【正文】 在教學(xué)實(shí)踐過程中，通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，逐步向優(yōu)秀教師以至骨干教師發(fā)展，時(shí)刻以優(yōu)秀教師骨干教師的水平要求和規(guī)范自己的工作和言行，力爭每學(xué)期每學(xué)年都有不同程度的提高。立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，積極參與學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。俗話說“活到老，學(xué)到老”，所以在今后，要不斷加強(qiáng)自己閱讀能力、口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。③堅(jiān)持多在常規(guī)教學(xué)上下功夫。教改設(shè)想：這屆高一新生采用的是新版教材，該教材與舊教材相比有很大的不同，大大提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求我在教學(xué)中要適應(yīng)時(shí)代需要，更新教育觀念，即由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才。認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平（1）每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。（1）謹(jǐn)記“人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間”的格言。（七）增強(qiáng)班級管理智慧。所以，本人要增強(qiáng)愛業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)和職業(yè)規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)于律己，用學(xué)生的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己的舉止，有其師必有其生，教師對學(xué)生的要求就是對自己的要求。所以，教師要敢于超越，勇于創(chuàng)新，在透視教材的基礎(chǔ)上能夠自編教材。不善方法，不求其效，苦學(xué)無果，心疲力瘁，滋生厭學(xué)。一、環(huán)境分析汕尾教育基礎(chǔ)極為脆弱，教學(xué)工作在文化沙漠中艱難前行。所以必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極實(shí)踐，大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。做到目光高遠(yuǎn)而不媚俗，胸懷大度而無猥瑣；德善行端，堂堂正正；愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國。專業(yè)能力方面通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，開拓思路，提高認(rèn)識(shí)?？蒲蟹矫妫簽榱烁玫剡m應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，繼續(xù)整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要讀完《智慧鳥》《經(jīng)營自己的油田》和《做一流的教學(xué)能手》《沒有理由不贏——每天讀一個(gè)博弈故事》四本書籍。三、預(yù)設(shè)目標(biāo)師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。山水相映，鳥語花香，是學(xué)生求學(xué)的“?！?地?？偨ㄖ娣e64000平方米。（四）創(chuàng)新戰(zhàn)略。二、“二三”發(fā)展目標(biāo)及主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)發(fā)展目標(biāo)通過三年努力，力爭將公司建設(shè)成為管理規(guī)范、科學(xué)，具有獨(dú)特的企業(yè)文化，專業(yè)化程度較高，產(chǎn)值上億元的現(xiàn)代化物流公司。同時(shí)，與國外的包裝供應(yīng)商合作，進(jìn)行國際化的戰(zhàn)略布局。其他服務(wù)型企業(yè)主要業(yè)務(wù)為：貨運(yùn)、展覽、賓館、旅行社等。開展生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產(chǎn)行為中。四、工作措施改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。加強(qiáng)與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院開展信息與技術(shù)研發(fā)合作，完善國家陶瓷包裝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。全區(qū)每年創(chuàng)建一個(gè)文明示范村、二個(gè)文明示范單位、三個(gè)文明示范企業(yè)，通過現(xiàn)場觀摩會(huì)等形式，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，并每年進(jìn)行一次評選表彰。各部門、各單位切實(shí)把創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。城區(qū)生活垃圾無害化處理率達(dá)80%以上。做好公民誠信道德的宣傳教育，做到家喻戶曉、人人皆知。大力發(fā)展先進(jìn)文化，積極推進(jìn)教育、科技、文化事業(yè)。一切從群眾利益出發(fā)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。一、精神文明建設(shè)規(guī)劃依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)2005年至2007年黨建規(guī)劃的制定，主要有三個(gè)依據(jù)：根據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)一是依據(jù)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)要求；二是依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)未來黨建三年規(guī)劃及總體發(fā)展態(tài)勢。在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。爭取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù)。用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。磨練自己，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。既有初為人師的喜悅，也有緊張；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的自豪，也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。