【正文】 立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛心教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學生喜歡、家長滿意的教師。學生總體發(fā)展目標：實現(xiàn)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新時代合格公民，促進學生健康成長。積極創(chuàng)新學校管理制度，建立“分級管理，分 部負責”的新型學校管理制度，實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化。學習型、科研型教師缺乏，制約教師隊伍良性發(fā)展。學校教學質(zhì)量在短期內(nèi)逐年快速攀升，學校中考成績連年位居全縣前列，每年都被縣教育局評為“教學管理先進學校”、“教學成績優(yōu)異學校”。加強研究“品德與社會”新課程的教學方法，促進學校教育、社會教育和家庭教育的有機結(jié)合，切實增強德育的實效性和感染力。策略：“三風”引領(lǐng)，建設(shè)學生文化與教師文化和諧發(fā)展的校園教育生態(tài)環(huán)境。策略：在繼續(xù)堅持“教師自主、學校崗位自培、社會化進修”的教師教育原則的前提下，為教師提供良好的發(fā)展空間與條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展。個性化的教育服務(wù)學校將遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學生人格發(fā)展的需要，為學生設(shè)計滿足個性化發(fā)展的課程，并在學校管理、環(huán)境建設(shè)等各個方面建立相應(yīng)的配套措施。在“樂、能、創(chuàng)”目標的指引下，在“小班化教育”實踐的過程中，學校形成了良好的教風和學風，學生“愛學、會學、善學”，教師“愛教、會教、善教”。三、存在不足從學校發(fā)展的角度來看，學校在教育教學改革上取得了較好的成績。堅持“樂學、能干、創(chuàng)新”的辦學思想，發(fā)揮“小班化教育”優(yōu)勢，在關(guān)注學生整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注學生的個體發(fā)展，逐步構(gòu)建起一套較完整的、富有“小班化教育”特色的學校教育服務(wù)體系，最終使每一個學子能享受到充分、優(yōu)質(zhì)的、個性化的教育服務(wù)。以“師德”育“師風”，以“科研”促“教研”，積極探索校本實施教師專業(yè)化發(fā)展的新模式。堅持“三個結(jié)合”：德育與科研結(jié)合、德育與生活實踐結(jié)合、德育與學生的道德認知、道德情感和道德實踐能力結(jié)合。第二篇：學校發(fā)展三年規(guī)劃白奎中學校發(fā)展三年規(guī)劃（2013—2015）為了全面貫徹黨的教育方針，踐行科學發(fā)展觀，結(jié)合校情，科學論證，明確學校戰(zhàn)略定位與選擇，帶領(lǐng)全體教職工大力開展教育創(chuàng)新，穩(wěn)步實施素質(zhì)教育，促進學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)定持續(xù)提高，特制定學校三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、基本情況華胥鎮(zhèn)初級中學，始建于一九八七年，學校位于華胥鎮(zhèn)油坊街。受到社會各界的廣泛肯定與贊揚。二、總體目標創(chuàng)建高質(zhì)量、精內(nèi)涵、有特色的一流名校。（二）領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標總目標：以有利于學校發(fā)展為出發(fā)點，建設(shè)一支愛管理、懂管理、能管理、勤管理的干部隊伍。（四）特色建設(shè)目標總目標：創(chuàng)新教學管理特色，改進教育教學模式。3．以課堂教學為主陣地，推進教學與教研的有機結(jié)合，組織教師課后及時進行反思、總結(jié)，形成自己獨有的教學理念，達到教研與教學相互促進的目的。積極爭取資金，確保綜合樓建設(shè)項目盡快上馬，解決緊缺的問題。通過政治學習，教師代表大會，號召廣大教職工為學校發(fā)展建言獻策，積 極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力。每學期不定期邀請專家名師來校講學，及時補充新的教學信息、接觸新的教育理念。（三）細化德育工作，營造良好氛圍，建設(shè)和諧文明校園1．加強班主任隊伍建設(shè)。（四）加強教學常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量。確保畢業(yè)班學生學業(yè)水平考試合格率穩(wěn)中有升，重點中學錄取率逐年提高，在全縣內(nèi)形成一定的社會影響力。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。加強財務(wù)管理，堅持財務(wù)公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。3．制度保障。校舍改造恰逢機遇在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，綜合樓建設(shè)已完成，附屬工程也完工并投入使用，學校環(huán)境及硬件設(shè)施大為改善。（二）學校發(fā)展的劣勢分析１、師資隊伍老化，專業(yè)教師有所補充。農(nóng)村教師的福利待遇低，外出學習的機會少，教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強，科學有效的教師評價新機制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴重。