【正文】 練習(xí)，受到20N的水平拉力，在水平面上勻速前進(jìn)5m，則重力做功為_________J，180。課堂時間占用過多，沒有留給學(xué)生足夠的練習(xí)時間。本問題我將采用學(xué)生回答，同學(xué)糾錯的方式。教學(xué)重難點重點：功概念的理解及利用公式的簡單計算。三、典型例題如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（）A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C．他的重力勢能減小，動能不變，機械能不變 D．他的重力勢能減小，動能增大，機械能不變?nèi)鐖D是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是（）A．火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大B．火箭升空利用了力的作用是相互的C．火箭升空時受到平衡力的作用D．火箭升空時受到慣性力的作用四、課堂練習(xí)下列物體具有哪種形式的機械能:在平直軌道上行駛的火車具有______能,拉開的弓具有________能,、探究動能的大小跟什么因素有關(guān)的實驗中,讓鋼球從斜面上滾下,打到一個小木塊上觀察木塊被推得遠(yuǎn)近.(1)讓同一鋼球從不同高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時_______越大,把木塊推得越______,表示鋼球_______越大.(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,鋼球質(zhì)量越大,讓木塊推得越______,表示鋼球的______能越大.(3)這個實驗得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越______。小組討論，記錄得分，師生分析。（多選）如圖，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（）A．從a到d的機械能減少 ，完成推拉講桌、傳皮球、托球走等動作，讓學(xué)生判斷力是否做功，理解做功的兩個必要條件。2某市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點落到了地面的過程中，則此過程重力做功J，重力做功的功率為w。(取g=10N／kg)(2)重物上升的速度。某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。第一篇：《功和機械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識 教學(xué)內(nèi)容：功和機械能一章內(nèi)容 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)： 功1．力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。3．應(yīng)用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵從功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。5．機械效率和功率的區(qū)別：功率和機械效率是兩個不同的概念。4．某工地在冬季水利建設(shè)中設(shè)計了一個提起重物的機械，其中的一部分結(jié)構(gòu)如圖所示，OA是一個均勻鋼管，每米長所受重力為30N，O是轉(zhuǎn)動軸，重物的質(zhì)量m為150kg，掛在B處，OB=1m。2如圖所示，用水平力F拉著重100N的物體，在水平地面上勻速向左運動5m，物體所受地面的摩擦力為20N，則（）A、重力做功50J B、拉力大小為100N C、拉力大小為120N D、拉力做功100J2如圖所示，在水平拉力的作用下，物體沿水平方向做勻速直線運動，若忽略滑輪與繩子的質(zhì)量及摩擦力不計，已知物體與地面之間的摩擦力為5N，物體運動的速度為2m/s，則拉力所做的功是（）A、5w B、10w C、15 w D、20 w 32騎自行車上坡前往往要加緊蹬幾下,2下列災(zāi)害中,主要是由機械能造成的是（）①洪水沖垮堤壩②大火燒毀房屋③行駛的火車中扔出的饅頭砸暈鐵路旁施工的工人④發(fā)生車禍時車毀人亡⑤冰雹砸毀塑料大棚和農(nóng)作物⑥高空墜物砸傷行人⑦臺風(fēng)吹翻輪船2關(guān)于動能和重力勢能影響因素的探究如圖所示,:(1)設(shè)計該實驗的目的是要探究 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以判斷鋼球動能的大小.(3)該實驗用到了物理學(xué)中常用的一種研究問題的方法叫＿＿＿＿法.(4)此實驗得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5)若若還想探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)如何操作？ ＿＿＿＿＿＿＿＿2木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2米，拉力做功為＿＿＿＿焦，功率為＿＿＿＿瓦；若木塊重15牛，在此過程中重力對水塊做功為＿＿＿＿焦。：關(guān)于功和功率下列說法正確的是：（）A．機器做功少，功率一定小B．功率小的機器做功不一定慢C．功率大的機器一定比功率小的機器做功多D．功率大的機器做功一定快。如圖所示，讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上，將彈簧壓縮至最短．在小球剛接觸彈簧時開始測量，測得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，則從小球接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短這一過程中，下列說法正確的是（，應(yīng)想法解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生多說思路、方法，加強學(xué)生主體地位。速度相同時,物體的質(zhì)量越大,、關(guān)于動能,下列說法中正確的是()A 運動的物體一定只具有動能。難點：做功必備的兩個條件。即一個學(xué)生起來展示自己成果，其他學(xué)生找他的錯誤，發(fā)現(xiàn)后馬上給予糾正。優(yōu)點：這樣的教學(xué)模式充分的調(diào)動了學(xué)生的能動性，使學(xué)生從“被學(xué)”向“想學(xué)”轉(zhuǎn)化。10N，180。對物體做功的兩個必要條件是什么？請判斷書上彩圖1130中是否有功的產(chǎn)生（P15），并簡單說明原因。教師應(yīng)該順便復(fù)習(xí)一下彈簧測力計的使用與注意事項。對物體做功的兩個必要條件是什么？請判斷書上彩圖1130中是否有功的產(chǎn)生（P15），并簡單說明原因。（2）養(yǎng)成學(xué)生善于將所學(xué)知識用于生活的習(xí)慣。把________能和________能統(tǒng)稱為機械能。，讓學(xué)生對疑難問題展開討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，挖掘了學(xué)生的潛在資源。D．從c到d的過程重力勢能減少設(shè)三位小朋友的體重相同，在不考慮空氣阻力和摩擦的情況下，滑到地面時速度最大的路徑是（）A．路徑AB．路徑BC．路徑CD．都一樣學(xué)生獨立完成，記錄得分。（一）功和功率，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點。2甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到了桿頂（桿長相同）時，甲用了10秒，乙用了9秒，若甲乙