【正文】 加強黨組織建設和領導班子建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心及監(jiān)督保證作用，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦委會等組織在學校工作中的作用。分解學校的總目標，建立以責任科室負責制的具體目標體系，分別將目標責任落實到具體科室、具體個人。定期開會，解決重大問題，檢查規(guī)劃實施中的進展情況，提出指導性意見。六、保障措施學校發(fā)展規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，為確保規(guī)劃的科學性、前瞻性、可靠性、可操作性，我們廣泛聽取廣大教職工意見，經教代會通過，最終形成共識，本規(guī)劃的實施還需提供有效的保障，才能順利實施。五、具體任務校園文化建設：培育以人為本、合乎規(guī)律、引領發(fā)展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。建立健全教研組建設考評制度，完善量化指標?？茖W管理是勝利實現(xiàn)目標的關鍵。由于社會經濟的發(fā)展，經濟意識、金錢至上的觀念潛滋暗長，花錢如流水，不知珍惜父母勞動成果，也就不知珍惜老師的成果，不懂得尊重老師。良好的學校文化，能夠凝聚人心，激發(fā)師生潛在的活力，形成強大的文化效應，影響學校成員的價值取向、人格塑造、學習品質、道德情操和行為習慣，它決定了一所學校的辦學活力、發(fā)展態(tài)勢。三年來，更新學生桌椅360套，每生有一套符合國家設計標準的課桌椅；更新教師辦公桌椅96套，更新黑板18塊，講桌講臺12套。2011年，加強了校園的綠化工作。現(xiàn)有教職工103名，其中，專任教師61名，市縣級骨干教師24名，現(xiàn)有在校生456名，每年級4個教學班，共計12個教學班，平均班額38人。③鼓勵教職工、學生家長等通過電話、書信、局域網等渠道，反饋對學校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃實施效果的意見和建議，監(jiān)督目標完成度，促進各項措施順利開展。①接受教育局領導、專家檢查驗收。要建立健全教師學習評價、考核、獎懲制度，將教師專業(yè)成長的足跡及時記錄在教師專業(yè)成長檔案中，教師自身要不斷豐富個人發(fā)展記錄、個性發(fā)展記錄、教育成長記錄。要求每位教師每節(jié)課必有反思，反思與教案同時檢查，每個學期認真完成至少2篇比較嚴謹、系統(tǒng)、深刻的教學反思，學校進行檢查、評比、獎懲，促使教師從中獲得大量的教育理論知識，擴展理論視野，能從理論高度去審視自己的教學經驗，形成教育的自覺性，不斷領悟教育的真諦，提高自主學習和發(fā)展能力，使之形成一種自覺、理性的教學行為，為成長為“學者型”、“研究型”教師打下基礎。建立教學研究制度、德育研究制度等，將教學研究與學習相聯(lián)系，將德育研究與學習相聯(lián)系。②能力結構努力提高教師的語言表達能力、教育教學能力、學科德育能力、課程設計能力與開發(fā)能力、終身學習能力、教育科研能力、信息收集處理能力。三是積極開展行動研究。發(fā)揮學科帶頭人的中堅作用，鼓勵名師、學科帶頭人創(chuàng)設自己的“名師工作室”，為廣大教師答疑、提供業(yè)務咨詢和教學資源。途徑：選擇校內外富有教育教學經驗的高級教師擔任導師，校內師徒雙向選擇，自愿結對，在理論學習、教育科研、學科教學、班級管理等方面進行指導。 ①合格教師對象：職初教師（教齡0—1年）目標：使職初教師兩年后基本能成為合格教師。作為與國際教育接軌的學校，學校緊緊圍繞教育教學質量這條生命線，改進教育教學管理，改革教育教學評價。在“減輕負擔，提高質量，發(fā)展智能，立足未來”的教育觀念指導下，深入開展課堂教學改革，變革教學手段，將多媒體引入課堂，教師自制課件，優(yōu)化教學過程，提高教學效率；變革教學內容，將課內外知識有機融合，注重學習能力的培養(yǎng)；改革考試評價，將知識和能力的考查有機結合，關注綜合素養(yǎng)的提高；為學生開設選修課，重視學生個性特長的發(fā)展等一系列的改革舉措，讓學生擁有了自主發(fā)展的時間和空間，綜合素養(yǎng)得到提高。為使教師教育上一個新臺階，提升學校的辦學品位，特制定學校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。環(huán)境保障。向廣大家長宣傳創(chuàng)設戲曲特色項目和學生參加戲曲活動的重要意義，以得到家長充分的支持。（三）個性發(fā)展項目以“傳統(tǒng)戲曲”為突破口，全面打造藝術強校 責任人：教學副校長指導思想：以提高參與率為主要任務，以促進學生身心健康水平為目標，培養(yǎng)孩子們的團隊精神，促進健全人格的形成為指導思想。