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正文內(nèi)容

三年規(guī)劃-展示頁

2024-10-25 04:23本頁面
  

【正文】 動。具體要求:以爭創(chuàng)全國文明城市為目標(biāo),深化各類文明創(chuàng)建工作。奮斗目標(biāo)是:大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村等活動,弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)思想道德建設(shè),廣泛開展豐富多彩的形勢政策教育活動,重實際、辦實事,求實效,以太原市爭創(chuàng)“全國文明城市”為契機(jī),最終創(chuàng)建和諧文明的區(qū)域。三是依據(jù)區(qū)精神文明發(fā)展的未來目標(biāo)。為使三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展,努力在我區(qū)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,特制定二00五年至二00七年精神文明工作規(guī)劃。工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,希望經(jīng)過這三年的努力,將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。課后做好總結(jié)工作。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。第三年規(guī)劃:在實踐中檢驗自我。積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。個別課題可以進(jìn)行課題科研,研究課題的可行性,有效性等。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為班主任分擔(dān)解憂。積極參加教師比賽、活動:比賽是促進(jìn)成長最快的方式,比賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。承擔(dān)學(xué)校工作:教師不但要教好學(xué)生,更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。抓緊時間自學(xué):向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。在各方面虛心請教其他老師??赡艿脑?,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。從小事做起,主動做事。第一年規(guī)劃:化被動為主動,從小事做起。教育教學(xué)水平有顯著地提高。因此制定好新教師個人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。我需要一個燈塔,引導(dǎo)我前進(jìn)。雖然每天都在忙,但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,猶如汪洋中的一條小船,搖擺不定。第一篇:三年規(guī)劃小學(xué)教師三年職業(yè)規(guī)劃河北寄宿制小學(xué) 韓亞茹轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個多月,各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅,也有緊張;既有為孩子一個小小的善舉的感動之情,也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪,也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。究其原因,缺少具體的目標(biāo)是主要因素。教師剛開始工作到成家之前的這段時間,是個人成長的黃金時期。在這三年里,我的總體目標(biāo)是:順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的過渡,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。磨練自己,成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。虛心請教他人,完成過渡期。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。備課時,先看書和教學(xué)參考書,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。課后及時反思。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。積極聽課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進(jìn)教學(xué)。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感。向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。所以,第一年,我要多熟悉學(xué)校各項日常工作,并積極配合同事完成工作。關(guān)心學(xué)生:多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。第二年規(guī)劃:繼續(xù)努力學(xué)習(xí),強(qiáng)化自我。用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。總結(jié)各家之所長,取長補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。在教學(xué)方面,將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比,完善自己的風(fēng)格。在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。為課題科研準(zhǔn)備材料。嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文總之,在以后的工作中,切實按照學(xué)校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取,盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。第二篇:三年規(guī)劃太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)委員會二00五年至二00七年精神文明建設(shè)規(guī)劃二00五年到2007年的三年時間,是太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(簡稱“太原經(jīng)濟(jì)區(qū)”)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,努力進(jìn)入中西部國家級經(jīng)濟(jì)區(qū)先進(jìn)行列,實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的重要時期。一、精神文明建設(shè)規(guī)劃依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)2005年至2007年黨建規(guī)劃的制定,主要有三個依據(jù):根據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)一是依據(jù)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)要求;二是依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)未來黨建三年規(guī)劃及總體發(fā)展態(tài)勢。二、精神文明建設(shè)指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)二00五年至二00七年,太原經(jīng)濟(jì)區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和率先發(fā)展的工作大局,著眼于促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,做好文明創(chuàng)建工作,積極創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境,盡快進(jìn)入我國中西部國家級經(jīng)濟(jì)區(qū)先 1進(jìn)行列、成為我國中部崛起的先鋒。三、精神文明工作內(nèi)容從2005年至2007年,精神文明工作目標(biāo)是:二00五年抓好精神文明創(chuàng)建基礎(chǔ);二00六年提高精神文明建設(shè)水平;二00七年促進(jìn)精神文明工作創(chuàng)新。(一)實施形象工程,創(chuàng)新政務(wù)環(huán)境黨政機(jī)關(guān)當(dāng)好表率。一切從群眾利益出發(fā),為群眾辦實事、辦好事。2007年,窗口服務(wù)行業(yè)整體跨入市級文明行業(yè)水平。進(jìn)行全民法制教育,建立黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度,加強(qiáng)群眾法制觀念。各類市場秩序好轉(zhuǎn)。大力發(fā)展先進(jìn)文化,積極推進(jìn)教育、科技、文化事業(yè)。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型開發(fā)區(qū)建設(shè)活動,不斷提高干部職工素質(zhì)。構(gòu)建新型思想道德體系。加強(qiáng)未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),在“城中村”改造的基礎(chǔ)上,大力推動社區(qū)建設(shè),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。做好公民誠信道德的宣傳教育,做到家喻戶曉、人人皆知。引深精神文明創(chuàng)建活動。到2007年底,力爭有有5個以上的單位達(dá)到市級文明單位標(biāo)準(zhǔn);有3個以上的行政村達(dá)到市級文明小康村標(biāo)準(zhǔn)。堅持“城中村”改造與新區(qū)建設(shè)相結(jié)合,建成一批休閑綠地、廣場、公園,不斷滿足廣大人民群眾的生活需要。城區(qū)生活垃圾無害化處理率達(dá)80%以上。四、精神文明建設(shè)工作保障措施統(tǒng)一思想,增強(qiáng)文明區(qū)域創(chuàng)建活動的責(zé)任意識 加強(qiáng)精神文明建設(shè),發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想基礎(chǔ),近年來,市委、市政府把精神文明創(chuàng)建工作作為率先發(fā)展的重要內(nèi)容,高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),區(qū)工、管委領(lǐng)導(dǎo)也將其作為推動經(jīng)濟(jì)區(qū)率先發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的精神之魂。各級各部門和領(lǐng)導(dǎo)干部必須從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識此項工作的重要性和緊迫性,進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。各單位負(fù)責(zé)同志是“第一責(zé)任人”,要經(jīng)常深入基層,推動工作。各部門、各單位切實把創(chuàng)建工作落實到實處。要健全精神文明工作目標(biāo)考核制度,把考核結(jié)果作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子及書記工作實績的重要依據(jù),把考核結(jié)果與評選先進(jìn)、干部選拔。每年集中開展一次形勢政策教育;每年開展一次全區(qū)問卷調(diào)查活動,了解群眾對政府誠信的滿意程度、對黨政機(jī)關(guān)工作的滿意程度以及對反腐倡廉工作的滿意度等等。堅持弘揚(yáng)和培育民族精神,要充分利用各種宣傳標(biāo)語、公益公告、廣播等宣傳陣地和宣傳工具,進(jìn)行發(fā)動和宣傳,使文明創(chuàng)建深入人心,使創(chuàng)建文明區(qū)域工作深入持久地開展。全區(qū)每年創(chuàng)建一個文明示范村、二個文明示范單位、三個文明示范企業(yè),通過現(xiàn)場觀摩會等形式,總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗,并每年進(jìn)行一次評選表彰。實體概況 4 2 現(xiàn)狀分析 5 產(chǎn)品/服務(wù) 5 產(chǎn)品種類和數(shù)量 5 產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析 5 書屋的主營產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢: 5 書屋非主營產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢: 6 大眾服務(wù)優(yōu)勢劣勢分析 6 會員服務(wù)概況 7
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