43全等三角形導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：七年級(jí)主備人：王花香審批：學(xué)生例題研習(xí)

2024-11-30 16:50

三角形全等的判定3-展示頁(yè)

【摘要】八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定（第3課時(shí)）課件說(shuō)明?本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“SSS”和“SAS”兩種判定三角形全等的基礎(chǔ)上，探究一邊和兩角分別相等的情形．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．探索并正確理解“ASA”和“AAS”判定方法．2．會(huì)用“ASA”和“AAS”判定方

2024-12-04 02:49

三角形全等的判定同步練習(xí)及答案3-展示頁(yè)

【摘要】三角形全等的判定同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固一、填空題1．能夠________的兩個(gè)圖形叫做全等形．兩個(gè)三角形重合時(shí)，互相_______的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)．記兩個(gè)三角形全等時(shí)，通常把________頂點(diǎn)的字母寫在_____的位置上．2．如圖1，AB∥EF∥DC，∠ABC＝900，AB＝DC，那么圖中有全等三角形對(duì)

2024-12-15 05:12

全等三角形判定-展示頁(yè)

【摘要】全等三角形判定11全等形:能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫全等形小結(jié)：2全等三角形:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形:重合的邊叫對(duì)應(yīng)邊重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)重合的角叫對(duì)應(yīng)角其中全等的符號(hào)≌必須注意使用時(shí)要做到對(duì)應(yīng)!觀察中發(fā)現(xiàn):全等三角形性質(zhì)1、全等三角對(duì)應(yīng)邊

2024-11-18 20:40

全等三角形的判定-展示頁(yè)

【摘要】三角形全等的判定（二）孫金煥已知：如圖，要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)具備的條件是AB=AB,根據(jù)所給的判定方法，在下列橫線上寫出還需要的兩個(gè)條件（1）(SAS)(

2024-11-18 15:12

112三角形全等的判定教學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：三角形全等的判定教學(xué)案 (1) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、三角形全等的“邊邊邊”的條件． 2、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程． 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：...

2024-10-25 04:46

全等三角形總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】全等三角形總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、全等三角形的概念及其性質(zhì)1、全等三角形的定義：能夠完全的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。2、全等三角形性質(zhì)：（1）（2）（3）（4）

2024-12-03 21:56

全等三角形導(dǎo)學(xué)案1-展示頁(yè)

【摘要】全等三角形導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧、整理本章所學(xué)知識(shí)內(nèi)容和作圖方法，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。2、熟悉掌握三角形全等的條件，學(xué)會(huì)多角度、多方位的觀察圖形和思考問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行逆向思維，能解決開(kāi)放性問(wèn)題。3、進(jìn)一步感受全等三角形與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、基礎(chǔ)知識(shí)1、對(duì)應(yīng)邊相等

2024-12-01 03:17

全等三角形導(dǎo)學(xué)案190178373-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)--------究-------講----------用導(dǎo)學(xué)案全等三角形導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)課題】第1課時(shí)全等三角形的概念和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、圖形全等的相關(guān)概念及性質(zhì)；2、能說(shuō)出什么叫全等三角形，知道如何表示兩個(gè)三角形全等；3、能找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素；4、能應(yīng)用“全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等”的性質(zhì)解決問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】全等三角形對(duì)應(yīng)邊

2025-04-25 23:10

直角三角形全等三角形的判定-展示頁(yè)

【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2024-08-31 01:10

直角三角形全等三角形的判定-展示頁(yè)

【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2024-11-21 03:54

全等三角形的判定三-展示頁(yè)

【摘要】全等三角形的判定（三）執(zhí)教者：鄧時(shí)榮復(fù)習(xí)：2、記得“邊邊邊”、“邊角邊”的具體內(nèi)容嗎？3、當(dāng)兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定全等嗎？三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等；兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。不一定全等1、前面我們學(xué)習(xí)過(guò)哪幾種判定兩個(gè)三角形全等的方法？邊邊邊；邊角邊ACB

2024-09-13 12:47

三角形與全等三角形教學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】精品資源第19課三角形與全等三角形知識(shí)點(diǎn):三角形，三角形的角平分線，中線，高線，三角形三邊間的不等關(guān)系，三角形的內(nèi)角和，三角形的分類，全等形，全等三角形及其性質(zhì)，三角形全等判定大綱要求1．了解全等形，全等三角形的概念和性質(zhì)，逆命題和逆定理的概念，理解三角形，三角形的頂點(diǎn)，邊，內(nèi)角，外角，角平分線，中線和高線，線段中垂線等概念。2．理解三角形的任意兩邊之和大于第

2025-04-25 12:49

全等三角形的判定教案-展示頁(yè)

【摘要】全等三角形的判定教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容，并能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等.2能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)如何探索研究問(wèn)題,并初步體會(huì)分類思想,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3思想目標(biāo):通過(guò)畫(huà)圖、比較、驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、善于思考、不斷總

2025-04-25 23:10

直角三角形全等三角形的判定-展示頁(yè)

【摘要】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2024-11-21 03:54

三角形的全等判定導(dǎo)學(xué)案3-文庫(kù)吧資料

三角形的全等判定導(dǎo)學(xué)案3-展示頁(yè)

三角形的全等判定導(dǎo)學(xué)案3-在線瀏覽

三角形的全等判定導(dǎo)學(xué)案3-閱讀頁(yè)

三角形的全等判定導(dǎo)學(xué)案3(文件)