【摘要】第一篇:全等三角形判定3導(dǎo)學(xué)案 全等三角形判定3(SSS) 學(xué)習(xí)目標(biāo):能說(shuō)出三角形全等的判定“邊邊邊”的內(nèi)容,能用“邊邊邊”判定兩個(gè)三角形全等,知道三角形具有穩(wěn)定性。:全等三角形“邊邊邊”————...
2024-10-25 07:30
【摘要】842020-2020學(xué)年第一學(xué)期“發(fā)展性課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)年組:初一組學(xué)科:數(shù)學(xué)使用教材:北師大版總課時(shí):備課時(shí)間:授課時(shí)間:備課教師:王海燕王松石授課教師:課題一元一次方程復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握方程、方程的解、一元一次方程的概念及簡(jiǎn)單的應(yīng)用2、會(huì)在具體的問(wèn)題中判
2024-12-03 21:56
【摘要】第一篇:《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案 5《全等三角形的判定3》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握“已知兩角及夾邊畫(huà)三角形”的方法。 2、掌握角邊角公理及推論角角邊定理,能較熟練地運(yùn)用它們及邊...
2024-10-25 04:38
【摘要】《三角形的全等判定》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):能通過(guò)實(shí)踐探索出證明兩個(gè)三角形全等有哪些方法。一、復(fù)習(xí):完成下列填空:如圖△DEF是△ABC向右平移一段距離后得出的圖形ABCFED根據(jù)題意可得△ABC_____△DEF?????????????????
2024-12-01 00:43
【摘要】《全等三角形的判定》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解三角形全等“邊角邊”的內(nèi)容.2、會(huì)運(yùn)用“SAS”識(shí)別三角形全等,為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件.3、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程.【重點(diǎn)】掌握一般三角形全等的判定方法SAS
2024-11-30 23:37
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生例題研習(xí)
2024-12-01 03:21
2024-11-30 16:50
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練探索三角形全等的條件(3)倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考到目前為止,我們已學(xué)過(guò)哪些方法判定兩三角形全等?答:邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?答:兩邊一角相等
2024-12-08 18:47
【摘要】相似三角形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解相似三角形的判定方法:用平行法判定三角形相似;2、會(huì)用平行法判定兩個(gè)三角形相似。學(xué)習(xí)重點(diǎn):用平行法判定兩個(gè)三角形相似學(xué)習(xí)難點(diǎn):平行法判定三角形相似定理的推導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、問(wèn)題導(dǎo)入:1、同學(xué)們,還記得什么是相似圖形嗎?相似的圖形具有怎樣的特征呢?2、在實(shí)際生活中你見(jiàn)過(guò)的哪些三角形是相似的?怎樣判定兩個(gè)三角形相似呢?二
2025-04-26 07:43
【摘要】三角形、全等三角形、軸對(duì)稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂
2025-08-02 01:22
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____,對(duì)應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-21 04:27
【摘要】第一篇: §11.1全等三角形 教學(xué)目標(biāo) 1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;2.知道全等三角形的性質(zhì),能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等;3.能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角...
2024-10-25 03:53
【摘要】第一篇:全等三角形教學(xué)案例 初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例 【案例介紹:】課題:探索三角形全等的條件 一、教學(xué)設(shè)計(jì): : 為了使學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)容,遵循啟發(fā)式教學(xué)原則,用設(shè)問(wèn)形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,設(shè)計(jì)...
2024-10-25 06:38
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見(jiàn)中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-21 22:05
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC,再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫(huà)好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-18 13:41