功和機械能復(fù)習(xí)教學(xué)案-展示頁
2024-10-25 04:36本頁面
【正文】 位搞混。③功的單位“焦”（牛把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0．5J。4．功的單位：焦耳，1J=1N3．力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。第一篇：《功和機械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識 教學(xué)內(nèi)容：功和機械能一章內(nèi)容 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)： 功1．力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。公式：W=FS。m。5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應(yīng)。米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛二、功的原理1．內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（） ，無法比較兩次做功的多少4．如圖，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線下所掛50N的重物靜止在水平地面上．當(dāng)在B點；加豎直向下的力為30N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時細(xì)線豎直．巳知OA =15cm，OB=5cm，用重物對水平地面的壓力為（）A．80N．B60N．C40N．D20N 5．如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO．在A，B兩靖懸掛重物G1和G2后杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則（）A．杠桿仍保持平衡。C．杠桿的B端向下傾斜。6．如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法．物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是()A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力． B．甲圖中的拉力小于乙田中的拉力．C．甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率． D．甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率．7．如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體m，沿水平地面作勻速直線運動，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計，巳知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m運動的速度為2m/s，那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列說法中正確的是（）A．拉力F的大小為20N。C．拉力的功率P的大小為20W。8．如圖所示的滑輪組，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是（）A．，B．C．．D．此滑輪組的機械效率為50％． 9．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m．已知工人向上的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是（）A．繩子自由端被拉下6m．B．工人所做的有用功是1960J，總功是2880J．C．工人做功的功率是288W．D．滑輪組的機械效率為51％． 10．用右圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實際需提供的拉力應(yīng)該（）A．小于200N B．等于200NC．大于200N D．大于300N 11．一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中（）A．重力勢能減小，動能不變，機械能減?。?B．重力勢能減小，動能增加，機械能減?。瓹．重力勢能減小，動能增加，機械能增加D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變，《功和機械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識 教學(xué)內(nèi)容：功和機械能一章內(nèi)容 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)： 功率1．定義：單位時間里完成的功。3．公式：P=W/t 4．單位：主單位W；常用單位kW mW 馬力。某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。動能和勢能的轉(zhuǎn)化1．知識結(jié)構(gòu)： 2．動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。3．動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。4．動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：⑴如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。課堂練習(xí)：1．如圖10所示，某人用機械效率為80%的滑輪組勻逮提升重120N的物體，在2s內(nèi)，繩的自由端移動了6米：(1)物體上升的高度和速度．(2)人的拉力為多大?(3)人所做的額外功是多大?2．站在地面上的人用滑輪組把重960N的貨物由地面勻逮提升到4m的高處，所用的時間是8s，人作用在繩子自由端的拉力為600N．(不計摩擦和繩重)(1)依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法。(取g=10N／kg)(2)重物上升的速度。拉力F作用在A點．豎直向上．為維持平衡，鋼管 OA為多長時所用的拉力最小?這個最小拉力是多少?第二篇：功和機械能復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案 姓名：執(zhí)筆：賈賢中【復(fù)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合實例認(rèn)識功的概念；結(jié)合實例理解功率的概念；能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化 【復(fù)習(xí)過程】一、知識梳理，合作交流一、做功的兩個必要因素＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、功的計算公式：＿＿＿＿＿，各物理量的單位分別是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、功率：功率是用來表示＿＿＿＿＿＿的物理量，＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，公式：＿＿＿＿＿＿ 單位：＿＿＿＿＿＿四、動能和勢能＿＿＿＿＿＿叫動能，動能大小的影響因素是＿＿＿、＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做彈性勢能）影響因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。二、例題解析，疑難點撥知識點：功例1：下列實例中，力對物體沒有做功的是【】，車未動，將杠鈴舉起例2：在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個重為500N的物體前進了10m，在此過程中【】A．推力做了5000J的功
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