（3）走出去，請進來，提高應用能力。（4）家長同樂為配合“紅領巾小社團”的建設，我們成立家長委員會，并且實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。主要以培養(yǎng)學生多方面能力為主要目的，如“紙藝手工小社團”、“快樂田徑、籃球”等，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。以學生自評、小組評價、班級評價、班主任評價、學校檢查評比等形式，形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的評價模式。四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。（1）開設校本德育課程“養(yǎng)成教育”。以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規(guī)范》約束行為。借助網絡曬課開展校本教研活動，開展課件制作等活動，提高信息技術與課程整合能力。主要措施：多方爭取專項資金，節(jié)約使用公用經費，目標： 2017年9月完成附屬工程建設并投入使用。（二）育人目標初步培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，行為習慣。第二部分 學校發(fā)展戰(zhàn)略定位（一）辦學理念：習慣奠基，讀書啟智。目前，我校教師中40歲以下中青年教師比例很小，40歲以上的教師比例達80%左右，年輕教師補充了幾個，專業(yè)教師以比較完整，教育教學質量有所提高２、硬件條件不達標。學校管理漸趨規(guī)范。建立健全各項規(guī)章制度，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。加強校園文化環(huán)境建設，努力打造書香校園。以“課堂教學的有效性研究”為主題，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。（五）加強教科研工作，營造研究氛圍，打造智慧型校園1．完善課題研究制度。以學生素質、能力培養(yǎng)為目標，完善教學質量評價體系。以經驗交流、教育論壇和主題班會評比為手段，組織班主任定期學習班級管理經驗、交流班主任工作心得，提高班級管理水平。3．注重教師自我規(guī)劃。2．完善教師代表大會制度，確保每學期一次的教師代表大會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。優(yōu)化校園環(huán)境，為師生提供優(yōu)雅的工作學習氛圍。（六）思想道德建設目標總目標：與教育方針有機結合，培養(yǎng)獨立自強、明禮誠信、道德優(yōu)良、全面發(fā)展的新時代合格中學生。明確職責，實行分級管理責任制，切實發(fā)揮各級各部門作用，提高管理效益。加強領導干部理論學習，不斷更新管理理念，提高管理水平，創(chuàng)建學習型的管理隊伍。三、分類目標（一）學校管理目標總目標：不斷探索促進學校可持續(xù)發(fā)展的有效管理模式1．實現(xiàn)學校管理的“三化”，即：人文化、制度化、科學化。存在問題：學校硬件設施不足。北依羲母陵，南眺白鹿塬，地處藍田縣通往西安市的咽喉要道，可謂鐘靈毓秀、人杰地靈。在方法上，注重全員參與、體驗、感悟、探究與實踐；在途徑上，拓寬德育渠道，發(fā)揮德育教育基地作用，豐富德育資源。措施：著力培養(yǎng)高級職稱教師，大力培養(yǎng)各類骨干，繼續(xù)完善校內學科帶頭人制度，形成結構相對合理、骨干相對穩(wěn)定的教師梯隊。二、培養(yǎng)目標：以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)“樂學、能干、創(chuàng)新”的小學生：樂學樂于求知、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于反思能干善于實踐、善于探究、善于合作創(chuàng)新勇于創(chuàng)造、勇于追求、勇于挑戰(zhàn)培養(yǎng)“四種意識”、樹立“三種精神”和強化“兩種觀念”：四種意識勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識三種精神進取精神、科學精神、團隊精神兩種觀念法律觀念、誠信觀念以教師專業(yè)發(fā)展為本，建設能提供“導學”服務的優(yōu)質教育團隊 優(yōu)質的指標在于：懂得尊重平等地對待學生、熱誠地相信學生、同事間相互信任，彼此合作追求美好熱愛生活、興趣廣泛、視野開闊、有積極健康的進取心、有強烈的使命感與責任感、具有人格魅力善于互動頭腦中擁有先進的教育教學理念、行動上能切實為促進學生的發(fā)展提供適切的幫助項目目標及實施策略一、學校管理目標：遵循“法、德、情并舉，近、中、遠規(guī)劃”的原則，加強學校制度建設，全面深化學校內部體制改革，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的機制。