第三部分 學校發(fā)展目標（一）辦學目標：讓每一個學生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。工作目標：進一步改善辦學條件，加大校舍改造力度。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。（2）中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優(yōu)秀。（一）主要措施：主題突出，德育特色，開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，對學生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。（3）多元的激勵評價。堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生”開展紅領(lǐng)巾小社團活動。③開展能力培養(yǎng)性小隊活動。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學之間、師生之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。（2）組織教研活動，論證新教學模式。學校課程嚴格執(zhí)行國家及課程設(shè)置標準，適當安排省級課程內(nèi)容，結(jié)合本校實際積極開發(fā)校本課程，內(nèi)容為閱讀課、寫字課、安全教育、開心農(nóng)場等等，力爭每周每班開設(shè)一節(jié)校本課程。（3）營造濃厚的戲曲活動氛圍。通過廣泛的學習宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學校三年規(guī)劃充分認識的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計劃，由個人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認真落實規(guī)劃，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達成共識。新課改不僅指向促進學生素質(zhì)全面提高，也力求促進教師專業(yè)發(fā)展。學校提出了“不僅為學生六年著想，更為學生一生負責”的教育思想，堅持推進素質(zhì)教育，創(chuàng)造了一系列素質(zhì)教育新鮮經(jīng)驗。經(jīng)過學校三年的建設(shè)，力爭省市級名師達到25人以上，推出在全省有影響的名師3—5名，在南京市有影響的名師10—20名，2—3個學科成為南京市名學科，爭取學校有二分之一的教師能夠成為各級學科帶頭人或?qū)W科骨干。③成熟型教師對象：教齡6—12年的青年教師目標：完成勝任階段教師到成熟階段教師的轉(zhuǎn)變。五、工作措施 ①網(wǎng)絡(luò)平臺著力建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的教師發(fā)展平臺，建設(shè)具有較強選擇性、實用性的教育教學資源庫，鼓勵教師建設(shè)個人博客，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進教師之間互動交流、經(jīng)驗共享，提高資源使用效度。二是建立健全教研機構(gòu)，強化研究力度，挖掘研究深度，提高研究效度，讓教師在研究中提升自己的專業(yè)化水平，讓教師在研究的狀態(tài)下工作。 ①知識結(jié)構(gòu)專任教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，而且要有一定的教育理論素養(yǎng)，有較廣闊的學術(shù)視野、教育視野，有吸引學生的書卷氣。必須建立一整套旨在實現(xiàn)教師專業(yè)化、教師教育一體化、終身化的機制。健全教學反思制度。教師成長記錄檔案是教師自我激勵的一種手段，是教師自我管理的一種方法，它是教師感受成長、體驗成功的重要途徑。④領(lǐng)導(dǎo)小組每年進行一次集體評估和階段性總結(jié)，監(jiān)督教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的執(zhí)行情況。為保障教師專業(yè)發(fā)展，學校將逐步完成各項設(shè)施的配套。邀請督導(dǎo)室、教育專家來校對規(guī)劃實施情況進行監(jiān)督和討論，匯報規(guī)劃實施情況，及時反饋情況，推動教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃有序進展。１、學校發(fā)展現(xiàn)狀分析（１）、學?；厩闆r前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中學,始建于1964年，是一所普通初級中學。2010年，對教學樓等校舍進行了全面維修。學習和辦公條件得到改善。（2）、學校文化欠缺。（5）、社會環(huán)境侵蝕。四、具體目標實施科學管理。完善考評制度。精心維護已有設(shè)備，保障順利運行，增添必要的硬件設(shè)施。總務(wù)后勤：進一步完善落實各項管理制度；進一步改善辦學條件，加強硬件建設(shè)；進一步完善學校財務(wù)及監(jiān)督機制；優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型學校；建立科學的管理機制和高效的后勤服務(wù)保障；在提高學校校園環(huán)境品位，提升服務(wù)質(zhì)量，要與學校的整體發(fā)展同步甚至超前。召開教代會，完善工會監(jiān)督機制組織推動實施，成立學校三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學校三年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)工作。責任保障。認真貫徹教育法律法規(guī)，做到依法治校、依法治教。社會保障。