因此制定好新教師個(gè)人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺(tái)，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵(lì)性評語。抓緊時(shí)間自學(xué)：向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。為班主任分擔(dān)解憂。用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期，希望經(jīng)過這三年的努力，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。具體要求：以爭創(chuàng)全國文明城市為目標(biāo)，深化各類文明創(chuàng)建工作。整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，打擊假冒偽劣商品。以青少年思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，大力開加強(qiáng)全區(qū)思想道德建設(shè)，努力塑造以創(chuàng)業(yè)為核心的新時(shí)期開發(fā)區(qū)精神。（四）實(shí)施秀美工程，創(chuàng)新生活、生態(tài)環(huán)境堅(jiān)持城市建設(shè)與城市管理并重，完善和規(guī)范各項(xiàng)城市立法，積極推行綜合執(zhí)法，強(qiáng)化城市長效管理。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把各項(xiàng)創(chuàng)建工作落到實(shí)處文明創(chuàng)建是一項(xiàng)全局工程，各相關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，按照《全國文明城市測評體系（試行）的要求，將測評體系的目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真分解，責(zé)任到人。加大宣傳力度,動(dòng)員全區(qū)人民掀起我市爭創(chuàng)全國文明城市和我區(qū)爭創(chuàng)文明區(qū)域的高潮宣傳部門要把創(chuàng)建全國文明城市作為新聞宣傳的突出內(nèi)容，利用重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展集中性教育活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想以黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以企業(yè)發(fā)展為主線，以科學(xué)管理為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)黨建和思想政治工作為保證，以“做實(shí)基礎(chǔ)、做精項(xiàng)目、做強(qiáng)企業(yè)”為目標(biāo)，全面提高企業(yè)綜合實(shí)力，努力把公司建設(shè)成為行業(yè)內(nèi)一流先進(jìn)企業(yè)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法，全面提升全員素質(zhì)，建設(shè)好具有好“”特色的企業(yè)文化。技術(shù)部人員要主動(dòng)出擊，進(jìn)行市場調(diào)研，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，尋求技術(shù)上的新突破，努力提升產(chǎn)品檔次，爭取更大的市場份額，全面提升企業(yè)的核心競爭力。－－－“目前公司投資企業(yè)主要分為貿(mào)易企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、其他服務(wù)型企業(yè)三大類?！保斑M(jìn)一步利用我司擁有外事權(quán)和組織國際展覽資格的優(yōu)勢，拓展國際市場。員工收入穩(wěn)步增長。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)為倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，通過三年的公司企業(yè)文化建設(shè)，到2009年末要將公司建設(shè)成為具有管理制度健全、執(zhí)行力較好、每個(gè)員工都主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；四、“二三”規(guī)劃目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略（一）質(zhì)量提升戰(zhàn)略。公司地處西南經(jīng)濟(jì)文化中心，隨著西部大開發(fā)，公司迎來了前所未有的歷史機(jī)遇，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，公司要加強(qiáng)成本管理，減少費(fèi)用支出，利用質(zhì)量管理體系規(guī)范工作流程，勇于創(chuàng)新，提升產(chǎn)品質(zhì)量，保障客戶的利益，隨著中國加入WTO，企業(yè)、產(chǎn)品的競爭日趨激烈，產(chǎn)品的競爭實(shí)際上是產(chǎn)品差異化的競爭，公司應(yīng)以“DK”為載體，提升產(chǎn)品形象，著力打造公司核心競爭力；企業(yè)的競爭歸根結(jié)底為人才的競爭，公司須加強(qiáng)人力資源管理，建立自己獨(dú)特的人才培養(yǎng)機(jī)制，為企業(yè)儲(chǔ)備原始動(dòng)力，隨著Internet的普及，其作用滲透到各個(gè)領(lǐng)域，公司須建立一個(gè)完整的信息平臺(tái)，促進(jìn)公司的信息化進(jìn)程，加快公司國際化的步伐，為公司持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分開。作為高三政治教師，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)青年教師共同進(jìn)步。四、發(fā)展目標(biāo)：專業(yè)情意：做一名“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教師。多讀書看報(bào)，瀏覽名師博客，拓展視野，做一個(gè)劉良華教授所學(xué)的“寧靜的閱讀者和沉思者”。準(zhǔn)備在這個(gè)培訓(xùn)周期里，讀完三至五本有關(guān)教育的專著。專業(yè)情意方面努力克服專業(yè)情意上的焦慮和煩燥，學(xué)會(huì)“寧靜”與“沉思”，讓自己盡量變得“大氣”與“大智”，做一名忠誠的、幸福的教育工作者。教學(xué)方面教學(xué)工作是教師的生命所在。教育管理方面教育的本義是什么？我認(rèn)為應(yīng)該包括讓學(xué)生變得更聰明和更有幸福感。根據(jù)本人十一年的本校工作經(jīng)驗(yàn)，將我校學(xué)生現(xiàn)存問題總結(jié)如下：不善閱讀，只見其文不知其意，雖知其理不知其用。所以本人希望在廣東省骨干教師培訓(xùn)中能增強(qiáng)自己對教育與教學(xué)工作的“愛”的能力提高自身的專業(yè)技能、素質(zhì)和水準(zhǔn)，故做此規(guī)劃，以自勉。（三）完善和探求新教學(xué)模式、煥發(fā)政治課堂魅力與吸引力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提出問題并解決問題，使學(xué)生能夠自主地探究地學(xué)習(xí)，將自己探究與集體探究相結(jié)合。我慣來的理科思維弱勢讓