但同時，從客觀上講，也進入了一個高平臺，要繼續(xù)保持上升的強勁勢頭，必須要有新的突破。二、辦學基礎早在2005年，學校就提出了“把學校辦成兒童求知長進的樂園”的辦學宗旨及“樂學、能干、創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標，并實施了學校第一輪教育教學整體改革，為今后的學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。優(yōu)質的教育服務“優(yōu)質”體現(xiàn)在擁有先進的辦學理念、嚴謹的管理機制、優(yōu)良的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教育教學設施、高素質的教師隊伍、卓越的教育成果、良好的辦學聲譽等。二、隊伍建設目標：以“師德與才干兼?zhèn)洹W識和能力并重、踏實勤奮、開拓創(chuàng)新、能不斷適應教育發(fā)展形勢需要的專業(yè)化人才”為培養(yǎng)目標，以“懂得尊重、追求美好、善于互動”為檢測指標，以營造開放與靈活的發(fā)展環(huán)境為手段，打造一支高素質的教師隊伍。為每一個小學生的個性發(fā)展提供適切的信息技術服務（1）充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，開展基于網絡環(huán)境下的課堂教學模式與策略的研究，為建立數字化教育平臺奠定基礎（2）實現(xiàn)信息技術與學科教學（包括拓展型課程和探究型課程）、學校教育（包括心理健康教育等）的全面整合四、德育工作目標：以主動加強未成年人思想道德建設為首要任務，以“民族精神塑造”為校園文化建設的主線，以 “小莊小學小學生形象”建設為培養(yǎng)途徑，加強與家庭、社會的互動，營造和諧、開放的人文環(huán)境，構建“大德育”格局。通過多種途徑開展勞動技能實踐、心理健康教育、生活實踐，培養(yǎng)學生具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操。大膽實施新課程改革，全面實施素質教育，努力開創(chuàng)學校工作新局面，迅速將學校打造成藍田縣一流中學。主要表現(xiàn)為學習氛圍不夠濃厚，科研意識不強。3．實行分層管理。中考目標：中考全縣位次在原有基礎上得到提升，達成縣教育局的質量指標要求。2．塑造良好師德形象。（七）后勤服務目標總目標：全力為師生工作與學習創(chuàng)造優(yōu)質環(huán)境，為全體師生提供人文關懷，為學校發(fā)展保駕護航。開展學區(qū)內聯(lián)考聯(lián)評活動，提高教育教學質量。2．拓展對外交流渠道，以大學區(qū)建設為契機，選送教師外出培訓學習。根據每位教師特長，有針對性地進行培養(yǎng)，使之成為某個領域的專家，從而更好地為學生發(fā)展和學校發(fā)展發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻。發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網絡。積極創(chuàng)造條件，提高多媒體教室的利用率。定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學習。進一步加大硬件投入，改善教育教學設施，改善教職工的工作生活環(huán)境。2．組織保障。占地面積6350平方米，建筑面積3650平方米。學校以校園文化建設促進學校內涵發(fā)展，著力構建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。由于敬業(yè)中學的出現(xiàn)，把相對優(yōu)質的學生強行奪走，使留下來的生源數量與質量不斷下降。教風：誠摯 嚴謹 求索 進取誠摯即真誠為師、真誠為學，以誠育誠、熱愛學生；嚴謹即治學嚴謹、實事求是、一絲不茍、因材施教；求索即不斷探索、勇于改革、積極實踐、彰顯特色；進取即自強不息、銳意進取、鍥而不舍、精益求精。第四部分 學校發(fā)展項目（一）重點發(fā)展項目校舍改造與設備更新。（二）基礎發(fā)展項目師資隊伍（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。（1）遠期目標：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經受挫折等心理品質和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