全等三角形的判定3導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-10-25 04:38本頁(yè)面
【正文】 紙上快速的畫(huà)出一個(gè)三角形呢？畫(huà)完的請(qǐng)舉手。數(shù)學(xué)也是如此。（笑）這是什么原因呢？（對(duì)了。高德地圖竟然把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)路可走的地方。3已知：如圖，點(diǎn)B、E、C、F在同一直線上，AB=DE,AC=DF,BE=：AB//DE,AC// 已知：如圖，在DABC中，點(diǎn)AB=、E在BC上，且AD=AE,BE=：DABD:略小結(jié)：我的收獲與質(zhì)疑：第三篇：全等三角形判定 課堂實(shí)錄題外話：先給大家談一個(gè)教師節(jié)前一天發(fā)生在我身上的一件真實(shí)的事情。=CA.（用尺規(guī)作圖）二 “邊邊邊”的判定三邊對(duì)應(yīng)_______的兩個(gè)三角形全等，簡(jiǎn)記為“邊邊邊” 三角形的穩(wěn)定性只要三角形三邊的長(zhǎng)度確定了，這個(gè)三角形的形狀和大小就_________,這個(gè)性質(zhì)叫做_______.(生活中有很多實(shí)例，如：)合作探究————不議不講在下列圖中找出全等三角形。=BC,C162。=AB,B162。使BCDA162。B162。50BACB活動(dòng)精題演練(1)(2)已知：如圖，CB⊥AD于B，AE⊥CD于E，AB=BC求證：BF=BD已知：如圖，在△ABC中，D為AC中點(diǎn)，CF∥AE分別交BD和BD延長(zhǎng)線于F，E求證：BE+BF=2BD（1（2DE12第二篇：全等三角形判定3導(dǎo)學(xué)案全等三角形判定3（SSS）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說(shuō)出三角形全等的判定“邊邊邊”的內(nèi)容， 能用“邊邊邊”判定兩個(gè)三角形全等， 知道三角形具有穩(wěn)定性。它們的夾邊為4cm，?你能畫(huà)一個(gè)三角形同時(shí)滿(mǎn)足這些條件嗎？將你畫(huà)的三角形剪下，與同伴比較，觀察它們是不是全等，你能得出什么規(guī)律？三角形全等判定定理3：在一個(gè)三角形中兩角確定，第三個(gè)角一定確定．我們是不是可以不作圖，用“ASA”推出“兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩三角形全等”呢？例1：如圖，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC與△DEF全等嗎？能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎？ AFB三角形全等判定定理4：“角邊角公理”和“角角邊定理”的符號(hào)語(yǔ)言：在△ABC和△A′B′C′中在△ABC和△A′B′C′中∴△ABC≌△A′B′C′（）∴△ABC≌△A′B′C′（）5例2：已知：如圖，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C．求證：AD=AEBCD活動(dòng)小試牛刀 D右圖中的兩對(duì)三角形全等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．176。學(xué)會(huì)用分析綜合法探求解題思路學(xué)習(xí)重點(diǎn)：已知兩角一邊的三角形全等探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用三角形全等條件證明二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自學(xué)導(dǎo)引活動(dòng)舊知回顧三角形中已知三個(gè)元素，包括哪幾種情況？到目前為止，可以作為判別兩三角形全等的方法有幾種？各是什么？活動(dòng)2三角形中已知兩角一邊有幾種可能？三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60176。第一篇：《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案5《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握“已知兩角及夾邊畫(huà)三角形”的方法。掌握角邊角公理及推論
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