《功和機械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 ：功率和機械效率是兩個不同的概念。2．物理意義：表示做功快慢的物理量。B．拉力F的大小為10N。B．杠桿的A端向下傾斜。3．應(yīng)用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵從功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。2．說明：①功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。③功的單位“焦”（牛4．功的單位：焦耳，1J=1N第一篇：《功和機械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識 教學(xué)內(nèi)容：功和機械能一章內(nèi)容 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)： 功1．力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。公式：W=FS。5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應(yīng)。二、功的原理1．內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（） ，無法比較兩次做功的多少4．如圖，一根輕質(zhì)木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上．當(dāng)在B點；加豎直向下的力為30N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時細線豎直．巳知OA =15cm，OB=5cm，用重物對水平地面的壓力為（）A．80N．B60N．C40N．D20N 5．如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO．在A，B兩靖懸掛重物G1和G2后杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則（）A．杠桿仍保持平衡。6．如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法．物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是()A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力． B．甲圖中的拉力小于乙田中的拉力．C．甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率． D．甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率．7．如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體m，沿水平地面作勻速直線運動，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計，巳知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m運動的速度為2m/s，那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列說法中正確的是（）A．拉力F的大小為20N。8．如圖所示的滑輪組，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是（）A．，B．C．．D．此滑輪組的機械效率為50％． 9．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m．已知工人向上的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是（）A．繩子自由端被拉下6m．B．工人所做的有用功是1960J，總功是2880J．C．工人做功的功率是288W．D．滑輪組的機械效率為51％． 10．用右圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實際需提供的拉力應(yīng)該（）A．小于200N B．等于200NC．大于200N D．大于300N 11．一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中（）A．重力勢能減小，動能不變，機械能減?。?B．重力勢能減小，動能增加，機械能減?。瓹．重力勢能減小，動能增加，機械能增加D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變，《功和機械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識 教學(xué)內(nèi)容：功和機械能一章內(nèi)容 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)： 功率1．定義：單位時間里完成的功。某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。動能和勢能的轉(zhuǎn)化1．知識結(jié)構(gòu)： 2．動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。4．動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：⑴如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。(取g=10N／kg)(2)重物上升的速度。＿＿＿＿＿＿叫做彈性勢能）影響因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。喜鵲與麻雀在空中飛行，如果它們的動能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————，如果它們重力勢能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————。例8：從高空靜止釋放一物體，不計空氣阻力，釋放時物體的機械能是500J，那么（）A．釋放時物體的重力勢能小于500J B．下落過程中物體的機械能不變 C．物體落地時的動能是500J D．物體落地時的機械能大于500J三、練習(xí)鞏固：如圖7所示的幾個情形中，所提到的力沒有做功的是【 】圖7.在下列各種情況中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車，沒有推動，手做功為.（2）手托一個重為25 N的鉛球，平移3 m，手對鉛球做的功為.（3）一只質(zhì)量為m的蘋果，從高為h的樹上落下，重力做功為.舉重運動員在5 s內(nèi)將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對杠鈴做的功為，功率是.一個足球運動員用100N的力踢一個重力為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m，在球滾動的過程中，運動員對足球做的功為（）A、3000J B、500J C、150J D、0J整潔明亮的教室需要大家共同創(chuàng)造，同學(xué)們值日時，以下勞動幾乎沒有做功的是（）A、用拖布拖地 B、擦門窗、黑板C、提著水從同樓層的水房走向教室 D、把椅子搬到課桌上甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機（）A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率大 C、兩次做功一樣多，功率一樣大 D、兩次做功一樣多，第二次功率大某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠處,他推鉛球做的功是() ,無法計算兩個體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，、乙兩人所做的功W甲W乙，他們的功率P甲P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）一個中學(xué)生站在商場中的自動電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對該同學(xué)所做的功最接近于 J J J J下面的四個事例中，敘述錯誤的是
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