案教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-25 05:04本頁面
【正文】 ：兩小兒辯日）齊讀題，理解：辯爭辯、辯論，日太陽。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生參考注釋讀懂每句話的意思。幫助學(xué)生學(xué)會盂、孰、汝3個會認(rèn)字和盂、孰2個會寫字。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，背誦課文。要多讀精講，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，從而豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。設(shè)計理念：學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。這篇文言文不僅敘述事情層次清楚，而且還蘊(yùn)含著道理引人思考。雙方各持己見，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個小孩兒笑話。第一篇：《兩小兒辯日》 教案教學(xué)設(shè)計10兩小兒辯日教材簡析：《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭論太陽什么時候離人遠(yuǎn)，什么時候離人近。故事體現(xiàn)了兩個小孩兒善于觀察，說話有理有據(jù)，同時也體現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度。學(xué)習(xí)這則文言文的目的：讓學(xué)生感知文言文的語言特點(diǎn)，了解古人的思想；理解故事的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明白文中所講的道理，并受到一些啟發(fā)。因此，在朗讀上必須有時和量的保證。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，感受兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù)及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀、背誦課文；理解課文所寫的事情和其中蘊(yùn)含的道理。課時安排：1課時教學(xué)設(shè)計：一、揭示課題，讀題存疑今天我們學(xué)習(xí)的《兩小兒辯日》是一篇古文。學(xué)生質(zhì)疑：兩個小孩兒在爭辯，他們在爭辯太陽的什么呢？【先讓學(xué)生齊讀課題，然后通過對辯和日字的理解，引導(dǎo)學(xué)生理解課題，提出問題兩小兒在爭論太陽的什么？，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（語速較慢，停頓恰當(dāng)，讀出古文的韻味，便于學(xué)生初步了解課文的意思）指導(dǎo)文言文的朗讀方法：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當(dāng)，三要讀出不同句式的語氣。讀課文，對照課后注釋、查字典，自己嘗試弄懂課文中句子的意思。反復(fù)誦讀，共同感受古文的韻律美，以期達(dá)到熟讀的效果，為深入理解課文鋪平道路。讀書百遍，其義自現(xiàn)。此環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生，積極為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會和條件。檢查學(xué)習(xí)效果并品讀課文。辯斗的觀點(diǎn)：一兒曰：我以日始出時去人近，而日午時遠(yuǎn)也。辯斗的理由：一兒曰：日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（2）由于兩小兒觀點(diǎn)不同，看太陽的角度不同，看到的現(xiàn)象也不同，兩小兒根據(jù)自己的觀察，把自己的理由說得有理有據(jù)，我們分組來讀一讀兩小兒各自的觀點(diǎn)及理由。【學(xué)生通過小組合作，全班交流，弄清兩小兒各自的觀點(diǎn)和理由，在反復(fù)的品讀中感受兩小兒說話有理有據(jù)。（1）理解辯斗的意思。（兩小兒各自的觀點(diǎn)及理由）（3）小組合作展開辯斗。為了贏得這場比賽，請你與小組的辯友合作，好好練習(xí)。理性看待孔子不能決。（2）介紹孔子，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶鬃硬荒軟Q的看法。【辯斗這一環(huán)節(jié)巧妙地再現(xiàn)故事的情境，使平面的、靜止的文本變得可感、可觸；學(xué)生變被動為主動，積極參與到學(xué)習(xí)活動中來，不僅有效地豐富學(xué)生的語言積累，激活思維，發(fā)展語言，同時也加深學(xué)生對文本理解和感悟。【評價的目的在于能夠提高學(xué)生對人物形象的整體把握能力，同時能夠提高學(xué)生對作品思想內(nèi)涵的感悟能力。當(dāng)學(xué)生理解孔子的知之為知之，不知為不知的實事求是的科學(xué)態(tài)度之后，就可以聯(lián)系自己生活實際，學(xué)以致用，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。六、布置作業(yè)，課后延伸。查閱有關(guān)資料，用科學(xué)知識解答兩小兒提出的問題。板書設(shè)計： 兩小兒辯日早晨中午近大車蓋盤盂小遠(yuǎn)遠(yuǎn)涼滄滄涼涼探湯熱近教學(xué)后記：第二篇：《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】在新課標(biāo)基本理念的指導(dǎo)下，精心組織學(xué)習(xí)活動，關(guān)注過程，為學(xué)生提供一個
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