建立和健全學校的目標責任制、崗位責任制等制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定責任分解表，做出時間、進度安排，對計劃執(zhí)行情況進行自評，并把自評情況向全體教職工公布，及時解決規(guī)劃執(zhí)行中存在的問題。思想保障。德育教育工作：加強和改進我校德育工作，以“感恩教育”為主線促進學生自主發(fā)展，培養(yǎng)學生個性特長，注重學生內(nèi)涵發(fā)展，使學生具有良好的道德品質(zhì)、健康的心理條件、科學文明的生活方式；培養(yǎng)學生具有愛國主義精神、具有社會責任感、具有正確的價值判斷能力；實行“人人育人”德育全員制，努力構(gòu)建一支有責任心和創(chuàng)造性的班主任隊伍；形成一個有“責任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管隊伍，優(yōu)化德育工作新局面；豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學校德育文化，營造優(yōu)良校風；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺，進行德育研究和推廣工作，力爭學校德育工作再上一個新臺階。建立健全各項教學規(guī)章制度，對教研組的聽課、備課、上課、作業(yè)、檢測、興趣輔導(dǎo)等教學基本環(huán)節(jié)加強考核、檢查和反饋，對教學質(zhì)量高、學科建設(shè)有特色的教研組實行獎勵，提高教學的有效性。通過改善管理，提高決策力、執(zhí)行力、化解力與凝聚力。由于互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊等媒體及社會的影響，一些不良的思想意識早早地占據(jù)了學生純潔的頭腦，早戀、打架等現(xiàn)象在校園出現(xiàn)。我校雖有五十多年的辦學歷史，但學校的文化內(nèi)涵缺乏，文化積淀淺薄，學校制度文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園環(huán)境文化建設(shè)等方面需要進一步積淀和完善。安全設(shè)施得到完善。2012年，硬化活動場地6200平方米。入學半徑在3千米以內(nèi)95人，超過3千米361人，其中乘坐校車265人，其他學生住宿或騎自行車，單程步行時間在30分鐘以內(nèi)。第五篇：學校未來發(fā)展三年規(guī)劃學校未來發(fā)展三年規(guī)劃根據(jù)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等文件精神，按照前郭縣教育局下發(fā)的相關(guān)文件要求，堅持以人為本，實行和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際情況，在充分聽取全體教師意見的基礎(chǔ)上，制定白依拉嘎鄉(xiāng)中學學校未來發(fā)展三年規(guī)劃。成立以校長為組長，由相關(guān)部門負責人參加的“教師發(fā)展學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負責教師發(fā)展學校三年規(guī)劃的實施。②提交教師專業(yè)發(fā)展學校建設(shè)的工作總結(jié)。六、進度安排 ①召開動員大會，討論制定學校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展計劃，成立教師發(fā)展學校領(lǐng)導(dǎo)小組。改革評價獎懲機制。落實繼續(xù)教育制度。③品格結(jié)構(gòu)努力促使教師具備良好的職業(yè)心態(tài)、個人品格和專業(yè)倫理意識，豐富教師的精神世界，提高教師的人格魅力。教育行動研究的特點是以實踐為導(dǎo)向，研究來源于實踐。②展示平臺積極實施教師培養(yǎng)工程，進一步做好學科帶頭人、首席教師、骨干教師的評選工作。達成標志：學科教學和班主任工作形成風格，實績明顯，有較強的教育科研能力和相應(yīng)的研究成果，能主持開展課題研究；有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速；有較強的自覺發(fā)展意識和能力，主動參加高一層次的學歷進修，能為高一級職稱評聘做好積極準備。途徑：學校通過新教師入職培訓(xùn)，選擇骨干教師和新教師進行學科教學和班主任工作結(jié)對子，根據(jù)要求開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展目標科學合理的確立考查、考核項目，通過開設(shè)門類齊全、資源豐富的選修課程，開展傳統(tǒng)節(jié)日活動及學科競賽等活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生各方面特長。一、學校概況XX小學創(chuàng)建于1911年，是省教委1980年首批命名的實驗小學，多年來，學校以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想為指導(dǎo)，以全面提高學生素質(zhì)為目的，實施“文明校園、學習樂園、生活花園”的整體改革目標，各項工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學校的社會聲譽和辦學特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。（4）學校統(tǒng)籌解決活動時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進行。工作目標：全面提高學生體質(zhì)健康水平，普及校園戲曲體操，學習傳統(tǒng)戲曲文化，形成校園戲曲特色發(fā)展項目。（4）開展課堂教學競賽、展示、觀摩、匯報、經(jīng)驗交流等活動。規(guī)定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動。